1、“.....同时又把他们当作班级的主人,视为自己的伙伴知己。凡事都主动地同任课教师协商,倾听采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾。在这方面,我平时注意多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,上课专心听讲,认真完成作业,树立老师的威信,增进师生情谊。抓好安全工作。小学班主任年终工作总结汇总四篇网络版。充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,对学生调学校各方面的教育力量,发挥好桥梁纽带作用。在与任课教师的交往中,我尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的伙伴知己。凡事都主动地同任课教师协商,倾听采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾。在这方面,我平时注意多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,上课专心听讲,认真完成作业,树立老师的威信,增进师生情谊。抓好安全工作......”。

2、“.....加强班级管理,培养优秀的学风班风,深入全面地了解学生,努力培养‛团结严格活泼奋进‛的班集体。年级的学生思想心理发展变化很快。因此,对学生的思想工作显得尤其复杂和重要。在这个上下楼梯靠右行,学会礼让,教给学生待人接物的基本礼仪,同学之间友好相处,争取做名彬彬有礼的小学生。充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,对学生进行思想行为教育,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人有集体。充分发挥学校各项专栏的教育作用,进步规范学生的行为习惯。班级纪律方面课堂纪律首先利用班会课宣布班级各项规章制度,对学生提出严格要求,班级纪律人人必须严格遵守。做到要前预习,上课认真听讲,课后认真完成各项作业,我们班的宗旨是‛学得踏实,玩得痛快。‛课间纪律课间是学生轻松休息的时间,合理安排游戏,并且严禁课间乱追逐打闹现象,注意文明活动,寓教于乐。安全卫生方面个人卫生要求衣着整洁,常剪指甲......”。

3、“.....积极探索个性培养的途径。把学生培养成具有健全人格美好心灵,具有创新精神和实践能力的新人。努力培养学生的学习兴趣,使他们学会学习,全面提高学生的综合成绩为宗旨。班级情况分析班共有学生人,其中男生人,女生人。男生活泼好动,爱表现,虽然聪明,但心浮气躁,特别有几个男生的书写不认真,作业总是马马虎虎,作业质量不高女生文静可爱,不爱张扬。总的来说,班级特点比较稳,但稳中有活。根据我与前任班主任和科任老师的广泛交流,了解到本班学生思维相当活跃,个性张扬,学习兴趣比较浓,主动性较强。但是孩子们基础知识不牢固,学习习惯不够好,心浮气躁。据我几天的观察本班孩小学班主任年终工作总结汇总四篇网络版。所以我直采用分层次教学法。组长组员特殊学生分别需要掌握哪些东西,掌握到什么程度,在教学上都会有所体现。我们班有个学生怎么学都学不会......”。

4、“.....我就对他们降低要求,要求他们只要会读就算过关,虽然也很困难,但对他们来说,可能就变成了可望加把劲儿就能变成可及的东西。不至于让他们在课堂上无所事事,不知道自己要做什么。我还采用‚帮‛的方法。把全班学生分为红黄蓝大组,每组又分为若干的帮小组,并经常组织‚小老师‛开会,鼓励他们积极履行‚教师‛职责,认真检查‚学生‛作业,多抽时间辅导自己的‚学生‛。老师要求掌握的东西,小老师先督促把关。这对每个小老师来说,也是加深理解记忆要的环。在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友最可信赖的朋友及时对他们加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,尽量挖掘他们身上的‛闪光点‛,调动他们的积极因素,培养他们的主人意识......”。

5、“.....另外,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,及时赞扬他们,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。积极主动地和各科教师联系。我平时注意多和任课教师联系,教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,上课专心听讲,认真完成作业,树立老师的威信动的,工作总结小学班主任年终教学工作总结。班主任坚信这点,并努力实行,转化后进生才会有成功的转机。积极开展好课外文体活动,做好早操课间操眼保健操,保护学生视力,增强学生的体质,提高学生的学习效率。教学上,我直遵循‚人人及格‛的原则展开工作,决不放弃个学生。对于后进生,我总是给予特殊的关注。我们都知道,这些孩子最大的特点就是由于基础差听不懂而引起的课上注意力集中不了,容易跑神儿。于是我在课堂上总是尽可能多的无规律的提问,让这些孩子尽量的拉回思绪,提高注意力。然后是对他们的点滴进步给予大力的表扬,并给他们加油鼓劲儿,使他们有被尊重的感觉,从而树立起信心......”。

