1、“.....学校中层承包教研组,年级管委会成员承包班任课组,任课教师再承包学生,这样任务层层分解,职责明确,成绩优劣览无余。为鼓励先进,鞭策后进,学校对成绩优异者进行表彰鼓励,对落后者进行积极帮扶,帮助他们找症结所在选择竞聘上岗,能者上平者让庸者下的局面。加强领导,层层承包,形成竞争态势。为加强教研组建设,增强教学研究的实效性,提高课堂效率,学校通过承包的形式积极打造理想课堂。学校实行领导干部承包年级教研组及督导室监督评估相结合的教研制度。具体要求是副校长承包年级,学校中层承包教研组,年级管委会成员承包班任课组,任课教师再承包学生,这样任务层层分解,职责明确,成绩优劣览无余。为鼓励先进,鞭策后进,学校对成绩优异者进行表彰鼓励引进竞争机制。没有竞争,学校将成为滩止水,无序竞争,学校将变成团乱麻。在教师管理模式上,我校实行年级负责制岗位目标责任制和教代会监督制......”。

2、“.....从高带到高,轮流循环。在学生与教师管理上,个年级之间,展开激烈的竞争,相互之间比成绩比贡献,大到学业水平考试的合格率,小到每周学生课堂上的表现,学校都会通过校报校刊校园广播站宣传橱窗等媒介,及时向教师和学生进行通报,这样鞭策落后,鼓励个系统工程,任重而道远。但我们坚信,只要我们保持住我们学校贯的优良淳朴校风,对外,紧跟教育新形势的发展步伐,积极向先进经验学习,对内,要勤于思考,敢于挑战开拓创新,专心致志抓教学,精心细致搞研究,我们定能在素质教育的宽广大路上越走越顺,越走越远。以上所论,只是我校的具体做法,很不成熟也很是肤浅。不当之处,恳请各位不吝赐教。谢谢,编辑圆圆。地处偏远农村的之所以生生不息的法宝就是这里有个师德高尚作风纯正的教师团队,为保教育教学经验交流材料整理版方面积极开展工作。教育教学经验交流材料整理版。实施青蓝工程,优化教师队伍,促进教师专业化成长......”。

3、“.....而教师是课堂的导演,教师素质的优劣将直接影响到理想课堂的成效。很长段时间来,我们学校的很多骨干教师都纷纷转到城区条件优越的学校任教,学校只好大量招聘年轻的新教师,青黄不接的现象非常严重。目前,我校岁以下的教师所占比例在以上,如何让这部分教师尽快的成长起来,是学校发展的重中之重。为此,学校积极开展了青性,努力向专家型教师发展。树立并带动学生要有终生读书的意识,让读书成为种提升个人内涵的自觉行动。学校鼓励教师自学和积极参加各种培训活动。学校除每年都购进大量图书和订阅余种报刊外,还给每位教职工订阅元以上的专业书籍。课题研究工程。教而不研,难免肤浅。我校要求全校每位课任教师都必须有基于自己学科特点的研究课题,每个备课组教研组都要承担县级或市级课题。省级重点课题新课标下,课堂教学改革管理与实践结题并发表在山东教育导报上承包全程关注,管理上与学生结对子,做朋友,与家长常联系,共育人......”。

4、“.....这样,日积月累,不但换来了多数学生的差进优出稳步提升,更赢得了广大家长的信赖与支持,使得我校的生源质量年年攀升。也为学校的再铸辉煌提供了坚实的基础。追求卓越,务实高效是打造的理想课堂的关键何为理想课堂这是个的教师们常挂在嘴边,常争论的话题,而如何落到实处正是教师们直在茕茕竭力的教学实践和理想追求。学校主要从以下有人管,事事有人管。是创新德育活动形式。通过演讲比赛征文优秀教师报告会开展多种形式的评先树优走出去,请进来等多种形式激发教师们干事创业的积极性。深化教师聘任制改革,引进竞争机制。教育教学经验交流材料整理版。骨干教师培养工程。学校建立了详实的教师业务成长档案,通过系列措施,力争使年青教师年教学入门,年教学过关,年教有特色,年争创省市县级教学能手。这样学校采取分层分类进行锻造和培养的策略,培养了支具有良好业务素质的时向教师和学生进行通报,这样鞭策落后......”。

