1、“.....我在课堂中就重点关注他。学期下来,这个孩子变得爱说话了,变得开朗多了,上课也爱举手了,脸上也露出了天真的笑容。当然,作为班主任的我,更多的时间是为了了解班里的每个学生,所以我经常和孩子们起聊天,课间和他们起跳绳,不会跳皮筋的我也会和他们打成片,放学后和他们说说话,在闲谈过程中了解他们的基本情况。尊重理解信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学进步努力,相信定能使这两方面的水平有大的提高。德能勤绩教师述职报告思想方面能够认真参加学校组织的各项活动,工作踏踏实实勤勤恳恳,没有缺勤,基本做到每天到班,即早自习前到班课间操到班中午课前到班下午自习课到班晚自习前到班。思想上积极进取,团结同事,并积极参加学校组织的党员学习活动,把附中的发展与自己的发展紧密结合起来。工作方面班主任工作作为高班的班主任,深感自己责任的重大,班基础差的学生多,家庭特殊的学生多,上学期末出现几个转学的学生......”。

2、“.....但是我及时调整好自己的状态,本学期班级学习风气取得了较大的转变。对每位学生,我能够做到认真负责,全心实,追求差异发展。在教学方法的设计上,我注重激发学生的主体意识和求知欲望。我每节课都要设计学生参与的问题,来引导和训练学生学习。为适应新世纪的教学要求,近几年来,我积极投身教学改革,并取得较好的成绩。年被市教育局授予初中英语教学能手。年度,我所教的初班,在中考综合指数和英语学科上都获得了全校英语同年级第名。在近年年度岗位考核中,我次被评为优秀,次被评为合格。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是项任务,也不是件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴强制学习转化到自觉的德能勤绩教师述职报告范文汇总仅供参考。德能勤绩教师述职报告我叫,年月出生。年月毕业于师范学院英语教育专业,大专学历......”。

3、“.....文学学士。年月走上工作岗位,直任教于镇初级中学,现市第中学,从事英语教学和班主任工作。从教十年来,我始终奋战在教育工作的第线,教学认真负责,成绩突出。年被评为中学级教师,至今已有年。自任现职以来,曾担任英语教研组组长年兼班主任年。现将本人任现职以来的工作情况汇报如下倾心教育,为人师表身为教师,我深深认识到教书育人文以载道的重要性和艰巨性。多年来,我始终具有明确的政治目标,崇高的品德修养,积极德能勤绩教师述职报告范文汇总仅供参考文获得了县等奖年我撰写的浅谈小组合作学习习惯的培养文,获县级等奖年,我辅导学生写的小溪的自述在县环保世纪行创建国家模范城市获小学组等奖年我辅导学生写的我是好小公民在县好小公民我是后读书征文活动中,获得等奖。年,我辅导学生程开心写的美丽的家乡在全国青少年好小公民主题教育光辉的旗臶读书征文活动中获得国家级等奖......”。

4、“.....可能是学校中的老师,也有可能是人生上的老师,都教会了我们很多。关于学校中的教师,他们师总是扮演着授人以鱼不如授人以渔的那个人,教会自己的学子们步向更美好斌同志自费到龙海实验中学完成调查问卷工作。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是项任务,也不是件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随都写不对,个年级的学生居然不会写自已的名字......”。

5、“.....同时鼓励他。我就对他说老师相信你能把自已的名字写对,不信我们就试试。他对我点了下头,然后我就开始教他写。看到他歪歪扭扭的写对自已名字时,我对他伸出大拇指,同时对他微笑了下,得到我的鼓励后,他开心地笑了。当然,这样的事例还有很多很多我也深深知道,我的成长和进步都离不开领导的关心和同事的帮助。在这十几年的教育教学工作中,我善于学习和积累,保持积极的工作态度和踏实做事的工作作风是我坚守的原则。年,我参加了县教育局组织的骨干教师培训,于年被评为县小学学科骨干教师年,我撰写的浅儿童对数学知识的认知量化表高班未交作业登记表等班纪班规和相应的栏目,坚持自习课班干部值班制度,使教师管理逐步转变为学生的自我管理,经过个学期的锻炼,我班学生在日常行为习惯方面有了很大的进步,基本上都能自觉做到早中晚提前分钟到班,班级的凝聚力得到进步加强,同学们的集体观念得到进步的提升......”。

