1、“.....而同情心是非常宝贵的种情感,是许多高尚情感的基础。千万别用你不屑顾的态度让孩子渐渐变成对周围切漠不关心的人。蜗牛其实是植物的天敌,可孩子们却异常地喜欢,常常把蜗牛从草丛中捉回来养在小罐里,还采来了菜叶喂它。看到他们悉心照顾着这些小生灵,本想要求他们扔掉并踩死它的念头顿时打消了。我需要做的是保护这颗颗善良的童心,而不是强硬灌输蜗牛是害虫的知识。我和孩子们起照顾蜗牛,观察蜗牛,在他们心里,喜欢的成分远远超过蜗牛是害虫的事实。于是,我便对他们说我们给蜗牛宝宝找了个新家,你们来做好哥哥好姐姐,教教蜗牛宝宝,让它以后别再去吃蔬菜的叶子了,肚子饿了就找些野草吃吧。让蜗牛也做个好宝宝。会吗孩子们非常乐意接受我的建议,并不厌其烦地遍遍在蜗牛旁边嘟囔着。我们班好些孩子的协商语言。精选幼儿园小班教学工作总结汇总七篇网络版。进步提高了教师讲普通话用规范的自觉性......”。

2、“.....积极宣传国家语言文规范化的各项政策及法令,指导教职工学习国家通用语言文法,强化了讲普通话用规范的意识,切实落实语言文规范化的各项要求。把教师的规范普通话纳入了教师继续教育,从而提高了他们用语用的规范化水平。对教师教学计划备课随笔反思等资料的语言文规范化进行检查。抓好语言文专题研究。组织教师针对自身及幼儿运用普通话的实际情况,探索幼儿口语发展和自主阅读的新办法,新对策。此外我们还利用我园的家委会成员,充分发挥他们的推普推规的辐射作用。总之,我们将认真总结经验不断借鉴和探索更有效的方法,推动我园语言文规范化工作再上个新台阶。幼儿园小班教学工作总结篇安全快乐启智向上这是新轮园长带来的新的办园理念。悬挂在正对大门的这个大字提醒着每天迎着它走来的每位梅村中心幼儿园的教师,要时刻把孩子装在心里,让幼儿园真正成为安全快乐启智向上的摇篮,给孩子个值得回味的童年。快乐是孩子的权利解现在......”。

3、“.....经老师的提醒,能主动的捡起掉落在地上的米粒,但对与饭后要做哪些事情还不甚了解,做事的次序性差。在需要入厕时会请求帮忙。午睡习惯较好,能独立入睡的幼儿占大多数,还能自己脱鞋,上床入睡,小部分孩子还会整理自己的服装自己叠毛巾毯。总的说,我班孩子的大肌肉发展较好。在学习能力方面,小部分孩子还不能积极参与老师组织的教学活动中来。大部分孩子对音乐舞蹈活动感兴趣,愿意跟着老师起做动作,喜欢参加美术活动。在晨间桌面游戏中,我们发现幼儿的专注性较强,在老师的提醒下,愿意捡起掉落的玩具,但有敲打玩具和抢玩具的现象,玩具爱放在地上玩,有时还会放在嘴巴里。学期工作要点本学期我班位保教人员依照规程精神和园部学期计划,结合本班幼儿存在不足之处,重点抓好以下几方面的教育工作提高幼儿生活自理能力有计划地结合幼儿具体地掌握情况和季节特点......”。

4、“.....引导幼儿在专门的生活指导中并在日常生活环节中巩固练习。教师在向幼略作小结,以下几方面印象较深。做个跟屁虫,让孩子体验做小主人的快乐户外活动应该是孩子最自由最释放的时候,但大多数时间孩子们只能在老师的组织下开展游戏,每天玩着表上按排的体育器械,久而久之,孩子们早已记住了每天所玩的玩具,兴趣不是很浓。因此,我常常看到我们班些孩子拖着玩具,往操场角落里钻。看到他们专注于条蚯蚓只小虫子,甚至块泥土时,我便放下了老师的架子,好奇地跟在他们身后,不是去干涉而是去观察。渐渐地,孩子们接纳了我的跟随,又渐渐地,他们把我当成了玩伴,若哪天我没跟着,不多会儿,就有人来拉着我去看他们的新发现了。于是,湿漉漉的草丛里我们起寻找蜗牛争奇斗妍的花丛中我们起看蜜蜂采蜜,欣赏蝴蝶飞舞操场角落的树丛里我们起目睹蜘蛛捕食小虫我会和孩子们起大笑,会和他们起狂奔,也会和他们起惊叫。在这样的师幼互动中......”。

