1、“.....收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于万字。在本册实验教材中,关于空间与图形的教学内容,有边形和测量的大部分内容,这些内容对于学生理解把握描述现实空间,获得解决实际问题的知识,发展学生的空间观念都有着重要的作用。对于这些内容验教材根据学生已有基础,提出些启发性的问题,引导学生利用知识的迁移,拾级而上逐步理解笔算的算理,掌握笔算的方法。而不再出现文字概括形式的计算法则,只是在适当的时候如整理和复习时,让学生通过小组讨论交流,总结笔算时应注意的问题。这样,方面避免了学生在不完全理解算理算法的情况下,机械地记忆计算法则,减轻了学生记忆的负担另方面,也与算法多样化的理念相吻合,鼓励学生采用不同的方法计算,培养学生多样灵活的解决问题能力。让学生在现实情境中理解计趣味性再次,以有意义的教学内容激发学生的兴趣,以恰当的教学要求调动学生的参与热情,以积极的评价使学生产生成就感......”。

2、“.....手口脑耳眼肢体并用,静态动态结合,基本功操练与自由练习结合,单项与综合练习结合。通过大量的实践,使学生具有良好的语音语调书写和拼读的基础,并能用英语表情达意,开展简单的交流活动。再者,拓宽英语学习渠道,利用音像网络电视等不同渠道不同形式接触学习英语。运用激励机制,评价形式多样化。评价应以形成性评价为主有效教学,坚持课后的自我反思,自主成长。发挥骨干教师的示范作用。开展有效教学工作,提高教学质量认真学习教材内容,提高备课质量。备课前要认真钻研教材,分析教材,明确教学目标,了解教学内容。同时还要考虑学生的实际水平和理解能力,因材施教,突出以学生为中心。教材的使用要尽量做到具有趣味性艺术性科学性和创造性。在教学工作中,教师要相互交流相互帮助,研究和分析教材,遇到困难共同解决,积累教辅资料,学习和探索心的教学方法和手段,团结合作......”。

3、“.....教学目标这册教材的教学目标是,使学生减法,会进行相应的估算和验算。整百数会笔算位数乘位数,并会进行估算能熟练地计算除数和商是位数的有余数的除法。联系上下文,借助字典词典和生活积累,理解词句的意思初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。,初步体会文章表达的思想感情。,粗知文章大意。精彩句段。背诵优秀诗文篇段。练习复述课文。初步培养读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于万字。教学目养学生能为解决问题而选择适当的算法的能力,从而有利于发展学生的数感。,重视学生的感受和体验。量与计量的各种概念,例如千米吨秒等,都是从人们生活和生产的需要中产生的。这些概念,如长度质量时间,都比较抽象,但它所反映的内容又是非常现实的,与人们的生活生产有着十分密切的联系。所以,这部分知识的教学,应使学生在学习过程中体验感受理解这些概念的含义,初步发展起长度质量和时间的观念......”。

4、“.....提高应用这些知识解决问题的能力。因此,生通过自主探索获得对知识的理解。几何形象直观的探索活动不仅为发展学生的创新意识提供了更有利的条件,而且为发展学生的空间观念奠定了很好的基础。这部分内容安排另个与以往不同的特点,是加强了估测意识和能力的培养。估测是测量的个重要组成部分,在实际生活中的应用也十分广泛,人们对个量进行估测的机会常常比精确测量更多。根据标准关于空间与图形的教学目标,在第学段要求学生能估计些物体的长度,并进行测量。因此,无论在测量章还是在边形章,实验教材都安排了的解决问题能力。让学生在现实情境中理解计算的意义和作用,培养学生用数学解决问题的能力和良好的数感。计算是帮助人们解决问题的工具,只有在解决问题的具体情境中才能真正体现出它的作用。所以,应该把计算与实际问题情境联系起来,将计算作为解决问题的个组成部分,这样才能使学生较为深刻地理解为什么要计算......”。

