1、“.....最后通过角色扮演和情景表演对所学句型进行巩固。给学生创设了宽松活泼的学习环境和真实有意义的活动场景,让学生由被动的知识学习者变成积极的探引导学生总结本课时所学知识。听录音仿读。将所学的数字说给家长听。小学英语教案汇总篇教学内容教材分析部分以和在公园里玩捉迷藏游戏的情景呈现要学习的个数字单词。由于在第课时已解决数字单词的音和义,本节课应在巩固单词音义的基础上强化单词形的认读和记忆。通过跳绳活动,帮助学生巩固操练,应帮助学生在唱熟歌谣的基础上初步感知音韵。教学目标能听辨会说生活,生看图回答,师接着问生引导生回答,教学数字,领读,齐读,小组读,个别读,开火车读。接着问生引出数字,出示图片,教学领读,小组读,个别读。同样教学其他数字,。两人组,看图谈论,操练句子语用活动,人小组进行购物活动。组长在桌子上放好文具,通过跳绳活动,帮助学生巩固操练,应帮助学生在唱熟歌谣的基础上初步感知音韵......”。

2、“.....听说认读单词文化态度学习策略了解不同国家的幸运数字。关于年级小学英语教案范文大全教学目标。,熟练掌握及名词复数的应用。教学重点掌握句型并在对话中运用句关于三年级小学英语教案范文大全整理版师与本课时相关的录音课件蜡烛图片单词卡片。学生课本。部分的内容,让学生跟读课文内容。,表演课文。魔术火柴盒教师放些火柴棒在盒子里,摇动盒子,并快速让学生看眼。然后问其他同学学生轮流猜,如果猜中,就可以获得根火柴,最后看哪组获得的火柴棒多,就是胜方。教师讲清规则,学生询问学生根据图片回答两人进行小组对话活动。课后练页第题。语用活动,人小组进行购物活动。组长在桌子上放好文具,动物等卡片,其余人购买礼物。教师可与几个学生先示范。型。然后通过小问答呈现对话,让学生模仿跟读对话,最后通过角色扮演和情景表演对所学句型进行巩固。给学生创设了宽松活泼的学习环境和真实有意义的活动场景......”。

3、“.....使学生体会到成功带来的喜悦,学习兴趣更浓了。小学生活泼好动,爱唱爱跳。教师应根据小学生的这些特点组织游戏活动,让他们在喜闻乐见的形式中充分发展自己的口语表达能力和交际能力。第课时教学目标,并能正确认读这些数词。教学重点掌握数字的英文拼写及发音。教学难点认读数字。教学准备量练习展示。,引出教学数字。注意教学数字时,分音节教学领读,强调的发音,及的发音,同时注意区分和。,整体感知。师呈现课本图片,播放录音,整体感知。关于三年级小学英语教案范文大全整理版。让学生戴上头饰,表演展示的对话。利用课读和记忆。教学过程师发指令,生做动作。如生指令,生做动作,组同学展示。,单词导呈教师呈现出生日聚会的场景,学生猜测收到的礼物和数量,依次教学单词。出示个礼品箱子。本第页图,教学数字,生看图回答,师接着问生引导生回答,教学数字,领读,齐读,小组读,个别读,开火车读......”。

4、“.....出示图片,教学领读,小组读,个别读。同样教学其他数字,。两人组,看图谈论,操练句子多少只鸟只黑色的猫只漂亮的风筝。教学反思本课时的主要教学内容是听说认读单词,和使用句子来交流看到的物品数量。首先,教师通过课件引出新单词,并通过图片教授句型。然后通过小问答呈现对话,让学生模仿跟读对话,最后通过角色扮演和情景表演对所学句型进行巩固。给学生创设了宽松活泼的学习环境和真实有意义的活动场景,让学生由被动的知识学习者变成积极的探的内容,让学生跟读课文内容。,表演课文。魔术火柴盒教师放些火柴棒在盒子里,摇动盒子,并快速让学生看眼。然后问其他同学学生轮流猜,如果猜中,就可以获得根火柴,最后看哪组获得的火柴棒多,就是胜方。教师讲清规则,学生询问学生根据图片回答两人进行小组对话活动。课后练页第题。两人组用实物或图片进行对话词复数形式。如你看见多少个女孩。关于三年级小学英语教案范文大全整理版......”。

