1、“.....本学期初历史组的历史教学工作以优化教学过程,提高教学效率为重点,积极开展教研工作,努力把本期的历史成绩提高到全市的领先水平。教材简析年级历史下册教材内容有所删改,在全面贯彻基础知识能力培养和思想教育大目标的前提下,突出了点减负,降低难度增加启发性和生动性培养创新意识和实践能力。本册内容叙述了从新中国的成立到社会主义新时期的历史,共课,每课课时,另有活动课课时,学资源,相关历史背景资料影片等播放给学生观看,增强学生学习积极性和对历史资料的理解。年级历史教学计划指导思想全面贯彻落实党的教育方针,以学校工作计划要点为指导,积极推进基础教育课程改革,转变观念,加强课堂教学,强化质量意识,坚持教育创新。以培养学生主动学习精神和自主学习的实践能力为目标,扎实开展教与学的实践活动,争当名师。全面实施素质教育。着眼于学生的发展。以提高历史学科教学质量为中心,坚持教育创新。积极参与课程改革......”。

2、“.....全面实施素质教育。着眼于学生的发展。学生情况分析本期继续任教年级班历史,年级学生正处于感性认识向理性认识的过渡阶段,掌握了定的历史基础读自学等方式,启发学生动口动手和学会学习。对重大历史事件和重要人物进行具体描述,讲清线索。每课突出重点基础点让学生掌握巩固好。八年级历史教学计划篇集锦大全仅供参考。通过中国现代爱国史实,向学生进行爱国主义传统教育,社会主义国情教育,领袖人物的开拓教育,民族团结教育,使学生继承和发扬中华民族的优良文化传统,具有创新和开拓才能,掌握为祖国社会主义现代化建设贡献力量的本领。具体措施本学期继续以打造高效课堂,提高教学效率为己任,努力提高教学质量和增强学生素质思想培养能力,按质按量完成教学教育任务,使学生掌握中国现代时期的的历史。重点学习前个单元的内容,为中考打好基础。认真钻相应的拓展。由于不同地区不同学校和不同学生的实际各不同......”。

3、“.....要求学习更多的历史知识,获得更大的发展,因而教科书对部分知识内容作了相应的拓展。第,为了及时反映课标未来得及反映的最新发生的重大历史事件,加强教科书内容与现代社会的联系,充分体现现代史教科书的时代性特点,教科书把些新近发生的具有重大意义的历史事件写进教科书,如中国加入世界贸易组织中共十大召开神舟号飞船载人航天飞行成功等第,课标的些内容跳跃性较大,为了突出历史学科的特点,反映历史发展的时序性和历史内容的内在联系,教科书对部分内容作了补充或拓展,既方便了学生学习,又减轻了学生负担。对八年级历史教学计划篇集锦大全仅供参考教育的课堂教学模式,有效地利用好分钟,不断提高分钟的教学质量。八年级历史教学计划篇集锦大全仅供参考。教学任务和要求年级历史教学,要求学生学习和掌握基本的历史知识,即了解历史的基本线索,了解重要的历史事件,历史人物和历史观点,以及理解重要的历史概念。历史教学......”。

4、“.....引导学生学会收集整理和运用相关的历史学习材料,启发学生对历史事物进行想象,联想和初步的分析,综合,比较,概括等认识活动,对有关的历史问题进行简要评述,培养学生的历史思维能力,增强学生自主学习的能力,注重培养学生的创新意识,以及与他人合作和参与社会实践的能力。具体措施达到较高的综合教学效应。融思想性政治性科学性知识性于体。可读性强,图文并茂,新增了许多趣味性较强的课堂知识活动。通过中国现代爱国史实,向学生进行爱国主义传统教育,社会主义国情教育,领袖人物的开拓教育,民族团结教育,使学生继承和发扬中华民族的优良文化传统,具有创新和开拓才能,掌握为祖国社会主义现代化建设贡献力量的本领。具体措施本学期继续以打造高效课堂,提高教学效率为己任,努力提高教学质量和增强学生素质思想培养能力,按质按量完成教学教育任务,使学生掌握中国现代时期的的历史......”。

