1、“.....诸如此类需要在平时的教学中慢慢渗透,潜移默化。经过段时间的适应和学习,学生们在各个方面都有了很大的改观,基本完成了从小学生到初中生的角色转变,形成了良好的学习习惯。第阶段学习方法及解题技巧的传授与指导。在次的月考中,针对题型及考重学生的想法。对同篇课文,或同个人物,学生往往会产生不尽相同的感受和反映。只要没有方向性的,就应该尊重学生的独特感受。在教学中我鼓励学生大胆地发表自己的观点和见解,体现审美价值的个性化,多元化,这样调动了学生学习的积极性,活跃了学生的思维。通过多途径培养学生各种能力与习惯,促进学生的全面发展。运用多种途径,培养学生良好的学习习惯。我针对本班学生好胜心强的特点,我运用小组竞赛的形式,每节课根据每个小组组员的表现,在上课的纪律,积求知,在活动中探索,既轻松地掌握了知识,又潜移默化地培养了能力。学生的整体素质有了质的提高,语文课堂真正焕发出应有的活力......”。

2、“.....每周次研讨教学,集体备课资源共享。注重学生学习兴趣的激发,以提高学生语文素养。在新课改的大背景中,学生的自主学习,培养学生的创新能力,已成为教师关注的热点,讨论交流探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中,力求做到让学生变得鲜活,让学生学得兴致盎然,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,从生的独特感受。在教学中我鼓励学生大胆地发表自己的观点和见解,体现审美价值的个性化,多元化,这样调动了学生学习的积极性,活跃了学生的思维。总之,在看到成绩的同时,我们清醒地认识到我们组的工作还存在不少不足如听课评课制度没有很好落实,虽有客观因素存在,但主观因素却更重要另外,教育科研还要真正重视起来,多点创意。如何把每项工作都做好,其实有定艺术。今后,语文教研组将迎难而上,真正地步个脚印地朝前进......”。

3、“.....使其持之以恒。复习阶段以夯实基础为主,训练拔高为辅。对于文章中的系列基础知识点,如字词文言知识诗句及名着知识等要强化记忆,并落实到书写上。确保此类题型不失分。而对于阅读理解类题型则借助例题指导学生解答并反复训练,从中提炼考点,总结做题方法和技巧。以便熟能生巧,灵活运用。本期年级语文备课积极组织开展各级各类竞赛活动,挖掘学生多方面潜力,通过各类活动与比赛来全面提高学生的语文素养,丰富校园文化生活。文篇精选大全。中学语文教师教学工作总结范文篇大全心选优品。注重学生学习兴趣的激发,以提高学生语文素养。在新课改的大背景中,学生的自主学习,培养学生的创新能力,已成为教师关注的热点,讨论交流探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中,力求做到让学生变得鲜活,让学生学得兴致盎然,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,从而发展学生的语文素养。培养学生的朗读训练。年级的孩子......”。

4、“.....首先,调动学生的积极性是最为重要的,的角色转变,形成了良好的学习习惯。第阶段学习方法及解题技巧的传授与指导。在次的月考中,针对题型及考试中暴露的问题,指导学生分析出错的原因及应对措施,对于典型的例题则注重解题思路和答题技巧的指导。平时利用基础训练和练习册巩固学生所学知识,积累解题经验总结做题方法。对于语文中的些专业术语,如表达方式修辞方法描写方法等则结合例题反复强调,如此学生才能区分理解记忆并灵活运用到相应的问题中,以达到学以致用的目的。第阶段复习巩固,即使学期渐近大增加,习作能力也有了比较明显的提高。加强写字指导,提高学生的写字能力。年级的写字教学往往被老师忽略,本学期,我重视了学生的写字习惯的培养,课堂中注意提醒,对学生进行写字指导。除此之外,我还利用中午午读时间,让学生练字,我每天范写个字,贴在黑板上,要求学生认真书写。渐渐地,孩子们中午习字,已成为种习惯......”。

5、“.....学生存在着差异,为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展,我抓两头,扶中间,注重培养优生的特长,同时,在的系列基础知识点,如字词文言知识诗句及名着知识等要强化记忆,并落实到书写上。确保此类题型不失分。而对于阅读理解类题型则借助例题指导学生解答并反复训练,从中提炼考点,总结做题方法和技巧。以便熟能生巧,灵活运用。通过多途径培养学生各种能力与习惯,促进学生的全面发展。运用多种途径,培养学生良好的学习习惯。我针对本班学生好胜心强的特点,我运用小组竞赛的形式,每节课根据每个小组组员的表现,在上课的纪律,积级举手回答问题和朗读课文等方面进行评中成立互助小组,利用结对子形式,以优生来带动差生,课外加强辅导工作,课堂中创设机会,给予鼓励,树立后进生的信心,培养学生的学习兴趣,促使每位学生都有提高。做好社团工作。认真抓好社团活动,用心备课,查找资料,让学生听讲记,积极做好资料收集,表彰总结工作......”。

