1、“.....依据县教研室工作计划,以学校发展为本以学生发展为本以教师发展为本以提高课堂教学效率为中心,充分发挥全体教师参与教科研工作的用心性,进步完善学生会宣传部个人工作计划校本教研,推动教学改革,提高教师教学效能和专业潜力,使教育科研真正成为学校可持续发展的动力。强教学研究,狠抓常规落实,细化习惯培养,进步做好课改教材的梳理工作,切实提高教学质量。具体工作如下强化常规教学管理,夯实基础,提高教学效益。认真学习钻研新课程标准,严格实施小学生常规教的融合,倡导自主合作探究的学习方式。继续抓好教材培训工作。在积极参加区市各种教材培训活动基础上,各备课组要认真组织再学习,进行内化反思。继续执行人堂研究课骨干教师示范课制度......”。

2、“.....做好课堂即时指导。积极参加经开区教师基本功大赛,以赛促教,促进课堂教学研究,促进教师的发展。加强教研论文撰写工作。以有效教学为主题,各年级根据年段实际特点进行专题研究,写好有质量的经验论文,多写实践中有自己思考做法的文章,加强对课堂教学行为的反思,同时认真撰写教学反思。以提升教学质量为目标,加强质量。有效利用学校网络资源的优势,人人参与。鼓励学生和老师将自己的习作作品发表在网上。开展师生同读书读名著活动,组织演讲朗诵作文古诗文背诵,规范字晋级手抄报等各项校级活动,积极组织学生参加校外网上作文竞赛。围绕学校古诗文诵读这特色,开展古诗文背诵大比拼活动。利用早读时间和课前两分钟,有计划的背诵新课标里小学生必背古诗,评课活动月检十月份学生阅读笔记展评单元测试质量分析反馈。高年级现场作文比赛......”。

3、“.....月检元月份制订复习计划。开展期末教育教学工作大检查进行期末教学质量监测及分析做好学生的学习成绩评定及寄语工作教研组备课组交流总结。小学教研工作计划汇总篇相关文章精华小学教研工作计划篇实用小学教研工作计划篇篇汇总篇实用小学教研工作计划汇总篇。教研组成员概况本教研组共有位老师,大家在工作中要相互配合,彼此的取长补短,共同研究,共同提高。工作目标教学成绩合格率,优秀率,学生乐学有长,参加校内外竞赛有突破各班语文成绩有提高。课堂教学在区内有较强的影响力,高效课,实效课,有效课,杜绝无效,负效课学生学习状态良好。教师队伍建设加强学习型团队建设,努力提升教师整体水平,加强理论学习,强化教师专业读这特色,开展古诗文背诵大比拼活动。利用早读时间和课前两分钟,有计划的背诵新课标里小学生必背古诗,同时有所拓宽。各班在本学期中都要有计划地举行语文综合性学习活动,如中高年级的手抄报......”。

4、“.....把语文学习延伸到课外社会。小学教研工作计划汇总七篇网络版。加强组内集体备课听课评课活动,提高组内教师的整体。组织本组教师积极参与学校组织的区级骨干教师研讨交流活动。具体措施加强学习,进步更新观念,拓展思路。利用每次的教研活动时间,将看到的学到的教育理念教学方法进行交流,让每位教师受益,从而真正贯穿到日常教学中去。有针对性的开展音美课堂教学的研讨活动。深入开展教研活动。在教研活动中,力求把备课说课上课评课有机的结合到活动中来,使教研活动做到目标明确,扎实有效。组织本组教师积极参与学校组织的研讨活动。确定每周上午节课为本组的教研活动时间,力求扎实认真地开展教研活动,事先落实研讨主题和中心发言人,做到有记小学教研工作计划汇总七篇网络版论教育教学信息动态及教育教学形势分析,促进教师教育观念的转变,增强教师科研兴校意识。本学期计划每隔周进行次教师群众学习......”。

5、“.....写和心得体会致少万字以上。增强教师网络研修意识,要求有潜力教师建立博客,把有关教学的方方面面,点点滴滴写进博客,增强教师间交流与研讨,提高自身素质要求教师学习网上先进经验和方法,本学期教师网上听课致少节以上。开展听评说课等即时教研,搞好课例研讨,开展主题研讨。按照县教研室课例研讨十步曲要求进行研讨,主题研讨还要做到定定主题定时间定参加人员定组织者定主讲人定议程,以保证活动的质量和效果。经常组织公开课观摩课活动,做到课前有准备,课后有反思有分析。每位教师都要参与,都要发言,都能够把新课程理念运用到教学实践中。定交流每个学习小组每学期举行次读书交流活动,本学期学校将继续组织关于新课程标准的专题理论学习交流会。定考核期末由教科处组织力量学生学习状态良好。教师队伍建设加强学习型团队建设,努力提升教师整体水平,加强理论学习,强化教师专业化发展,实现教师岗位达标率,优良率的目标......”。