6、“.....学校组织的辩论赛,红歌唱响校园开发区征文比赛班级文化建设校园文化建设等活动中都取得了较好成绩。教学工作我担任高班和高班两个班的数学课,我能够认真备好每节课,上课过程中,努力使自己的讲解能够通俗易懂,不仅传授知识,更重要的是传授方法,因此深得学生,我对他伸出大拇指,同时对他微笑了下,得到我的鼓励后,他开心地笑了。当然,这样的事例还有很多很多我也深深知道,我的成长和进步都离不开领导的关心和同事的帮助。在这十几年的教育教学工作中,我善于学习和积累,保持积极的工作态度和踏实做事的工作作风是我坚守的原则。年,我参加了县教育局组织的骨干教师培训,于年被评为县小学学科骨干教师年,我撰写的浅儿童对数学知识的认知文获得了县等奖年我撰写的浅谈小组合作学习习惯的培养文,获县级等奖年......”。

7、“.....对于后进生的转化,我采取了下几个措施强化基础知识,重视基本技能的训练对每次考试不及格学生的作业进行面批面改中午放学后,进班对学生辅导每周抽出次,让不及格的学生听写基本公式定理概念等。这样,在本学期期末考试中,高班的数学平均分,班,两个教学班都取得了定的进步。教研工作我担任学校的数学教研组长,坚持召开每周的备课组会和教研组会,本学期举行了见习教师汇报课和其他老师的录像课,课后都及时给予认真的总结和评价,促使授课人不断总结进步,同时也使自己不断吸取别人的经验。另外,数学组还承担了福建省考试命题中心的研究课题初高中数学衔接的维实验研究,我和发当我知道这个情况后,便经常与他聊家常,了解他的家庭情况,这才知道他妈妈也因为大脑有问题,从不关心他,他在家中没有感受到母爱。在了解到这情况后,从此以后,我便在生活中特别关注他,了解他的举动,因为他学习不好,我在课堂中就重点关注他......”。

8、“.....变得开朗多了,上课也爱举手了,脸上也露出了天真的笑容。当然,作为班主任的我,更多的时间是为了了解班里的每个学生,所以我经常和孩子们起聊天,课间和他们起跳绳,不会跳皮筋的我也会和他们打成片,放学后和他们说说话,在闲谈过程中了解他们的基本情况。尊重理解信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学报告尊敬的各位领导我名,女,现年岁。年我从省农业学校专业毕业,同年外出务工两年,年被分配到辅乐小学任教,从此,个非师专业毕业的我成为了名乡村教师。在这十几个年头的教学生涯中,在条件最艰苦环境最恶劣的偏远小学任教,从不为名,也不为利,脚踏实地兢兢业业任劳任怨求真务实地干好自己的本职工作,这也是我人生的坚定信念和做人的基本准则的体现吧。在这十几年的教学工作中,由于对工作的认真负责,我所教学的班级在期末统考中成绩排名都居全乡前列。同时无论是学校财产......”。

9、“.....这些都是有据可查,有目共睹的。我作为名非师专业毕业的教师,深知自己所校财产,还是学生人身安全从未有次大小事故发生,这些都是有据可查,有目共睹的。我作为名非师专业毕业的教师,深知自己所学的专业与做名合格的教育工作者的要求相隔甚远,但自从走上尺讲台的第天起,我就在师德师风上严格要求自己,要做合格的乡村教师,必须认真学习和领会党的教育方针,爱岗敬业,为人师表,热爱学生,关心学生,尊重学生。工作认真负责,备好每节课,上好每堂课,批改好每份作业,教育好每学生,努力去做好名深受学生与家长尊重和信赖的老师。就拿我们班的同学来说吧,他刚来我们班的时候,因为他心理有问题,十岁了才读年级,心理很自卑,从不和别的同学说话,又因他是住校生,之增加。总之,学期的教学工作,我本着提高教学效率的原则。注重教材注重学生的全面发展注重学生的个体差异注重教学方法的学习和总结注重新理念的学习和运用等。当然......”。