1、“.....因而无论做什么事都很被动,生怕被人嘲笑,看不起,我在平时的教学管理中,有意激励这些学生,大胆去学习,思考。无论他们做得多么不完整,哪怕只完成了任务的分之,也要不失时机地肯定所完成的部分,鼓励他们继续努力来完成得更好。通过激励法,可以给后进生树立起自信心,并在学习和生活中时时关心和帮助后进生。做好后进生的工作不是朝夕的事,需要老师不断地反复做教育工作。必须要有耐心耐心地与后进生交谈,耐心地帮助,使学生在这种转变过程中学到老师那种‚持之以恒‛的精神。加强和学生家长的联系。学生有半时间是在家里度过的,个学生在家里学习情况的好坏,在很大程度上决定了这几个同学学习成绩的好坏。因此,有必要密切联系学生家长,和学生家长起共同来提高学生的学习和各种优良习认真练习,也为学校能取得好成绩贡献了力量。我班学生在镇读书节征文比赛中,梁卉和姚锐同学分获等奖和优秀奖在校征文比赛中,我们班名学生分获等奖......”。

2、“.....在黑板报和手抄报评比中,我们同样取得了成绩。通过丰富多彩的活动培养了学生的实践能力,让学生有了成功感,最大限度地发挥每个人的内在潜能。当然,我在实际工作中,也不免会存在些这样那样的不足,这有待于自己方面对班级工作进行总结反思,另方面也需要加强学习,以提高工作效率。我在今后的班主任班级管理中,力争在细节上多留心,情感上多投入,方法上多琢磨,早日把我们班打造成个优秀的班集体。小学班主任工作总结篇素质教育要求我们要面向全体学生,使学生的思想道德文化科学劳动技能身体心理素质得到全面和谐地发展,个性特长得到充分的培育。这是项长期的具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式,班级授课制是学校教育的基本形式。因此,作为‚班集体灵魂‛的班主任应该充分认识到自己所承想个好的班级,首先是要有个民主和谐温馨的集体环境,其次要有良好的班风学风。考试制度还没有完全废除......”。

3、“.....因此,作为班主任,要按照小学生守则严格要求学生,要为小学生的生命做好护航工作。要教给学生正确的学习方法和正确的学习观念,让学生正确对待考试和有信心战胜考试。本学期,我不止次地让学生明白我们的科任老师是优秀的,让大家喜欢我们的科任,我也经常到科任那里了解班上的情况,经常利用电话和请家长来校等方式与家长共筑育人磁场。尤其是我利用家长会这个大好时机,和许多家长面对面地谈教育孩子的方法,给他们介绍孩子在校的情况,取得家长的大力支持。我们这个班在年级时,各科成绩不是都很优秀,经过各科任和同学们的努力,已有很大的进步了。在学生学习及学生参加任何活动时,我都会提出很高很严的要求。从穿校服戴红领巾到上课纪律收交作业等,我都有专人负责。要求负责人及时向我汇报,我也及时进行强调和批评帮助,要求学生不能犯相同或类似的。因总结篇,欢迎大家分享。小学班主任工作总结篇本学期......”。

4、“.....当我面对眼前这朝气蓬勃有思想有感情自我表现欲较强大多数自觉性较差的名学生群体时,我身感肩上的压力不小,要做好本班工作的不易。我找到以前的班任和科任,深入到学生实际中,去了解并掌握第手资料,在此基础上,制定了本学期的班主任计划。经过学期的摸索,我感到做班主任是荣光的,是幸福的。现将本学期的方方面面做个小结,以利于今后更好的促进班级工作的发展和提高。爱是基础我始终认为,只有真心爱学生的教师才佩得上做教师,才能当名好教师,当班主任更该如此。我想学生能生活在个班主任为他们创设的和谐温馨民主的环境中,自然就容易培养出爱心,班主任理应做好小学生生命的奠基工作。因此,我在工作过程中,抓住切契机,教育学生互相团结,互相帮助,多站在别人的角度想事情,多替集体想想。学生有困难,引导学生及时伸出援助之手。我从小事让学生做起,双手递东西,见到老师主动问好,回家做些力所能及的家务活等等......”。