5、“.....为中考打好基础。认真钻研课标教材教参认真备课精心设计每个导学案,上好每堂课是必掌握的内容。教学的重难点以每单元每课时的重难点为重难点。学情分析通过年半的学习,初学生的历史学习兴趣逐步提高,初步具备历史理解分析概括等能力,掌握了大部分基础史实。但是在自主学习,研究性学习方面,在综合运用方面,尚需要加大训练力度。教学目标情感态度与价值观达到课程标准中的惟目标要求。质量目标合格率高分及格低分教学措施加强学习,更新观念本学期,每周次的初历史组会,组织学习学校布臵学习的资料文章,要在学生观人才观和教学观上不断更新观念,进步在教育观念教育模式教学内容教学方法和教学评价方面谋求创新,深化教学改革,走创新之路。课堂教学是整个教学工作的主战场,我们要构建适应创新。教学目标教学任务完成中国历史年级下册的历史教学任务,争取平均分优秀率合格率都比上学期有所上升。长远目标增强学生对历史的学习兴趣......”。

6、“.....历史人物,历史现象,理解重要的历史概念,把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。培养学生识图读史料的分析能力,引导学生学会收集整理和运用相关的历史学习材料,启发学生对历史事物进行想象联想和分析综合比较概括等认知活动。注重培养学生的创新意识,以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。增强学生的民族自豪感和爱国主义情感,弘扬世界各民族的优秀文化。引领学生对历史事件进行的辩证认识,倡导学生向伟人学习,从平凡的小事做起,做个对社求创新,深化教学改革,走创新之路。课堂教学是整个教学工作的主战场,我们要构建适应创新教育的课堂教学模式,有效地利用好分钟,不断提高分钟的教学质量。教学资源的开发利用学校图书室网络及其它媒体开发教学资源,相关历史背景资料影片等播放给学生观看,增强学生学习积极性和对历史资料的理解。年级历史教学计划指导思想全面贯彻落实党的教育方针,以学校工作计划要点为指导......”。

7、“.....转变观念,加强课堂教学,强化质量意识,坚持教育创新。以培养学生主动学习精神和自主学习的实践能力为目标,扎实开展教与学的实践活动,争当名师。全面实施素质教育。着眼于学生的发展。以提高历史学科教学质量为有用的人。课标要求通过学习,了解中国现代史的重要历史人物历史事件历史现象和历史发展的基本线索能够阅读并分析重要的历史文献资料,学会社会调查的基本方法,能够运用所学知识分析和解释历史问题,客观地论证历史事物知道中国社会主义初级阶段的基本国情,认识社会主义现代化建设是个曲折漫长的过程能从社会的不断进步和发展中体会到必须坚持中国共产党的领导,坚定建设中国特色社会主义的信念。教材简介教材体系年级历史下册选用的是川教版教材,在内容体系结构上都有所突破和创新,体现了新理念和新目标,致力于构建新的教材系统,促进学生综合素质的提高,确立学生在学习中的主体地位,利于学生综合学习......”。

8、“.....让学生喜欢上历史学科,教师需要制定好计划。今天小编在这给大家带来年级历史教学计划,接下来我们起来看看吧,年级历史教学计划指导思想为进步贯彻党的教育方针,深化教育改革,本学期初历史组的历史教学工作以优化教学过程,提高教学效率为重点,积极开展教研工作,努力把本期的历史成绩提高到全市的领先水平。教材简析年级历史下册教材内容有所删改,在全面贯彻基础知识能力培养和思想教育大目标的前提下,突出了点减负,降低难度增加启发性和生动性培养创新意识和实践能力。本册内容叙述了从新中国的成立到社会主义新时期的历史,共课,每课课时,另有活动课课时,相关的历史学习材料,启发学生对历史事物进行想象,联想和初步的分析,综合,比较,概括等认识活动,对有关的历史问题进行简要评述,培养学生的历史思维能力,增强学生自主学习的能力,注重培养学生的创新意识,以及与他人合作和参与社会实践的能力......”。

9、“.....在备课中真正做到备教材备学生备教法备学法。第落实好课堂的教学目标,目标统,准确,以内容标准的要求为依。体现统要求与个性发展统。第以启发诱导式教学为主,并采用各种有效的教学方法和手段以激发学生学习历史的积极性使学生主动参与到课堂教学中,如课堂上答题动脑筋小讨论,历史故事会历史剧,通过这些活动开发学生的思维潜能,激发学生的学主的学习方式,提高探究学习能力,让学生学有所得。加强培养学生创造精神实践能力。第集体备课强化教学质量,让教师之间取长补短,资源共享,每周进行集体备课次。教学进度安排具体时间安排以学校大事安排表为准。课时数年级历史下册共个单元,课,总课时数课时。其中新课讲授占十个课时,单元复习占个课时,活动课课时,附录两个课时。年级历史教学计划篇集锦大全。其中正文紧扣教学大纲目标要求,可作为课堂教学应完成的基本任务。其余内容,可根据学生具体情况,提出不同的教学目标与要求......”。