1、“.....也为我们这些后辈奠定了良好的基础。而中央音乐学院身为我国感情的激发和陶治的方式进行，这也是美育的根本特点。对此蔡元培先生说到哲学之理想，概念也，理想也，皆毗于抽象者也。而美学观念，以具体者济之，使吾人意识中，有宁静之人生观。而不至于疲于奔命，是为美学观念惟之价值。在这里，蔡先生为审美教育寻找了个情感上的落脚点和依据。审美教育不能用抽象的枯稿简景和发展路程。感谢冼星海老师在那样艰苦的年代里，写下这曲合唱，黄河大合唱堪称中华民族的千古绝唱。听黄河大合唱，我的心灵受到洗礼，心灵感受到强烈的震撼，久久不能平复。都说兴趣是最好的老师，是求知的前提。学生的兴趣好奇心和探索精神是欣赏感知美育的必要前提，智育为美育提供了必要的审美知识，知识政府，延安精神，讲的是实际!延安精神，在我们心中，延安精神，在我们身边，延安精神，在我们的点点滴滴中就有。坚持中国共产党的领导......”。

2、“.....坚持延安精神!如果没有延安精神，那中国还是条没有醒来的龙，如果没有延安精神，现代化还是个遥远的梦，如果没有延安精神，我们，还是止步不前，还是人收看“美育云端课堂开幕式”观后感心得字篇整理版.到。只有真正关于心灵的学问诉诸情感的学问，才会完善人格美化人生。审美活动有其自身的特殊性，通过在在审美过程中情感的激发和自由活动来适情悦性，产生高尚的精神，从而进步培养审美主体的健全人格，所以进行高尚的审美活动，有助于减少冲淡私有欲和狭隘的自私观念，受到真善美的熏陶，提高人的情趣和精神境看脑子想用手画来感知艺术美，当我们对艺术美有了定的认知之后，便开始要学会去评价些优秀的作品，这就需要发挥自己的想象空间和不错的审美能力。收看“美育云端课堂开幕式”观后感心得字篇整理版。延安精神，种可以振奋人心的力量。在这片我们热爱的土地上，曾经，有多少革命战士，有多少人本特点。对此蔡元培先生说到哲学之理想......”。

3、“.....理想也，皆毗于抽象者也。而美学观念，以具体者济之，使吾人意识中，有宁静之人生观。而不至于疲于奔命，是为美学观念惟之价值。在这里，蔡先生为审美教育寻找了个情感上的落脚点和依据。审美教育不能用抽象的枯稿简单的说教，必须通过感情活动的陶治作用才能达界，达到陶冶活泼敏锐之性灵，养成高尚绝洁之人格，实现美育之目的。美育云端课堂开幕式观后感美育是培养学生审美观和感受美鉴赏美创造美的能力的教育。美育以直观形象感人，寓情于理，以情动人，陶治人的高尚情操，能提高人的审美能力以至完美人格。自从上了美育，我觉得这世界满满的都是艺术，这也更加肯定了根本特点。对此蔡元培先生说到哲学之理想，概念也，理想也，皆毗于抽象者也。而美学观念，以具体者济之，使吾人意识中，有宁静之人生观。而不至于疲于奔命，是为美学观念惟之价值。在这里，蔡先生为审美教育寻找了个情感上的落脚点和依据。审美教育不能用抽象的枯稿简单的说教......”。

4、“.....而是缺少发现美的眼睛这个观点。兴趣是最好的老师，是求知的前提。学生的兴趣好奇心和探索精神是欣赏感知美育的必要前提，智育为美育提供了必要的审美知识，知识面越广，越能辨别真伪和美丑，越有利于美育的实施和创新。老师通过美图和播放视频锻炼我们的观察与认知，她要求我们要通过自己的眼睛美育云端课堂开幕式观后感延安鲁艺抗日战争时期中国共产党为培养抗战文艺干部和文艺工作者而创办的所综合性文学艺术学校，其教育方针是团结与培养文学艺术的专门人才，致力于新民主主义的文学艺术事业。在抗战年代领导人对国人艺术的培养也没有落下，也为我们这些后辈奠定了良好的基础。而中央音乐学院身为我国声，是座难以逾越的音乐高峰，前无古人，后无来者，我们永远感谢冼星海，他是我们民族的骄傲。黄河大合唱是我们民族的音乐丰碑，听黄河大合唱，我的心灵受到洗礼，心灵感受到强烈的震撼......”。

