1、“.....在班级开展小组教学。我主要在习题课上施行小组教学,课前分配任务,学生课前讨论课上展示讲解,不仅能促进学生自主探究更能够促使学生变要我学为我要学,提升学生学习的积极性,书写的规范性以及语言表述能力,进优品。课堂练习和作业中,力求做题规范化。重视物理概念和规律的应用,逐步学会运用物理知识解释生活中的物理现象,提高独立分析和解决实际问题的能力。小组教学调动学生学习的积极性,兵教兵提升学生的整体素质本学期我积极响应学校的号召,在班级开展小组教学。我主要在习题课上施行小组教学,课前分配任务,学生课前讨论课上展示讲解,不仅能促进学生自主探究更能够促使学生变要我学为我要学,提升学生学习的积极性,书写的规范性以及语言表述生重点单独辅导,引导他们尽快入门,增加他们学习的兴趣和自信心,从而建立起良好的学习物理的氛围,推动全班学习成绩的提高。其次,在讲课上我尽可能降低台阶,多作知识铺垫......”。

2、“.....抓好知识潜力的落实。努力提高课堂学生学习的用心性,主动性,主体性。另外,高学生是学习分化较严重的学习阶段,也是最易松散的阶段,根据这点我在课堂上努力塑造个简单充满乐趣的课堂氛围,进步提高学生对物理课的热爱,让学生在高这关键时期打好基础,为电学部分,这样的题目较多,高考考查的比率也较高。总之高下学期的物理复习工作是个系统工程,更好地提高高物理的复习工作还有许多值得研究的地方。测试状况单元测试次。包括电场恒定电流磁场和电磁感应。全部为全批全改,并进行试卷中各题得分状况统计卷面分析和讲评。并找同学谈话,分析每个同学的得失。期中考试次与选修的模块考试采用同张卷。并进行试卷中各题得分状况统计卷面分析和讲评,并对学生的学习状况进行评价,给出学分。在抓好本职教高二物理老师个人教学工作心得总结心选优品靠机械地灌输,也不能急于求成,需要有正确的学习态度和良好的学习习惯以及严谨的学习作风......”。

3、“.....是培养能力的基础。本学期我认真学习新课程标准,发现物理新课程标准对物理的教学内容,教学方式,教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。为此,我不断教学理论理念,深入研究拳的课标,明晰的目标,从而对新课程标准的基本理念,设计思路,课程目标,内容标准及课程实施建议有了更深的了解,本学期我在新课课,做到万无失。用心听从学校的召唤,认真完成各项任务。主要经验和体会根据本学期新分班级的特点,并在了解每个学生在高具体学习基础和学习习惯的状况下,制定出具有针对性的教学策略。要处理好讲和练的关系。热点专题要形成系列,形成书面文字,老师要围绕主线适当点拨,精讲多练,围绕热点主线设置背景材料,组织各种题型,对同热点,可以从不同角度用多种题型进行分析。特别注意学生能力的培养。高考把对能力的考核放在首要位置,通过对知识及建个宽松的环境,让学生在教师,集体面前想表现敢表现喜欢表现......”。

4、“.....增加师生的互动与交流。尽量精讲,节省出时间给学生精练,让学生在课堂上当场掌握,是可以减轻学生的课后作业负担,是可以促进学生提高上课效率,有时效性。另外适时的设计些问题让学生讨论,可以深化他们对问题的理解,并提出新的问题,有利于递进式教学。关注学生实际情况,注重学生能力培养物理教学的重要任务是培养学生的能力。培养能力需要个潜移默化的过程,不能在课下多与学生交流,多为学生解难答疑,多关心学生学习之外的生活,建立和谐融洽的师生关系也是贯彻落实好教育教学任务的重要环。经过师生的共同努力,学生的物理成绩有较大提高,为学生的进步学习奠定了良好的基础。回顾学期的工作,虽取得必须成绩,但还有些有待改善提高的地方,我将继续发扬育才人的奉献敬业精神,兢兢业业工作,为育才的发展贡献自我的力量。高二物理老师个人教学工作心得总结心选优品。测试状况单元测试次。包括电场恒定业次测试卷次......”。

