1、“.....学会运用多种感官感知事物的主要特征,具有观察比较和思考的能力。会用多种方式表达自己的发现,并与,同伴交流,探索的过程与结果。幼儿园小班教学计划班况分析我班幼儿通过在园学期的学习生活以及各位家长的积极配合下,基本上每位幼儿都在原有的基础上得到了提高,生活自理能力方面能做到在老师的帮助下自己穿和脱下衣服,自己吃饭等。教学自己的发现,并与,同伴交流,探索的过程与结果。幼儿园小班教学计划班况分析我班幼儿通过在园学期的学习生活以及各位家长的积极配合下,基本上每位幼儿都在原有的基础上得到了提高,生活自理能力方面能做到在老师的帮助下自己穿和脱下衣服,自己吃饭等。教学目标以积极愉快的心情参加集体活动和游戏,能在活动中体验快乐,萌发爱集体的情感。了解自己的兴趣愿望,体验和感激他人对自己的爱,愿意关爱弱小者,有爱心和同情心。愿意为他人和集体做事,初步养成爱清洁爱劳动的习惯......”。

2、“.....能遵守日生活中的基本规则,能简单评价自己和同伴的行为,学习同伴的优点。了解家手指的灵活性。扣纽扣,准备缝有各种纽扣的小衣服,供幼儿解开扣上。语言区带给挂图让幼儿记住老师讲每个故事。各种与主题有关的图书与文字。幼儿从家中带来的图书。带给玩具电话机两部,供幼儿自己交谈。益智区盖瓶盖准备各种形状大小不的瓶子和瓶盖,为瓶子盖适宜的瓶盖,发展比较潜质,提高手指和手腕的转动潜质。找朋友准备多种图片,将生活中配合使用的物品两两相配,如锁和钥匙,花和花瓶,碗和筷子等。玩具区带给积木有声响的小动物等玩具或幼儿自带的玩具供幼儿自由玩耍。家长工作做好全面的新生家访工作。认真仔细地做好新生入园前的家访工作,了解每位幼儿的个性状况,写好家听听,尝尝,感知经常接触接近的事物,丰富生活经验。引导幼儿观察周围自然现象的明显特征,并获得粗浅的科学经验。引导幼儿乐意参加科学活动,初步构成好奇好问的科学品质......”。

3、“.....发展感知潜质。喜爱摆弄操作活动材料,学习有规则地进行活动。社会愿意上幼儿园,在活动中持续愉快的情绪建立良好的师生关联,让幼儿体验到幼儿园生活的愉快,构成安全感,信赖感。培养幼儿喜爱参加游戏和各种有意活动,能亲近与自己生活密切的人。逐步地理解老师的推荐和指示,知道遵守群众生活中的基本规则。在日常的生活中培养幼儿学习礼貌用语早,好,请,谢谢。逐步培养幼儿的自我幼儿园小班教学计划范文幼师资源自然界中的事物。月份创设班级环境,更新墙面装饰,给幼儿个新的学习生活环境。制定各类教学计划,按计划进行各科教学活动。认识教师节国庆节中秋节。初步培养对教师对祖国的美好情感,十月份初步规范幼儿的各项生活常规,主动表达对他人的爱,学会分享。认识秋天,了解秋天的天气特征,及时加减衣服。十月份抓好幼儿的安全卫生等常规工作。结合季节特点,开展好吃的水果落叶飘飘的主题活动......”。

4、“.....班内穿衣服比赛,进行生活技能大比拼。十月份积极参加体育锻炼,及时增添衣服。认识冬天,感知和了解冬天的天气特征。培养幼儿不怕冷的勇敢精神,开展庆元幼儿初浅的欣赏美,表现美的情趣。幼儿园小班教学计划范文幼师资源。初步养成说出完整话的习惯,能在的引导下,完整的叙述故事,或看图说话。培养孩子敢于当众讲话,能清楚地进行自我表达。养成看书收放书和保护图书的意识。愿意与客人交往,用普通话回答别人的问题。社会领域养成主动参与各项活动的兴趣。鼓励幼儿自己选择活动,做自己能做的事情,如穿脱衣服收放玩具等,从而感爱独立做事的快乐和满足。初步培养孩子乐意与人交往,学习互助合作和分享的能力。在日常生活中采用示范的方法,使幼儿学会使用简单的礼貌用语与打招呼。初步养成遵守规则的意识,教育孩子不侵犯别人式,分享他们创造的快乐。在客观条件的允许下,多组织幼儿去参加些社区公益活动......”。