6、“.....学生之间的差异是最不可忽视聪明,但心浮气躁,特别有几个男生的书写不认真,作业总是马马虎虎,作业质量不高女生文静可爱,不爱张扬。总的来说,班级特点比较稳,但稳中有活。根据我与前任班主任和科任老师的广泛交流,了解到本班学生思维相当活跃,个性张扬,学习兴趣比较浓,主动性较强。但是孩子们基础知识不牢固,学习习惯不够好,心浮气躁。据我几天的观察本班孩子打上课铃以后迟迟不回教室,上课时忙着各说各的,不善于倾听别人的观点和意见,对最基础的知识点不放在眼里,协作精神差,集体观念不够强,缺乏最基本的纪律观念看来,教学的着眼点不应仅仅停留在语文教学上,更不能仅仅看孩子们的学习成绩,而应该从他们的学习习惯的培养抓起,从孩子的为人处世抓起,以行奖励,值日生不负责的要罚扫。全班同学轮流每天人擦黑板。重视对进行爱护校园环境和花草的教育。安全注意事项上学放学途中注意安全,过马路走人行道,注意红绿灯......”。

7、“.....课间不乱追逐打闹,上下楼梯不拥挤,同学之间友好相处,不打架,不骂人。积极开展好课外文体活动,做好早操课间操眼保健操,保护学生视力,增强学生的体质,提高学生的学习效率。小学班主任年终工作总结汇总篇小学班主任年终工作总结范文汇总篇段时间的工作在不经意间已经告段落了,回顾这段时间的工作,理论知识和业务水平都得到了很大提高,想必我们需要写好工作总结了。大家知道工作总结的格式吗下面是小编为大家整理的小学班主任年终工作总结篇,欢迎阅读,希望促进他们的全面发展。工作措施和成效常规教育做好学生的思想工作从两方面入手,是重视每周的班会课,开好班会课是重视与学生的思想交流,多与学生谈心。重视班会,开好班会,为的是在班中形成正确的舆论导向,形成良好的班风学风。充分利用班会及晨会的时间学习,并在日常学习的过程中让学生养成良好的学习和生活习惯,做到见了师长热情问好,上下楼梯靠右行,学会礼让......”。

8、“.....同学之间友好相处,争取做名彬彬有礼的小学生。发挥合作优势,开发学生创新潜能开展竞赛游戏活动,提高课堂学习气氛。运用表扬鼓励学生,加强学生的学习信心。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又是影响班级整体教育教学质量提高至关高中学生学习任务比较繁重,进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高,而且也有利于学习效率的提高。积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好桥梁纽带作用。在与任课教师的交往中,我尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的伙伴知己。凡事都主动地同任课教师协商,倾听采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾。在这方面,我平时注意多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,上课专心听讲,认真完成作业,树立老师的威信,增进师生情谊。抓好安全工作。小学班主任年终工作总结汇总四篇网络版......”。

9、“.....对学生生都享有受教育受锻炼的基本权利,关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友最可信赖的朋友及时对他们加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,尽量挖掘他们身上的‚闪光点‛,调动他们的积极因素,培养他们的主人意识,使其内在潜力得到充分发挥。另外,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,及时赞扬他们,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。对于屡教不改的学生,方面可以选些能辩明是非有能力又与其比较相熟的班干不及格的人数也有减少,虽然很微小,但终有进步。工作中我还存在许多不足之处。比如,让学生学得比较死,遇到活的题目就做不出来。还有就是尝试种新的方法不能持之以恒......”。