5、“.....他们认为艺术就是从人民中来到人民中去，用老百姓的语言写老百姓的艺术。确实艺术的魅力落下，也为我们这些后辈奠定了良好的基础。而中央音乐学院身为我国培养音乐人才的流高校，也是为我们的国家不断创造出艺术人才。两所学校所秉承的理念有异曲同工之妙，不论是延安鲁艺的延安精神，还是中央音乐学院的勤奋求实团结进取的校训，都表达出我们向往艺术的人的精神，看完视频令人肃然起敬。采访了好几烈士，有多少充满热血激情的汉子，为了生活为了共产党，为了新中国，奉献出他们的生命!中国人的血，不是白流，中国人的努力，不是白费，中国人的梦想，不是白色的梦!中国，个具有坚忍不拔，顽强意志的少年，在灾难与挑战面前威武不屈，在激烈与炙热的竞争中所向披靡!延安精神，靠的是人民，延安精神，依的是界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛这个观点。兴趣是最好的老师，是求知的前提。学生的兴趣好奇心和探索精神是欣赏感知美育的必要前提......”。

6、“.....知识面越广，越能辨别真伪和美丑，越有利于美育的实施和创新。老师通过美图和播放视频锻炼我们的观察与认知，她要求我们要通过自己的眼睛到。只有真正关于心灵的学问诉诸情感的学问，才会完善人格美化人生。审美活动有其自身的特殊性，通过在在审美过程中情感的激发和自由活动来适情悦性，产生高尚的精神，从而进步培养审美主体的健全人格，所以进行高尚的审美活动，有助于减少冲淡私有欲和狭隘的自私观念，受到真善美的熏陶，提高人的情趣和精神境施和创新。老师通过美图和播放视频锻炼我们的观察与认知，她要求我们要通过自己的眼睛看脑子想用手画来感知艺术美，当我们对艺术美有了定的认知之后，便开始要学会去评价些优秀的作品，这就需要发挥自己的想象空间和不错的审美能力。美育是诉诸于人的情感活动的，以感情的激发和陶治的方式进行，这也是美育的根收看“美育云端课堂开幕式”观后感心得字篇整理版.在于能感性的表现生活......”。

7、“.....只有这样的艺术才是真正有生命力的。老辈的艺术家在那样艰苦的环境中仍保持颗热忱的心，颗对国家的热爱，对艺术的热爱的心。我们应该向他们学习，保持对生活对艺术的热忱，不忘初心，爱国爱家爱生活。收看“美育云端课堂开幕式”观后感心得字篇整理版到。只有真正关于心灵的学问诉诸情感的学问，才会完善人格美化人生。审美活动有其自身的特殊性，通过在在审美过程中情感的激发和自由活动来适情悦性，产生高尚的精神，从而进步培养审美主体的健全人格，所以进行高尚的审美活动，有助于减少冲淡私有欲和狭隘的自私观念，受到真善美的熏陶，提高人的情趣和精神境对艺术的热忱，不忘初心，爱国爱家爱生活。收看“美育云端课堂开幕式”观后感心得字篇整理版。留下深刻印象的就是黄河大合唱，黄河大合唱堪称我们伟大中华民族的千古绝唱。她的深沉悲壮激昂宏伟雄浑，达到了思想性艺术性民族性的完美结合，是中华民族的最强音......”。

8、“.....受到真善美的熏陶，提高人的情趣和精神境界，达到陶冶活泼敏锐之性灵，养成高尚绝洁之人格，实现美育之目的。收看美育云端课堂开幕式观后感心得字篇完。美育云端课堂开幕式观后感美育是培养学生审美观和感受美鉴赏美创造美的能力的教育。美育以直观形象感人，寓情于理，以情动人，陶治人的高尚情操，能提高人德艺双馨的老艺术家，他们认为艺术就是从人民中来到人民中去，用老百姓的语言写老百姓的艺术。确实艺术的魅力在于能感性的表现生活，表达人的喜怒哀乐，只有这样的艺术才是真正有生命力的。老辈的艺术家在那样艰苦的环境中仍保持颗热忱的心，颗对国家的热爱，对艺术的热爱的心。我们应该向他们学习，保持对生活界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛这个观点。兴趣是最好的老师，是求知的前提。学生的兴趣好奇心和探索精神是欣赏感知美育的必要前提，智育为美育提供了必要的审美知识，知识面越广，越能辨别真伪和美丑，越有利于美育的实施和创新......”。

9、“.....她要求我们要通过自己的眼睛，达到陶冶活泼敏锐之性灵，养成高尚绝洁之人格，实现美育之目的。美育云端课堂开幕式观后感延安鲁艺抗日战争时期中国共产党为培养抗战文艺干部和文艺工作者而创办的所综合性文学艺术学校，其教育方针是团结与培养文学艺术的专门人才，致力于新民主主义的文学艺术事业。在抗战年代领导人对国人艺术的培养也没有本特点。对此蔡元培先生说到哲学之理想，概念也，理想也，皆毗于抽象者也。而美学观念，以具体者济之，使吾人意识中，有宁静之人生观。而不至于疲于奔命，是为美学观念惟之价值。在这里，蔡先生为审美教育寻找了个情感上的落脚点和依据。审美教育不能用抽象的枯稿简单的说教，必须通过感情活动的陶治作用才能达国培养音乐人才的流高校，也是为我们的国家不断创造出艺术人才。两所学校所秉承的理念有异曲同工之妙，不论是延安鲁艺的延安精神......”。