6、“.....常规教学加强和完善教学常规检查,深入有效地开展教学常规工作,切实提高备课上课批改作业课后辅导考核个环节的工作质量。教研教改认真学习并实施新课程标准积极推行学生主动发展型课堂教学模式为中心,以提高课堂教学效率全面提高教学质量为目的,以专题研究为主要形式,以教研组为主体开展教研教改的系列活动包括课堂作业检测落实双基校本课程等改革。学生活动开展丰富多彩的活动,提高学生的语文素养。开展师生同读书活动,组织演讲朗诵作文古诗文背诵,规范字晋级手抄报等各项校级活动,提高学生语文素养的同时,积累成果。围绕学校古诗文诵读这特色,开展古诗文背诵大比拼活动。重点工作及措施继续组织全组老师学习实践语文课程标准,加强对课程标准的基本理念,课程目标,内容标准,实施建议师的教学水平。全面实施素质教育,入学习新课程标准,深化课程改革。把落实国家课程地方课程同开发校本课程有机的结合起来,保证课程结构的完整性......”。

7、“.....严格按照新课程标准要求安排课程,争取开足开全国家课程,同时尽最大可能开设地方课程和校本课程,本学期仍然坚持以中华经典诵读校本课程。各学科继续利用课外学习小组开展丰富多彩的课外活动,发挥学生特长,综合实践活动,要有活动计划,有记录分析,以提高学生综合素质。发挥素质教育作用。组织学生进行诗文朗诵讲故事歌咏比赛书法比赛文艺节目形式活动,给学生锻炼和展示才能的机会与舞台,提高学生综合素质。深化校本研修,营造书香校园。完善教研组织和教研机制。严格要求各教研组按照学校教研计划认真实施,保证教研效果,使教师在活动中研究,在研究中学习,在学习中共享,在共享中发展。抓好现代教育理论的学习。要求教师把教育理论学习做为日常工作的个重要部分,组织教师有针对性的学习现代教育列的阅读指导和训练,把读书与听说议讲编写画演相结合。充分利用起分享探讨思考感悟,使学生步入美好的阅读境域,在广泛的阅读中......”。

8、“.....丰富人文素养,从而增长学生的课外知识,开阔学生的视野。办好手抄报,根据年级不同由年级语文老师设计好模板。进行学生课外阅读手抄报展示。具体安排月份制定各学科各教研组学校教学教研计划组织学习教材的编写原则推门听课活动上报人人堂研究课安排表,并按表实施。各教研组每周进行集体备课听评课活动组织本教研组青年教师组内赛课,自愿报名及推荐相结合参加经开区教师基本功大赛。月检十月份举行新教师教学汇报课对教师进行跟踪听课各教研组每周进行集体备课听评课活动月检十月份学生阅读笔记展评单元测试质量分析反馈。高年级现场作文比赛。月检十月份学生硬笔书法比赛优秀教案设计每位老师至少篇各教研组每周进行集体备课听评课活动中高年级学生古诗文诵读汇报。月检元月份制订复习计划。开展期末教育教学工作大检查进行期末时尽最大可能开设地方课程和校本课程,本学期仍然坚持以中华经典诵读校本课程......”。

9、“.....发挥学生特长,综合实践活动,要有活动计划,有记录分析,以提高学生综合素质。发挥素质教育作用。组织学生进行诗文朗诵讲故事歌咏比赛书法比赛文艺节目形式活动,给学生锻炼和展示才能的机会与舞台,提高学生综合素质。深化校本研修,营造书香校园。完善教研组织和教研机制。严格要求各教研组按照学校教研计划认真实施,保证教研效果,使教师在活动中研究,在研究中学习,在学习中共享,在共享中发展。抓好现代教育理论的学习。要求教师把教育理论学习做为日常工作的个重要部分,组织教师有针对性的学习现代教育理论教育教学信息动态及教育教学形势分析,促进教师教育观念的转变,增强教师科研兴校意识。本学期计划每隔周进行次教师群众学习,其它不定期学习要求每位教师本学期至少读本教育专著,写和心得体会致少万字以上。增强教师网络教学质量监测及分析做好学生的学习成绩评定及寄语工作教研组备课组交流总结......”。