6、“.....通过学期的努力,学生的语文兴趣得到了激发,语文基础知识有所提高,语文能力得到了增强,我感到很欣慰。今后,我会再接再厉,把教学工作做得更好。中学语文教师教学工作总结中学语文教师教学工作总结逝者如斯夫,不舍昼夜转眼又到学期末。回首这段时间的工作,有收获也有困惑和遗憾。现将具体情况总结如下第阶段面对初新生,首先要做的是培养浪好的学习习惯,如听课记笔记书写及课堂语言表达等。诸如此类需要在平时的教学中慢慢渗透,潜移默化。经过段时间的适应和学习,学生们在各个方面都有了很大的改观,基本完成了从小学生到初中生的角色转变,形成了良好的学习习惯。第阶段学习方法及解题技巧的传授与指导。在次的月考中,针对题型及考趣的机会,培养学生对语文学科的学习浓厚兴趣,提高学生的审美水平及综合素质。以公开课为平台,努力提升教师教学水平。本学期年级语文备课组位语文教师承担了校级公开课,教师们互相听课......”。

7、“.....指出不足,以引起大家的重视,各位老师对教学进行了反思。为语文教学质量的进步提升起到了推波助澜的作用。有的老师甚至上了多节公开课,如小陈小陆两位老师为开好公开课,上了多次,每上次都有很大的提高,最终两位老师的公开课受到了全组老师的好评。组内的老教师了多节公开课,如小陈小陆两位老师为开好公开课,上了多次,每上次都有很大的提高,最终两位老师的公开课受到了全组老师的好评。组内的老教师们教学个案详细,不仅备内容而且备教法不仅备教材而且备学生,从字词到阅读,从课内到拓展,每个环节都认真备课。上课充满激情,下课落实到位,工作顾全大局雷厉风行兢兢业业。值得大家学习,值得大家钦佩。我们是团结致的备课组。在统的教学教学进度方案下,各具特色地开展各班的教学,使得不同程度的学生都在原有基础上得课堂上我经常设立各种各样的读书比赛,小组读男女读指名读教读等形式,在定程度上激发了学生读书的兴趣。其次......”。

8、“.....引导学生对语言文字反复诵读,以悟出语言丰富的形象内涵,意义内涵,情感内涵。让学生在感悟的基础上,引导学生居高临下地对课文进行品评,在品评中深化理解,升华认识,填补空白。重视学生的情感体验,尊重学生的想法。对同篇课文,或同个人物,学生往往会产生不尽相同的感受和反映。只要没有方向性的,就应该尊重学中成立互助小组,利用结对子形式,以优生来带动差生,课外加强辅导工作,课堂中创设机会,给予鼓励,树立后进生的信心,培养学生的学习兴趣,促使每位学生都有提高。做好社团工作。认真抓好社团活动,用心备课,查找资料,让学生听讲记,积极做好资料收集,表彰总结工作,受到学校领导的好评。通过学期的努力,学生的语文兴趣得到了激发,语文基础知识有所提高,语文能力得到了增强,我感到很欣慰。今后,我会再接再厉,把教学工作做得更好。中学语文教师教学工作总结尾声也不能放松对学生学习习惯的强调,使其持之以恒......”。

9、“.....训练拔高为辅。对于文章中的系列基础知识点,如字词文言知识诗句及名着知识等要强化记忆,并落实到书写上。确保此类题型不失分。而对于阅读理解类题型则借助例题指导学生解答并反复训练,从中提炼考点,总结做题方法和技巧。以便熟能生巧,灵活运用。本期年级语文备课积极组织开展各级各类竞赛活动,挖掘学生多方面潜力,通过各类活动与比赛来全面提高学生的语文素养,丰富校园文化生活。做得更好。中学语文教师教学工作总结范文篇精选大全。中学语文教师教学工作总结范文篇大全心选优品。中学语文教师教学工作总结逝者如斯夫,不舍昼夜转眼又到学期末。回首这段时间的工作,有收获也有困惑和遗憾。现将具体情况总结如下第阶段面对初新生,首先要做的是培养浪好的学习习惯,如听课记笔记书写及课堂语言表达等。诸如此类需要在平时的教学中慢慢渗透,潜移默化。经过段时间的适应和学习,学生们在各个方面都有了很大的改观......”。