5、“.....丰富他们的感性经验和审美情趣,激发他们表现美,创造美的情趣。在艺术活动,尽可能的面向全体,并针对他们的不同特点和需要,让每个幼儿都得到美的熏陶和培养,对有艺术天赋的幼儿发展他们的艺术潜能。在进行教育教学过程中,我尽可能用具有亲和力的教育手法,激发幼儿感受美,表现美的情趣,丰富他们的审美经验,使之体验自由表达和创造的快乐,在此基础上,根据幼儿的发展状况,对表现方式和技能技巧给予适时适当的指导。常识能主动地参加科学活动,大胆地探索周好家访记录。幼儿生病天以上,教师及时上门或打电话进行家访,了解幼儿病情,予以慰问。如患流行疾病,及时进行班级全面消毒工作。定期召开家长会。及时召开学期的家长会,向家长说班级工作计划和学期重要活动及具体实施方法。向家长宣传先进教育思想,方法。发展初步观察潜质充分使用各种感官,看看,摸摸,听听,尝尝,感知经常接触接近的事物,丰富生活经验......”。

6、“.....并获得粗浅的科学经验。引导幼儿乐意参加科学活动,初步构成好奇好问的科学品质。学习运用各种感官感知的方法,发展感知潜质。喜爱摆弄操作活动材料,学习有规则地进行活动。社措施引导幼儿了解中国传统节日文化,感受节日活动的乐趣。在日常活动中,引导幼儿体验感受他人的爱,初步尝试用自己的方式回报亲人和他人给予的关爱。积极鼓励幼儿以愉快的心情参加各种活动,引导幼儿学会关心理解同伴的心情,并愿意给予帮助。引导幼儿在日常活动中养成耐心听取别人意见的习惯,学习与同伴相互协商交流,积累有计划有条理做事的经验。区角创设资料及指导要点生活区带给各种材料,提示自我服务的潜质。喂小动物,纸板箱或纸盒装饰成小动物,嘴部掏空,幼儿用较大的勺子将干蚕豆玻璃珠等作为食物给小动物喂食,锻炼手眼协调潜质。用筷子夹物,如夹花生米蚕豆玻璃珠等,秩序渐愿意上幼儿园,在活动中持续愉快的情绪建立良好的师生关联......”。

7、“.....构成安全感,信赖感。培养幼儿喜爱参加游戏和各种有意活动,能亲近与自己生活密切的人。逐步地理解老师的推荐和指示,知道遵守群众生活中的基本规则。在日常的生活中培养幼儿学习礼貌用语早,好,请,谢谢。逐步培养幼儿的自我保护意识,发展对环境的适应潜质。艺术喜爱参加艺术活动。培养幼儿初步感受环境,生活和艺术中的美。初步培养幼儿艺术活动的潜质。鼓励幼儿用自己喜爱的方式,尝试在审美活动中大胆表现。学习些简单的艺术要素,能用自己的艺术方式表达情感。引导幼儿感受周围生活中美,激会照料自然角里的动植物,关心爱护动植物和周围的自然环境不同环境中个别动植物的外形特征和生活习性。积累周围环境中自然现象与人们关系的具体经验。了解周围生活中的科技产品及其与人们的关系,能正确安全地使用简单工具作小实验和小制作。学会运用多种感官感知事物的主要特征,具有观察比较和思考的能力。会用多种方式表达自己的发现,并与......”。

8、“.....探索的过程与结果。幼儿园小班教学计划班况分析我班幼儿通过在园学期的学习生活以及各位家长的积极配合下,基本上每位幼儿都在原有的基础上得到了提高,生活自理能力方面能做到在老师的帮助下自己穿和脱下衣服,自己吃饭等。教学助幼儿加深对图书的了解,知道每本书都有封面和书名,初步看懂每幅图面的主要意思。音乐主动参加多种形式的音乐活动,愿意大胆表现自己的情感或经验。在理解音乐作品的基础上,鼓励幼儿大胆想象,用自己喜欢的形式大胆进行音乐表现活动,体验创造性地参与音乐活动的快乐。继续尝试独立或同伴合作,协调地表演,体验倾听与观赏的乐趣。具体实施在音乐区域里,投入些道具,头饰,服装,让幼儿喜欢参加音乐活动,鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感,理解和想象,尊重每个幼儿的想法和创造,肯定和接纳他们的独特的审美感受和表现方式,分享他们创造的快乐。在客观条件的允许下,多组......”。

9、“.....及时了解幼儿的家庭教育环境,耐心听取家长合理正确的意见和建议,互相配合共同教育幼儿,使幼儿能够健康成长,幼儿教师的工作是琐碎的,然而幼教工作无小事,我们要具有老鹰样敏锐的观察力,注意观察幼儿的言行举止神态,并且要永远用颗童心去感受幼儿心灵的深处,在尊重理解幼儿的同时,用颗平常心去与每位幼儿交流,这是我自己做好幼儿教育工作的前提。以上,是我这学期的计划及目标,我定努力去完成,也希望各位同事及领导加以督导和指正。幼儿园小班教学计划范文精选篇相关文章幼儿园小班上学期教学计划精选篇。忠诚敬业服从勤奋地工作,与时用适宜的行为与同伴交往如不打人不咬人不抓人等。在教师的鼓励和帮助下,使幼儿能坚持做完件事,获得成功感。科学领域逐步养成对周围的事物现象感兴趣,有好奇心和求知欲。初步培养爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识......”。