1、“.....好,沈老师还带来了首集体跟音乐唱歌曲师引导小朋友把小动物还有他们尾巴的特征都记住了,那就让我们起跟音乐来唱唱歌曲谁的尾巴最好看吧指导幼儿演唱休止符前面的音符时要收的果断和幼儿起创编动作,边唱边表演。幼儿园儿童音乐课教案范文合集大全整理版。全体幼儿起边舞边唱。两遍大雨小雨。评通过完整的欣赏,让幼儿对歌曲产生浓厚的兴趣,熟悉歌曲旋律,初步了解节歌曲所表达的意思。教案出自屈老师教案网孩子们听后思维很活跃,把歌里唱的所有小动物都说上来了,也运用已有经验表现了它们尾巴的样子,对问答式歌曲有了初步的了解。,表演唱歌曲。游戏找尾巴达的意思。教案出自屈老师教案网孩子们听后思维很活跃,把歌里唱的所有小动物都说上来了,也运用已有经验表现了它们尾巴的样子,对问答式歌曲有了初步的了解。,表演唱歌曲。游戏找尾巴。师我们来玩个揪尾巴游戏吧,每个小朋友从人背后揪条尾巴......”。

2、“.....好吗幼幼儿园儿童音乐课教案范文合集大全整理版几个停靠站你是怎么听出来的或者你是怎么知道的哪句乐句是火车停靠的时候幼儿变成列火车,进行全曲律动结束活动现在,我们的小火车要开走了,鸣笛就用挥手的动作跟客人老师再见吧,完。熟悉歌曲大胆地表现大雨和小雨不同的强弱力度大雨小雨高高兴兴地从天上落下来,听,巴贴绒的黑板,师引导小动物们遇到烦了,他们找不到自己的尾巴了,你们愿意帮助他们吗幼儿操作将相应的尾巴贴到小动物身边。问答式的学歌词老师问句,孩子答句,如师说谁的尾巴长幼答猴子尾巴长老师句句问,幼儿句句答。集体跟音乐唱歌曲师引导小朋友把小动物还有他们尾儿跟着音乐起拍手练习乘客都上火车,火车开始是怎么样开的呢接着火车又怎么开的呢你想用什么动作来表现火车开动呢教师和幼儿跟着音乐起用肢体动作来表现结合图谱跟着乐曲,大胆地用肢体动作表现乐曲的快慢节奏。全曲欣赏火车在途中往往要有停靠站,听听......”。

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4、“.....进步感受歌曲和游戏所带来的快乐,音乐课教案优秀范文活动过程导入出示图片火车小朋友,你们看沈老师请来了谁和我们起来学本领呢火车你们定很想和小火车学本领吧,好,沈老师还带来了首让我们再来听听,听听看下大雨和下小雨的声音样吗欣赏歌曲第遍,感受大雨声和小雨声的不同。大雨唱的时候是响响的,小雨唱的时候是轻轻的。现在我们起来唱唱吧,教师带领幼儿完整唱两遍,引导幼儿唱出强弱力度现在让我们来学学大雨和小雨,边唱边从天上落下来吧,引导幼儿唱的时候是响响的,小雨唱的时候是轻轻的。现在我们起来唱唱吧,教师带领幼儿完整唱两遍,引导幼儿唱出强弱力度现在让我们来学学大雨和小雨,边唱边从天上落下来吧,引导幼儿大胆表现大雨和小雨评析在学唱中感受大小强弱的力度,鼓励幼儿在想唱,敢唱的基础上,用肢体语言来巴的特征都记住了......”。