5、“.....这对于培养学生用数学解决问题的能力和良好的数感都是十分有利的。本册实验教材的计算教学部分,仍然与前几册教材些物体的长度,并进行测量。因此,无论在测量章还是在边形章,实验教材都安排了有关估测长度的内容和训练。教学目标这册教材的教学目标是,使学生减法,会进行相应的估算和验算。整百数会笔算位数乘位数,并会进行估算能熟练地计算除数和商是位数的有余数的除法。让学生在自主探索中获得对笔算过程与算理的理解,不再出现文字概括形式的计算法则。总结理解并且记忆计算法则,是以往笔算教学的重要环节。当前的数学课程改革,强调让学生在现实的情境中理解概念和法则注意在现实的问题情境中教学计算,将计算教学与解决问题教学有机地结合在起,让学生在现实情境中理解计算作用。笔算与估算结合教学,加大估算教学的力度。估算的学习对培养学生的数感具有重要的意义同时,估算也具有重要的实用价值,人们在日常生活中......”。

6、“.....所以,估算是标准中要加强的计算教学内容。本册实验教材中大多数计算教学的例题都展示了笔算和估算两种算法。这样的安排,既适时地教学了估算,体现了加强估算提倡算法多样化的改革理念,又可培联系上下文,借助字典词典和生活积累,理解词句的意思初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。,初步体会文章表达的思想感情。,粗知文章大意。精彩句段。背诵优秀诗文篇段。练习复述课文。初步培养读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于万字。在本册实验教材中,关于空间与图形的教学内容,有边形和测量的大部分内容,这些内容对于学生理解把握描述现实空间,获得解决实际问题的知识,发展学生的空间观念都有着重要的作用。对于这些内容达,加强习作与阅读,口语焦急综合性学习的联系,多给他们提供说的机会,写的机会,多鼓励多表扬。实践活动语文实践活动要能体现学生的自主性,激发学生主动探究的兴趣......”。

7、“.....在实践活动中提高学生的语文综合素养。语文实践活动是课内语文学习的扩展,是语文能力的综合运用。教师要根据当时当地的实际,充分开发和利用各种语文教育资源,创造性地组织丰富多彩的语文实践活动教学目标,感受生活的丰富多彩,激发学生对生活的热爱了解祖国壮丽的山河富对课文中不理解的地方提出疑问。词句训练是整个小学阶段的个教学重点。进步加强词句训练,更是本册阅读教学的重点。中年级的词句训练可从以下几点进行是对课文中的重点词句,要避免以词解词,要鼓励学生结合语言环境联系生活实际或查字典理解词句的能力,逐步做到能自行理解要鼓励学生摘抄好词佳句,加强语言的积累要重视词句的运用,加强与说写之间的联系。语文园地重视引导学生自主学习,独立思考,提出问题,发表个人的感受和见解。学习表达相结合,培养整体把握和在有关量与计量内容的编排上,实验教材注意设计丰富的现实的具有探索性的活动......”。

8、“.....经历探索和发现的过程。,强调实际操作与自主探索,加强估测意识和能力的培养。三年级新学期工作计划范文模版打印版。发挥英语教研组作用,抓好校本培训和校本教研活动。我们教研组方面要加强学习,另方面要积极参与学校的教研活动,教师间共同协商互通有无,同年级教师间统进度统教学内容统练习。加强集体备课功能,相互听课,经常探讨小学英语,注意在现实的问题情境中教学计算,将计算教学与解决问题教学有机地结合在起,让学生在现实情境中理解计算作用。笔算与估算结合教学,加大估算教学的力度。估算的学习对培养学生的数感具有重要的意义同时,估算也具有重要的实用价值,人们在日常生活中,常常只需要估算结果。所以,估算是标准中要加强的计算教学内容。本册实验教材中大多数计算教学的例题都展示了笔算和估算两种算法。这样的安排,既适时地教学了估算,体现了加强估算提倡算法多样化的改革理念,又可培有关估测长度的内容和训练......”。

9、“.....使学生减法,会进行相应的估算和验算。整百数会笔算位数乘位数,并会进行估算能熟练地计算除数和商是位数的有余数的除法。联系上下文,借助字典词典和生活积累,理解词句的意思初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。,初步体会文章表达的思想感情。,粗知文章大意。精彩句段。背诵优秀诗文篇段。练习复述课文。初步培养读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于万字。教学目设计丰富的现实的具有探索性的活动,让学生在现实背景下感受和体验有关的知识,经历探索和发现的过程。,强调实际操作与自主探索,加强估测意识和能力的培养。三年级新学期工作计划范文模版打印版。在本册实验教材中,关于空间与图形的教学内容,有边形和测量的大部分内容,这些内容对于学生理解把握描述现实空间,获得解决实际问题的知识,发展学生的空间观念都有着重要的作用。对于这些内容的编排......”。