1、“.....怎样求速度速度路程时间已知总价和数量,怎样求单价单价总价数量已知们的关系叫做正比例关系定例题每袋面粉的重量定,面粉的总重量和袋数是不是成正比例面粉的总重量和袋数是两种相关联的量,它们与每袋面粉变化扩大缩小的规律是什么总价和米数的比的比值总是定的总价米数单价定米数扩大,总价随着扩大米数缩小,总价随着缩小总结比较例例,这两个变化的米数扩大,总价随着扩大米数缩小,总价也随着缩小例题在间布店的柜台上......”。

2、“.....回答下成正比例的量课件.并说明理由苹果的单价定,购买苹果的数量和总价苹果的数量和总价是两种相关联的量,做做路程时间因为速度定所以行驶的路程和时间成正比例判断下面大,路程随着扩大时间缩小,路程也随着缩小它们扩大缩小的规律是路程和时间的比的比值是定路程时间速度定例题在间布店的柜台上,有张写着种花为每天生产的吨数定所以生产量和时间成正比例做做总价数量因为单价定所以购买苹果的数量和总价成正比例判断下面每题中的两种量是不是成正比例......”。

3、“.....回答下面的问题相对应的路程和时间的比分别是多少比值是多少下面的问题表中有哪两种量表中有时间和路程两种量例题列火车行驶的时间和所行路程如下表时间时路程千米观察上表,回答下面的问题路程是怎样随着时相对应的两个数的比值定小结列火车行驶的时间和所行路程如下表时间时路程千米时间和路程是两种相关联的量,路程随着时间的变化而变化时间扩数学更多课件资源小学数学网复习已知路程和时间,怎样求速度速度路程时间已知总价和数量,怎样求单价单价总价数量已知边长是两种相关联的量......”。

4、“.....并说明理由正方形的面米数定所以织布总米数和时间成正比例判断下面每题中的两种量是不是成正比例,并说明理由每小时织布米数定,织布总米数和时间织布总米数和时间两种相的米数和总价的表数量米总价元观察上表,回答下面的问题表中有哪两种量表中有数量米数和总价这两种量,它们是两种相关联的量总价是怎样随着米数的相对应的两个数的比值定小结列火车行驶的时间和所行路程如下表时间时路程千米时间和路程是两种相关联的量......”。

5、“.....购买苹果的数量和总价苹果的数量和总价是两种相关联的量,做做路程时间因为速度定所以行驶的路程和时间成正比例判断下面比值所表示的意义这个比值的意义是每天生产的吨数或生产效率表中相关联的两种量成正比例关系吗为什么生产量和时间是两种相关联的量生产量时间因成正比例的量课件.积和边长正方形的面积和边长是两种相关联的量,正方形面积边长因为边长不定边长面积比值更多课件资源小学数学网成正比例的量课并说明理由苹果的单价定,购买苹果的数量和总价苹果的数量和总价是两种相关联的量......”。

6、“.....思考所以正方形的周长和边长成正比例判断下面每题中的两种量是不是成正比例,并说明理由正方形的周长和边长正方形的周长和造纸厂的生产情况如下表,根据表回答问题时间天生产量吨表中有哪两种量它们是不是相关联的量表中有时间和生产量两种量。它们是相关联的量写出几关联的量,做做所以小新跳高的高度和他的身高不成正比例判断下面每题中的两种量是不是成正比例......”。

7、“.....路程随着时间的变化而变化时间扩题中的两种量是不是成正比例,并说明理由轮船行驶的速度定,行驶的路程和时间行驶的路程和时间两种相关联的量,做做织布总米数时间因为每小时织布为每天生产的吨数定所以生产量和时间成正比例做做总价数量因为单价定所以购买苹果的数量和总价成正比例判断下面每题中的两种量是不是成正比例,知工作总量和工作时间......”。

8、“.....回答组这两种量中相对应的两个数的比,求出比值,并比较比值的大小比值相等做做长沙造纸厂的生产情况如下表,根据表回答问题时间天生产量吨说明这成正比例的量课件.并说明理由苹果的单价定,购买苹果的数量和总价苹果的数量和总价是两种相关联的量,做做路程时间因为速度定所以行驶的路程和时间成正比例判断下面重量有下面的关系总重量袋数每袋面粉的重量已知每袋面粉的重量定,就是面粉的总重量和袋数的比值是定的......”。

9、“.....例子有什么共同点两种相关联的量,种量变化,另种量也随着变化,如果这两种量中相对应的两个数的比值也就是商定,这两种量就叫做成正比例的量,它面的问题相对应的总价和米数的比各是多少比值是多少小结总价和米数是两种什么样的量两种相关联的量为什么总价随着米数的变化而变化怎的米数和总价的表数量米总价元观察上表,回答下面的问题表中有哪两种量表中有数量米数和总价这两种量......”。