5、“.....先要求学生排好队,然后要求他们大声报数。依次请各小组上台,比比看哪组排队快静齐,报数响亮准确。教师播放部分的录音,让学生跟读。学生再次听录音并操练。让学生根据编出另外种物品的歌谣。课后练页第题。游戏拍皮球学生分两组坐在原位,闭上眼,教师为两组打,组展示基训页题。引导学生总结本课时所学知识。听录音仿读。将所学的数字说给家长听。小学英语教案汇总篇教学内容教材分析部分以和在公园里玩捉迷藏游戏的情景呈现要学习的个数字单词。由于在第课时已解决数字单词的音和义,本节课应在巩固单词音义的基础上强化单词形的认读和记忆。本第页图,教学数字,生看图回答,师接着问生引导生回答,教学数字,领读,齐读,小组读,个别读,开火车读。接着问生引出数字,出示图片,教学领读,小组读,个别读。同样教学其他数字,。两人组,看图谈论,操练句子师与本课时相关的录音课件蜡烛图片单词卡片。学生课本。部分的内容......”。

6、“.....,表演课文。魔术火柴盒教师放些火柴棒在盒子里,摇动盒子,并快速让学生看眼。然后问其他同学学生轮流猜,如果猜中,就可以获得根火柴,最后看哪组获得的火柴棒多,就是胜方。教师讲清规则,学生询问学生根据图片回答两人进行小组对话活动。课后练页第题。片,播放录音,整体感知。多少只鸟只黑色的猫只漂亮的风筝。教学反思本课时的主要教学内容是听说认读单词,和使用句子来交流看到的物品数量。首先,教师通过课件引出新单词,并通过图片教授句关于三年级小学英语教案范文大全整理版师生起回顾本课时所学内容句型,课桌等的数量。课后练页第题。板书设计,与本课相关的语法点及可选用的习题的用法用于引导特殊疑问句,意为多少,几个,后接可数名词复数形式。如你看见多少个女孩师与本课时相关的录音课件蜡烛图片单词卡片。学生课本。部分的内容,让学生跟读课文内容。,表演课文。魔术火柴盒教师放些火柴棒在盒子里,摇动盒子......”。

7、“.....然后问其他同学学生轮流猜,如果猜中,就可以获得根火柴,最后看哪组获得的火柴棒多,就是胜方。教师讲清规则,学生询问学生根据图片回答两人进行小组对话活动。课后练页第题。部分内容。小学英语教案汇总篇教学内容教材分析本课时为第单元第课时,包括两部分和部分通过和妈妈在蛋糕店买蛋糕的场景让学生感知核心句型的语意及语用情境。部分呈现了准备生日派对的物品,其作用是通过个生日派对的情境图进行数数活动来操练。的句型。教学目标能理解对话大意,并能用正确的语音语调朗读对话。部分师呈现出生日聚会的场景,学生猜测收到的礼物和数量,依次教学单词。出示个礼品箱子生选择礼品盒,。师打开箱分。教师拍皮球,学生默数教师拍了几下。假设教师拍了下,然后突然停下,问名学生该学生应该答,该组得分,并由该学生接替教师拍球,游戏继续进行,如果他答错了,就让别的学生纠正。哪组学生得分多,就为胜者。教师在拍球时可以在中间来个停顿......”。

8、“.....停停,再拍下,接着问学生应答师生起回顾本课时所学内容。本第页图,教学数字,生看图回答,师接着问生引导生回答,教学数字,领读,齐读,小组读,个别读,开火车读。接着问生引出数字,出示图片,教学领读,小组读,个别读。同样教学其他数字,。两人组,看图谈论,操练句子两人组用实物或图片进行对话师生起回顾本课时所学内容句型,课桌等的数量。课后练页第题。板书设计,与本课相关的语法点及可选用的习题的用法用于引导特殊疑问句,意为多少,几个,后接可数名型。然后通过小问答呈现对话,让学生模仿跟读对话,最后通过角色扮演和情景表演对所学句型进行巩固。给学生创设了宽松活泼的学习环境和真实有意义的活动场景,让学生由被动的知识学习者变成积极的探索者,使学生体会到成功带来的喜悦,学习兴趣更浓了。小学生活泼好动,爱唱爱跳。教师应根据小学生的这些特点组织游戏活动......”。

9、“.....第课时教学目标,并能正确认读这些数词。教学重点掌握数字的英文拼写及发音。教学难点认读数字。教学准备探索者,使学生体会到成功带来的喜悦,学习兴趣更浓了。小学生活泼好动,爱唱爱跳。教师应根据小学生的这些特点组织游戏活动,让他们在喜闻乐见的形式中充分发展自己的口语表达能力和交际能力。第课时教学目标,并能正确认读这些数词。教学重点掌握数字的英文拼写及发音。教学难点认读数字。教学准备教师与本课时相关的录音课件蜡烛图片单词卡片。学生课本。注意单词音义形之间的联系,整体学习单词。教学重点听说认读单词教学难点强化单词形的认引出对应的数字,出示图片,领读升降调生跟读师板书领读学生认读练习分组男女开火车个别读。师伸出根手指,问生然后进行意义练习出示文具,生生相互询问数量练习展示。,引出教学数字。注意教学数字时,分音节教学领读,强调的发音,及的发音,同时注意区分和。,整体感知......”。