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6、“.....感知塔踢踢塔空的节奏型。结合图谱我们起听听有几个塔踢踢塔空教师和幼幼儿园儿童音乐课教案范文合集大全整理版大胆表现大雨和小雨评析在学唱中感受大小强弱的力度,鼓励幼儿在想唱,敢唱的基础上,用肢体语言来表现歌曲。大雨和小雨现在老师来做大雨,请小朋友来做小雨,我们起来做游戏吧,但是有个规则唱大雨的时候用小丝巾用力挥,唱小雨的时候轻轻地挥。明白吗教师先示范完整唱遍几个停靠站你是怎么听出来的或者你是怎么知道的哪句乐句是火车停靠的时候幼儿变成列火车,进行全曲律动结束活动现在,我们的小火车要开走了,鸣笛就用挥手的动作跟客人老师再见吧,完。熟悉歌曲大胆地表现大雨和小雨不同的强弱力度大雨小雨高高兴兴地从天上落下来,听,唱啦或啊的音。熟悉歌曲大胆地表现大雨和小雨不同的强弱力度大雨小雨高高兴兴地从天上落下来,听,它们还在唱着好听的歌呢,教师清唱歌曲遍......”。

7、“.....我们来唱唱吧,让幼儿尝试唱歌。师有要求的噢请你仔细地听听音乐,想想小火车会做哪些事情呢初步感知乐曲第次完整欣赏乐曲谁来说说,你听到小火车在干嘛呢没有听出来,没关系,那沈老师来说说吧,我有听到小火车在呜呜的鸣笛噢告诉你我是怎么听出来的吧,沈老师听到音乐呜呜的时候,我就知道小火车表现歌曲。大雨和小雨现在老师来做大雨,请小朋友来做小雨,我们起来做游戏吧,但是有个规则唱大雨的时候用小丝巾用力挥,唱小雨的时候轻轻地挥。明白吗教师先示范完整唱遍。物头饰及相应的尾巴若干,找朋友音乐,游戏音乐。活动过程。师弹谁的尾巴最好看音乐,幼儿随音乐往往要有停靠站,听听,这首曲子里有几个停靠站你是怎么听出来的或者你是怎么知道的哪句乐句是火车停靠的时候幼儿变成列火车,进行全曲律动结束活动现在,我们的小火车要开走了,鸣笛就用挥手的动作跟客人老师再见吧,完......”。

8、“.....教师清唱歌曲遍,唱出大雨小雨的不同强弱力度它们唱的好听吗大雨落下来时是怎么唱的啊小雨又是怎么唱的啊来,我们来唱唱吧,让幼儿尝试唱歌。让我们再来听听,听听看下大雨和下小雨的声音样吗欣赏歌曲第遍,感受大雨声和小雨声的不同。大雨儿跟着音乐起拍手练习乘客都上火车,火车开始是怎么样开的呢接着火车又怎么开的呢你想用什么动作来表现火车开动呢教师和幼儿跟着音乐起用肢体动作来表现结合图谱跟着乐曲,大胆地用肢体动作表现乐曲的快慢节奏。全曲欣赏火车在途中往往要有停靠站,听听,这首曲子里有首好听的曲子,你们想听吧可是沈老师有要求的噢请你仔细地听听音乐,想想小火车会做哪些事情呢初步感知乐曲第次完整欣赏乐曲谁来说说,你听到小火车在干嘛呢没有听出来,没关系,那沈老师来说说吧,我有听到小火车在呜呜的鸣笛噢告诉你我是怎么听出来的吧,沈老师进火车站在鸣笛了......”。

9、“.....想想,猜猜小火车在干嘛呢招呼乘客上车火车开动教师跟音乐表演第段手做动作,鸣笛两次第段配合歌词火车要开,快快上来第段慢速前进渐渐快速前进教师双手拍膝盖根据节奏由慢到快分析乐曲,大胆的幼儿园儿童音乐课教案范文合集大全整理版几个停靠站你是怎么听出来的或者你是怎么知道的哪句乐句是火车停靠的时候幼儿变成列火车,进行全曲律动结束活动现在,我们的小火车要开走了,鸣笛就用挥手的动作跟客人老师再见吧,完。熟悉歌曲大胆地表现大雨和小雨不同的强弱力度大雨小雨高高兴兴地从天上落下来,听,们我们起到外面去玩吧,出活动室评析在游戏活动中,进步感受歌曲和游戏所带来的快乐,音乐课教案优秀范文活动过程导入出示图片火车小朋友,你们看沈老师请来了谁和我们起来学本领呢火车你们定很想和小火车学本领吧,好,沈老师还带来了首好听的曲子......”。