5、“.....做好后进生的工作不是朝夕的事,需要老师不断地反复做教育工作。必须要有耐心耐心地与后进生交谈,耐心地帮助,使学生在这种转变过程中学到老师那种‚持之以恒‛的精神。加强和学生家长的联系。学生有半时间是在家里度过的,个学生在家里学习情况的好坏,在很大程度上决定了这几个同学学习成绩的好坏。因此,有必要密切联系学生家长,和学生家长起共同来提高学生的学习和各种优良习惯的形成。我知道,个良好班风的形成,需要长期不懈地努力。在今后的工作中,我会如既往,尽心尽力,做好班主任工作,让这个班成为我的骄傲成为家长的骄傲成为学校的骄傲,‚路漫漫其修远兮,吾将上下而求索‛,咬定班级管理不放松,任尔东西南北风。小学班主任工作总结篇学期来我在班主任工作中认真勤恳,兢兢业业,努力抓好学生的常规教育,以德育带动学生其他方面的健康发展。以常规教育为中心......”。

6、“.....本学期我担任年班的班主任工作。学期来我在班主任工作中认真勤恳,兢兢业业务能力,在学生面前才有威信,才有利于班级的管理。所以树立终身学习的思想,了解国内外最新的教育动态,努力提高自己的业务水平,为班级管理创造更有利的条件。经过学期的努力,班级工作取得了定的成绩,但也存在着些问题,比如遇学生犯,有时比较急躁,和部分学生沟通时间较少等等。这些问题,我会在以后的工作中不断改进,以提高自己的班级管理水平。小学班主任工作总结篇班主任工作是琐碎,繁忙的,然而做好班主任工作是个好教师的标志,也可以从中体验到做教师的愉快。转眼间,学期就要过去了。这期间我有很多的思考和感受,现将本学期班级管理工作总结如下以身作则。为学生树立榜样老师的言行,都是学生最直接的教材,学生在很大程度上会模仿自己的老师,在言行举止上将老师与自己作对照。所以,我就十分注重自己的言行,力求为学生树立榜样。认真搞好教学工作。课余时间......”。

7、“.....分析学生的学习基础状况,做到因材施教,有针对性地讲授知识点。并且多方查阅些与教学相关的课外资料,充实课们都是这个班的主人,都应该为这个班的建设出谋划策贡献力量。在班上,我对所有同学都同等看待,鼓励成绩好的学生更加努力,争取成绩更进步对潜能生则维护他们的自尊,让他们发现自己的长处和优点,培养他们的自信,努力提高自己的文化成绩。直以来,班上非常地团结。另外,我大胆利用小班干部,很多事情都让他们自己管理。这些干部在管理班级事务时,班上同学都能积极配合。小学班主任工作总结八篇网络版。正是这样,班委会成员为我分担了不少工作,他们在我的鼓励下,大胆地独立地主持班上的些活动,并且取得了很好的成绩。做好后进生的转化工作。后进生的心理咨询过程中,最缺乏的是自信心,觉得自己这样不行,那样很笨,因而无论做什么事都很被动,生怕被人嘲笑,看不起,我在平时的教学管理中,有意激励这些学生......”。

8、“.....思考。无论他们做得多么不完整,哪怕只完成了任务的分之,也要不失时机地肯定所完成的部分,鼓励他们继续努力来完成得更好。通过激励法,可以给后进生树立起自信心,并在学习和上有纸再也不喊学生了,而是自己把它捡起来。几天过后,有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净,再也不用老师去指派了,对这些同学我及时的予以表扬,夸奖他们爱干净讲卫生的优良品行,渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯,谁往地上扔块纸屑,马上有人谴责他,大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。通过这件事我受到了启发指派是被动的行为,不利于学生良好习惯的培养,要让学生真正养成好习惯,要用正确的方法去引导。于是我组织了主题班会我能为班级做点什么。受到班会的号召,全班同学积极行动起来,黑板有人承包了,饮水机的清洁窗台地面的卫生,灯的开关都被学生承包下来......”。

9、“.....现在走进我班,会让人感到心情舒畅。在学校组织的‚流动红旗‛评比活动中我班多次被评为‚流动红旗‛班。重视对后进生的教育工作针对每个学生的基础和特点,进行正确的指导和必要的生日常行为规范要求的常规课堂常规集会和出操常规卫生常规劳动常规参观常规以及路队常规安全教育常规等等诸多方面。务必使每个学生具有‛服从集体,服从命令‛的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出‛活而不乱,严而不死‛的良好班风班貌。营造融洽的师生关系。‛谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。‛班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和‛爱‛。这是班主任顺利开展切工作的基础。俗话说‛情不通则理不达。‛教育需要爱的情感,需要对孩子的满腔热情。教师要从平等尊重的立场出发,尊重学生的人格,对所有学生视同仁......”。