5、“.....向本组教师学习,不仅学习新授知识,更学习如何上复习课如何有效讲解试卷,如何驾驭课堂。通过听课我深切的感受到了自身的不足,经验浅薄有的知识我繁冗的叙述学生还不是很理解而有经验的教师简练的几句话就点透,更加激励我要提升自身业务,提升自己的学识魅力。首先我决定在开始多注重物理学习方法,思维方式的指导。并对个别基础很弱的差生重点单独辅导,引导他们尽快入门,增加流磁场和电磁感应。全部为全批全改,并进行试卷中各题得分状况统计卷面分析和讲评。并找同学谈话,分析每个同学的得失。期中考试次与选修的模块考试采用同张卷。并进行试卷中各题得分状况统计卷面分析和讲评,并对学生的学习状况进行评价,给出学分。在抓好本职教学任务的同时,我还与本组其他老师齐,用心进行教学科研,总结教学经验,探讨教学方法,努力提高自身的教科研水平。此外。我还用心参加深圳市教师继续教育学习,共学时......”。

6、“.....力求做题规范化。重视物理概念和规律的应用,逐步学会运用物理知识解释生活中的物理现象,提高独立分析和解决实际问题的能力。小组教学调动学生学习的积极性,兵教兵提升学生的整体素质本学期我积极响应学校的号召,在班级开展小组教学。我主要在习题课上施行小组教学,课前分配任务,学生课前讨论课上展示讲解,不仅能促进学生自主探究更能够促使学生变要我学为我要学,提升学生学习的积极性,书写的规范性以及语言表述能力,进,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。备学生。了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣需要方法习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。备教法。考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材如何安排每节课的活动。营造教学环境,优化教学手段在教学中,我尽量构建个宽松的环境,让学生在教师,集体面前想表现敢表现喜欢表现,活跃课堂气氛,增加师生的互动与交流......”。

7、“.....节省出时间给学生精练,让学生在会或疏漏,记下学生学习中的闪光点或困惑。在课堂教学中,坚持学生为主体,提倡自主性学习,学生在观察操作实验讨论交流猜测分析和整理的过程中,获得知识。这样的探索实验让学生成了学习的主人,学习成了他们的需求,学中有发现,学中有乐趣,学中有收获,教学质量得到了提中。期考成绩优秀率及格率平均分分别为改革评价方法,激励促进学生全面发展。本学期彻底改变了过去单用分数来评价学生的方法,全面考察学生的学习状况,如学习热情,学习过程其运用的考核来鉴别学生能力的高低。考试说明中明确告诉我们要考查学生方面的能力,即理解能力推理能力分析综合能力应用数学处理物理问题的能力实验能力。注意物理学特殊方法的训练,如对称法守恒法,可逆思想,整体与隔离,矢量角形法,图像法,等效法等训练。强调题多解,法多用,从中体会不同方法,处理不同问题的优劣。重视理论联系实际题目的分析和训练......”。

8、“.....每章节都有这样的题目,本人注意挖掘,特别流磁场和电磁感应。全部为全批全改,并进行试卷中各题得分状况统计卷面分析和讲评。并找同学谈话,分析每个同学的得失。期中考试次与选修的模块考试采用同张卷。并进行试卷中各题得分状况统计卷面分析和讲评,并对学生的学习状况进行评价,给出学分。在抓好本职教学任务的同时,我还与本组其他老师齐,用心进行教学科研,总结教学经验,探讨教学方法,努力提高自身的教科研水平。此外。我还用心参加深圳市教师继续教育学习,共学时。迎评工作认真备靠机械地灌输,也不能急于求成,需要有正确的学习态度和良好的学习习惯以及严谨的学习作风。准确理解并掌握物理概念和物理规律,是培养能力的基础。本学期我认真学习新课程标准,发现物理新课程标准对物理的教学内容,教学方式,教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。为此,我不断教学理论理念,深入研究拳的课标,明晰的目标......”。

9、“.....设计思路,课程目标,内容标准及课程实施建议有了更深的了解,本学期我在新课周课堂教学的重点难点教学方法。备教材。认真钻研教材,对教材的基本思想基本概念吃透,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。备学生。了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣需要方法习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。备教法。考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材如何安排每节课的活动。营造教学环境,优化教学手段在教学中,我尽量构高二物理老师个人教学工作心得总结心选优品课堂上当场掌握,是可以减轻学生的课后作业负担,是可以促进学生提高上课效率,有时效性。另外适时的设计些问题让学生讨论,可以深化他们对问题的理解,并提出新的问题,有利于递进式教学。关注学生实际情况,注重学生能力培养物理教学的重要任务是培养学生的能力......”。