5、“.....你跟我来,我最常说的句话是今天邹老师又成你们的跟屁虫了。孩子们乐得大笑,那掩饰不住的快乐告诉我我们喜欢你这个什么虫。在这样的户外活动中,孩子们获得了主动观察精选幼儿园小班教学工作总结汇总七篇网络版的理解。经过这样段长时间的观察,孩子们获得了新的知识紫玉兰是先开花后长叶的,那些绿色的小芽是它的花苞,不是树叶。看着他们像绽放的紫玉兰样灿烂的笑容,我想,他们此时的心定长上了彩的翅膀,在蓝天下淋漓尽致地品尝坚持到底的快乐和甜蜜。学期过去了,通过努力我们在建构游戏评比中获得了第名的好成绩在音乐期末检测中孩子们能无拘无束活泼快乐地在领导面前展示自己的能力。我们小班被快乐笼罩着,每个孩子都获得了份快乐,我当然也顺理成章地成了最大的赢家,收获了十份快乐。时常,我们以为可以教育孩子,而事实上,孩子们的纯稚天真却可以做的指南。当我融入孩子们的生活和活动中时,我理解了孩子们的情感......”。

6、“.....我接受了他们新鲜而富有创意的想法。我的世界就是这些孩子,就这么简单,也因为简单才有了许多快乐,你信吗简单就是快乐。让我们和孩子起在快乐中成长吧,幼儿园小班教学工作总结篇随着我国中小学素质教育的全面推进,特别是实施基础教育课程改革以来,人们的教育观念得以更新,教育的目标已从知识技,交流,讨论,从中掌握知识,培养能力让学生练习在同层次的习题,巩固知识,形成能力,发展思维尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。现阶段,本班学生普遍对语文课感兴趣,参与性高,为学好语文迈出了坚实的步。精选幼儿园小班教学工作总结汇总七篇网络版。进步提高了教师讲普通话用规范的自觉性。充分利用我园内的宣传栏优势,积极宣传国家语言文规范化的各项政策及法令,指导教职工学习国家通用语言文法,强化了讲普通话用规范的意识,切实落实语言文规范化的各项要求。把教师的规范普通话纳入了教师继续教育......”。

7、“.....对教师教学计划备课随笔反思等资料的语言文规范化进行检查。抓好语言文专题研究。组织教师针对自身及幼儿运用普通话的实际情况,探索幼儿口语发展和自主阅读的新办法,新对策。此外我们还利用我园的家委会成员,充分发挥他们的推普推规的辐射作用。总之,我们将认真总结经验不断借鉴和探索更有效的方法,推动我园语言文规范化工作再上个新台阶。幼儿园小班教学工作总结篇安全快乐启智向上这是新轮园长带们的作品展示,并对每张都加以肯定时,孩子们脸上那得意的表情已无法掩饰内心的喜悦了。后来,我们定期更换墙饰的那面墙上,每次都有孩子们的杰作。春天的花是他们坚持着把个个小圆片涂上彩的颜色拼出来的夏天的树林是他们亲手画的棵棵小树组成的郁金香是在次次失败中学会折的这面墙成了孩子们的欢乐墙,也是孩子们磨练坚持到底的品质的见证。又如,春天来了,幼儿园的春天天比天美丽起来,孩子们的心也像冬眠醒来的小动物样欣喜若狂......”。

8、“.....而紫玉兰光秃秃的树枝那绿色的小芽更引起了些孩子的关注,争着问我邹老师,这是什么呀我没有直接告诉他们,而是把观察紫玉兰的变化作为项任务布臵,让他们每天都来看看,从坚持不断的观察中寻找答案。从此以后,每每户外活动,紫玉兰树下都有我们的身影,孩子们关注着它的变化。在我们的期盼中,着绿色外衣的花苞点点点点绽裂开来,鲜亮的紫色脱颖而出。在花苞点点点点绽放时,我和孩子们又用手的动作表现了花儿由花苞变成花朵的过程,非常形象,使他们对舞蹈中用手表现花儿的动作有了更直全面推进,特别是实施基础教育课程改革以来,人们的教育观念得以更新,教育的目标已从知识技能的学习扩展到学会求知学会做事学会共处学会发展学会关心学会创造,要求学生得到全面发展。但这些目标的实现却受到现行教育模式大班额的严重制约,大班额的教学模式越来越阻碍课程改革的实施。国务院关于基础教育改革与发展的决定中指出......”。

9、“.....并关注情感态度培养,充分利用各种课程资源,培养学生收集处理和利用信息的能力开展研究性学习,培养学生提出问题,研究问题,解决问题的能力培养合作学习能力,促进学生之间相互交流共同发展,促进师生教学相长。基础教育课程改革纲要中也指出,要改变过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。要改变过于强调接受学习死记硬背机械训练的现状,倡导学生主动参与乐于探究勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力获取新知识的能力分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。达到这些目标,需要小班化教会画老师要求的,不愿添上其它景物来美化画面。于是,我逐个指导,或手把手或语言。当我把他们的作品展示,并对每张都加以肯定时,孩子们脸上那得意的表情已无法掩饰内心的喜悦了。后来,我们定期更换墙饰的那面墙上,每次都有孩子们的杰作......”。