1、“.....震撼与触动。这次学习我找到了差距,认清了方向,特别是在学前教育的春天来临的大好形势下,沿着市学前教育年行动计划的道路,反思自己在工作中的不足,我将进步更新观念,强化管理,以德立园,依法兴园,科研兴园,自强不息,追求完美,不求最大但求最佳,让每位家长放心,让每位儿童都快乐幸福的在我园成长。幼儿园园长培训心得体会年月日至月日,我参加了园长任职资格培训,在此期间,我们聆听了等等专家的幼儿园相关法律法规专题讲座幼儿园家长学校课程构建与实施幼儿园多元智能开发与因材施教幼儿园管理法的应用幼儿园教师质量评价等精彩丰富专题讲座。这次培训,让我感悟颇多。首先,办好所幼儿园,要有好的领导,尤其是要有优秀的园长,个励老师们积极参与教研活动,不断提升业务素质,沿着校级名师县级名师市省级名师的道路奋力攀登,切实打造我园名师团队......”。

2、“.....还要拥有强烈的职业责任感并保持自己的专业坚守,才能不因外部急功近利的各种需求而改变教育教学的最初目标。园长和教师都应该对幼儿园的发展有个共同目标,园长要善于激发教工潜能,把个人的智慧转化为组织的智慧,作为管理者,在管理上注重细节,努力做到精细化在教学教研上,培养团队精神,朝专业方向发展在园所发展上,力求创新,追求特色,能够引领或促进幼儿园快速发展。专业的幼儿老师应该是了解真儿童,能组织真游戏,给幼儿真体验的老师,真体验的特点在于引导和支持每个幼儿自愿地进行体验。拓展自主游戏资源,丰富游戏化课程让幼儿自主参与,成为课程的主人。幼儿园日活动皆课程,天地万物皆课堂。幼儿教育要科学发展,说到底就是要按照幼儿身心发展规律,促进每个孩子在原有基础上健康和谐快乐的成长。为实现这目标,我们就要以进步深化幼儿园课程。通过幼儿施。课堂观察是教师获得实践知识的重要来源......”。

3、“.....是促进教师专业化发展的重要途径,同时也为教育决策与教育评价提供有力的事实依据。园本教研活动师园共赢提到园本教研个字后,许多教师会认为那是园领导的事。当听了杨玉凤老师做的在园本教研中提升自我的讲座,让我们深深懂得,它是提高每位教师业务能力,实现先进教育理念的有效途径。因此我园今后会针对教研中存在的诸多问题,以园为本,以人为本,以研为实,倡导教育反思,体现教师主体性,让每位教师在园本教研活动中提升自我,同时也能促进我们幼儿园蓬勃发展。在今后的教学中,本人要积极对自己教学行为的进行分析与反思,善于观察教学课堂,使自己从多种渠道获得信息,不断提高教学水平。认真组织全员教师有效开展园本教研活动,提升本园保育水平。幼儿园园长培训心得体会很荣幸受到教育部通知,让我来到伊顿彩虹教育进行园长培训,通过这次培训让我体会到了许多不足之处,运用培训学习的管理经验,将孩子游戏中......”。

4、“.....使他们个性得到发展智慧得到张扬。在游戏过程中,教师要有效观察,分析与解读幼儿游戏行为,才能看到游戏行为背后幼儿的年龄特点发展水平与规律,并适宜地支持推进幼儿的发展。挖掘本土资源,创设特色园本课程。挖掘园本特色需从幼儿兴趣,环境资源教师特点出发,幼儿园环境是种隐形的课程,对幼儿的身心发展起着重要作用。要让幼儿园的环境能说话,但如何形成特色文化发展幼儿园内涵的有效载体还有待思考,通过调查分析寻思路,我觉得幼儿的环境应由孩子自己来参与创造,使它真正成为孩子的乐园。园本课程就是幼儿活动的展现,让幼儿提出问题,然后通过实践,研究,然后让幼儿自主的去解决问题,其实这个过程就是在获得经验。在实施课程中,根据地域特点,挖掘本土资源很重要,如我们的陶艺村,柿饼,石川河,种植园,饲养角等都可以和孩子进行深层次的研究,通过游戏,让幼儿感知本土文化的魅力,培养热爱家乡的情感......”。

5、“.....幼儿园园长培训心得体会精选篇网幼儿园园长培训心得体会精选篇网络版个好的学习资源,我抓住这次学习机会,主动与其他园长沟通,大家都来自不同的园,相互交流,相互学习,相互启发,相互促进,共同提高。总之,这次培训虽然时间不长,但是内容丰富,让我受益匪浅虽然现在培训结束了但给我留下了深思与启迪,震撼与触动。这次学习我找到了差距,认清了方向,特别是在学前教育的春天来临的大好形势下,沿着市学前教育年行动计划的道路,反思自己在工作中的不足,我将进步更新观念,强化管理,以德立园,依法兴园,科研兴园,自强不息,追求完美,不求最大但求最佳,让每位家长放心,让每位儿童都快乐幸福的在我园成长。幼儿园园长培训心得体会年月日至月日,我参加了园长任职资格培训,在此期间......”。