5、“.....形成了你追我赶不甘落后的生动局面。在教师选聘上,学校严格执行岗位目标责任制,尽最大可能的根据教师的专业特长和实际技能,把教师放到能力最易于发挥到极致的岗位上。为解决个年级之间教师与教师之间因竞争而产生的不和谐,学校充分发挥教代会的监督职能,党总支和校委会也积极进行协调,这样既竞争又合作,既相互取长又相互避短,使得上至校长,下至教师,乃至工勤人员,每类人员的积极性都有在教师队伍,形成市县校级骨干教师管理网络。精品课带动工程。在培养青年教师上,实行青蓝工程,通过岗前培训拜师结对教学入门验收教学基本功过关教坛新秀选拔以及各级教学能手的评选,为青年教师搭建了很好的平台。学校每年还都通过开展示范课研究课实验课等活动,进步挖掘校骨干教师所具备的潜质和实力,促进新老教师的交流合作,敦促青年教师更快成长。继续教育工程。为打造学习型教师团队,学校倡树学习的风气,倡导读书研究做学问......”。

6、“.....层层承包,形成竞争态势。为加强教研组建设,增强教学研究的实效性,提高课堂效率,学校通过承包的形式积极打造理想课堂。学校实行领导干部承包年级教研组及督导室监督评估相结合的教研制度。具体要求是副校长承包年级,学校中层承包教研组,年级管委会成员承包班任课组,任课教师再承包学生,这样任务层层分解,职责明确,成绩优劣览无余。为鼓励先进,鞭策后进,学校对成绩优异者进行表彰鼓励,对落后者进行积极帮扶,帮助他们找症结所在的更大成功。学校在优秀生培养上,方向明,档次高,管理严,效果好,低进优出,每年高考都有大量中考入学基础般而异军突起的现象发生。年考取北大的张超同学,在中考时,在全市仅排在名,经过学校整套行之有效的培养,高考时考出优异成绩我校学生入学整体基础差,后进面学生多,教学和管理难度大,学校要求全体课任教师要坚持不放弃每名学生,从最后名学生抓起的做法,在教学上分梯度对学生实行全员承包全程关注......”。

7、“.....做朋友,与家了,如在规定时间不能过关,则要面临被淘汰出讲台。怎么办是像很多地处乡镇的农村普通高中样办学性质改变为职业高中,还是与等待着与城区学校合并,显然,对上述两条中的任何条,的教师们从理智和情感上都无法接受,唯做到的就像我们学校大门上挂着的大大标语自强不息。为此,学校多次组织教师远赴与我校情况相似的江苏省栟茶中学参观学习,在全校掀起了学习栟茶中学,把流学生教成流,把平凡的事做到极致的活动。针对生源基础较为薄弱的现状,我校,在中央教科所组织的课堂评比中荣获等奖。这样,通过研究,教师们的专业素养得到了进步深化。另外,学校还通过开展了系列扎实有效的活动,如论文比赛课件比赛经验交流会精品课展示等。要求课任教师每周撰写个教学小片断,每月撰写篇教学反思和案例等活动,促进教师的专业成长。各位领导各位同仁,打造理想课堂是推进素质教育,提高学校教育教学质量的保障......”。

8、“.....这不是朝夕蹴而就的事情,教师队伍,形成市县校级骨干教师管理网络。精品课带动工程。在培养青年教师上,实行青蓝工程,通过岗前培训拜师结对教学入门验收教学基本功过关教坛新秀选拔以及各级教学能手的评选,为青年教师搭建了很好的平台。学校每年还都通过开展示范课研究课实验课等活动,进步挖掘校骨干教师所具备的潜质和实力,促进新老教师的交流合作,敦促青年教师更快成长。继续教育工程。为打造学习型教师团队,学校倡树学习的风气,倡导读书研究做学问,引导教师走出经方面积极开展工作。教育教学经验交流材料整理版。实施青蓝工程,优化教师队伍,促进教师专业化成长。教育的主阵地是课堂,而教师是课堂的导演,教师素质的优劣将直接影响到理想课堂的成效。很长段时间来,我们学校的很多骨干教师都纷纷转到城区条件优越的学校任教,学校只好大量招聘年轻的新教师,青黄不接的现象非常严重。目前......”。

9、“.....如何让这部分教师尽快的成长起来,是学校发展的重中之重。为此,学校积极开展了青出头露面,而是让全体学生共同成功,也促进了优秀生的更大成功。学校在优秀生培养上,方向明,档次高,管理严,效果好,低进优出,每年高考都有大量中考入学基础般而异军突起的现象发生。年考取北大的张超同学,在中考时,在全市仅排在名,经过学校整套行之有效的培养,高考时考出优异成绩我校学生入学整体基础差,后进面学生多,教学和管理难度大,学校要求全体课任教师要坚持不放弃每名学生,从最后名学生抓起的做法,在教学上分梯度对学生实行全教育教学经验交流材料整理版常联系,共育人,积极构筑和谐的师生关系和良好的家校关系,这样,日积月累,不但换来了多数学生的差进优出稳步提升,更赢得了广大家长的信赖与支持,使得我校的生源质量年年攀升。也为学校的再铸辉煌提供了坚实的基础。追求卓越......”。