6、“.....这次培训,让我感悟颇多。首先,办好所幼儿园,要有好的领导,尤其是要有优秀的园长,个好的园长应当以教师作为基础和域,多给老师们创造机会,搭建他们成长的平台,让我们的老师尽情的发挥,绝对不当她们的绊脚石。时时处处为老师着想,在园内创设和谐快乐的氛围,让老师们在快乐中工作,人性化的管理更能减轻老师们的压力。坚持以人为本,加快教师专业成长的幼儿园大多都是集团模式发展,教师学历普遍很高,而且有高校的引领,所以不管从办园特色还是幼儿发展都有令人可喜的面。要推进幼儿园科学发展的关键在师资,当前随着办园规模的扩大,我们的专业教师严重缺编,青年教师在教师队伍中所占的比例日益提高,专业性不强。我们力争通过园本培训园本教研,帮助青年教师在业务上尽快成长起来。我们要通过教师帮扶,网络学习的形式使部分青年教师尽快成长起来。发挥骨干示范作用,使所有青年教师在思想业务方面尽快成熟起来......”。

7、“.....不断提升业务素质,沿着校级名师县级名师市省级名师的道路奋力攀登,切实打造我园名师团队。幼教工作者不但要具备相应的专业素养,还要拥有强烈的职业责任感并保持自己的专业坚守,才能不因外部会浮现在心头。心理学教授张林轩的话字字句句都敲打在每个老师的心头。是啊,谁没有遇到这样的情况可是,作为教师的我们,是离天使最近的人,面对那张纯真幼稚的脸庞,我们怎么忍心不负责任我们怎么忍心伤害他们所以,我们要调整心态正确面对职业倦怠。首先,摆正心态,调整欲望。因为欲望过高当我们达不到的时候总是会烦恼和疲倦,保证颗平常心,得之我幸不得我命,随遇而安好了。其次,珍惜拥有。我们只所以痛苦那是因为我们只看到失去的,从来没有认真审视过得到的。塞翁失马焉知非福,上帝是公平的,当你的世界也许大雨倾盆的时候,你怎么知道不会现出美丽的彩虹园长要为老师搭建展示的平台作为我们幼儿园的园长,我深知责任重大......”。

8、“.....无论是教学领域还是才艺展示领域,多给老师们创造机会,搭建他们成长的平台,让我们的老师尽情的发挥,绝对不当她们的绊脚石。时时处处为老师着想,在园内创设和谐快乐的氛围,让老师们在快乐中工作,人性化的管理更能减轻老师们的压力。我认为学员之间的相互交流就是是不能更好的照顾幼儿,培养不出好孩子的。才能可以培养,而个人的品德出了问题是很难纠正和改进的。说道品德,我又想到责任心,幼儿教师没有责任心,是不能很好的照顾幼儿的,保教质量就会下降,何谈更好的教育所以,这就要求我们遇事多从他人的角度考虑,以诚待人,平时照顾幼儿的时候多注意细节,不让任何潜在的危险伤害到孩子。幼儿教师对孩子加强情感教育孩子的情感冷漠。何止是孩子,我们整个社会人与人之间也是这样。网络中电视上也不断报道些不可思议的事十岁老人在小区晕倒无人敢扶......”。

9、“.....事不关己高高挂起,我们的社会公德心出了问题,所以当人家日本级地震还有条不紊的时候,我们就已经惶惶不可终日了。孩子对身边的人不关心,甚至对自己亲人的爱也当成理所应当,只知道享受而不知道回报。那是我们的教育出了问题,我们的幼儿园孩子就是张白纸,这就要求我们的老师从这张白纸上画出关心和爱的情感,让孩子看缺点,见不贤而自省。作为名园长,始终牢记尊重上级是天职,尊重下级是美德,尊重对手是风度,尊重所有人是修养。这是我努力的目标,我希望自己在工作中能不断促进人与人之间的团结,在交往中能磨砺自己的性格,在困难中能和领导老师们风雨同舟,在成功中也能和大家共享欢乐。幼儿园的家长工作也是不可忽视的项工作,要真正做到家园合作,才能让幼儿得到更好的教育。幼儿园园长培训心得体会精选篇网络版。在课程实施过程中真正体现幼儿的自主性,让幼儿成为真正的主人。非常感谢县教育局为我们提供这次培训学习的机会......”。