1、“.....带我的老师满腹牢骚,毫不给面子地说我们针推学院的学生是最没素质的,弄得我又委屈又生气。后来才了解到原来在我之前我们学院有个师兄跟着他实习,但整天都偷懒,有时甚至都没去上班。那时感受最深的是临床是理论基础知识的巩固基地,临床的实地见闻,实地操作,让我重现在校那些枯燥又顽固的知识时提出的种种问题。例如每天面对着老师忙碌的身影,我心里只有怨叹,怨自己无法将理论应用于实践,怨自己在见习前没有好好学习,加上填鸭式的传统教育模式,被动的接受知识害惨了学生,在学校里到考试,就向老师要重点或老师给重点,如果我们在临床工作了,病人问我们些问题,我们能说这不是我背的重点吗更是如果我们的付出终于有了回报时,所有的辛苦又算得了什么呢当个即将出院的病人来到你面前与你道别,那刻才是名护士最感欣慰的时候。对每个白衣战士来说,没有比解除病人的更能给他快乐的了,为了那刻,我们从现在开始必须踏实每步......”。

2、“.....认真实践努力探索。这样在成为名医生的时候,才能担负得起病人的信任,才能承载住病人生的希望。见习医生的见习心得篇作为名医学生,不仅要具备过强的理论知识话位实习医生在接受病人的询问时,因囫囵吞枣,对于该知识的不甚了解,就借口说要上厕所,而实际上却偷偷摸摸回到办公室翻书去饿。爱在左,同情在右,走在生命的两旁,随时撒种,随时开花,将这径长途,点缀得香花弥漫,使穿杖拂叶的行人,踏着荆棘,不觉得痛苦,有泪可落,却不悲凉。也许冰心老人的这段话,就是对护士职业的最好诠释。有了带教老师的指导与帮助,有了病人的理解与配合,有了坚定的为病人服务的决心见习医生的见习心得打印版原来在我之前我们学院有个师兄跟着他实习,但整天都偷懒,有时甚至都没去上班。那时我就暗下决心,定要用周的时间改变老师对我们的看法。所以每天我都提前了半个小时到诊室,把老师上班前的所有准备工作都做好,老师到诊室就可以开工......”。

3、“.....这在定程度上减轻了老师的工作量。周不到,老师就已经改变了他对我们看法,那天他高兴的说我们点都不比实习生差,后来院见习。通过这短短的两周的见习,真的让我学到了很多,深刻体会到,当自己独自面对些问题时,总是不能得当处理,感觉自己以前学的理论知识不能灵活在临床上运用。见习,是种磨练,是对自己感受医院环境,了解医院事务的种巩固理论知识的社会实践活动,更是对自己医护梦想的期前准备。见习,让我感受最深的是临床是理论基础知识的巩固基地,临床的实地见闻,实地操作,让我重现在校那些枯燥又顽固的知识时提出的种种病人做好宣教工作以及护理工作,以防止发生不良事故。见习医生的见习心得打印版。上个方法也许不好掌握,它除了要求要有扎实而广泛的知识作为基础外,多少还有点运气成分的存在。接下来的这个方法则是每个人都能做的到的,就是勤快。俗语说勤能补拙......”。

4、“.....我第天到按摩科的时候,带我的老师满腹牢骚,毫不给面子地说我们针推学院的学生是最没素质的,弄得我又委屈又生气。后来才了解进行次巡房,检查是否有异常情况出现。在这短短的两周的时间里,我在外科见习的,在外科的病人大多是做过手术的病人,这就要求我们护理工作者要更加细心与具备过强的专业知识,时刻关注他们的病情变化。同时,有些病人不能下床,要长期躺卧在床上,这也需要我们护理工作者,要做好他们的心理安慰工作。有人说,任何件简单的小事清,如果能连续做上年,就是件伟业,干我们这行,就是要坚持认真字,任何时候任何情需打从心里尊重带教老师,遵守纪律,热爱学习。那么再遇到下个问题,该以什么借口去逃避呢因此,学习医学知识,来不得半点虚假,我们定要做到理论根基扎实,更重要的是要学会理论联系实际,以免误人误己,酿成大错啊。见习的第天早上,我早早的来到医院,我跟着护士晨间护理。到了点半,医生和护士门准时交接班......”。

5、“.....然后各个管床医生分别开始查房,我也跟着他们,认真的听下都马虎不得,的确,生命是脆弱的,何况是身患疾病的人呢。在普通的病房,虽然基本是家属在照顾,但是,他们毕竟不是专业的,没有些警惕的意识,所以作为护士,我们要给家属和病人做好宣教工作以及护理工作,以防止发生不良事故。见习医生的见习心得篇作为名医学生,不仅要具备过强的理论知识,还要有定的临床经验,因为我们面对的是人的生命。所以,在这个暑假里,决定在医院里见习。很荣幸,我能在家乡的县第人民上个方法也许不好掌握,它除了要求要有扎实而广泛的知识作为基础外,多少还有点运气成分的存在。接下来的这个方法则是每个人都能做的到的,就是勤快。俗语说勤能补拙。每个老师都会喜欢勤奋实干的学生。我第天到按摩科的时候,带我的老师满腹牢骚,毫不给面子地说我们针推学院的学生是最没素质的,弄得我又委屈又生气......”。

6、“.....但整天都偷懒,有时甚至都没去上班。那时为你是块可造之材,他们就会很乐意教你。关键是我们在每个科都只有周的时间,怎样让老师在最短的时间内发现你这块和氏璧呢就我自己个人经验来说,方法有。首先,是语惊人法。如果你能积极的就本科的种常见病阐述你自己的认识和见解,虽然很难讲得很透彻深入准确又如果你能及时而正确地回答出老师在查房时提出的问题,即使分析得不够全面,也都会让老师觉得你是个会思考的学生,老师通常会比较愿意给这种学生讲然很难讲得很透彻深入准确又如果你能及时而正确地回答出老师在查房时提出的问题,即使分析得不够全面,也都会让老师觉得你是个会思考的学生,老师通常会比较愿意给这种学生讲课。这点我有着切身体会。我在针灸病房的时候,我的带教老师带有个研究生,个年制的同学,还有两个院实习的师兄师姐和我个见习生。刚开始的时候,我真的很被动,因为是第个科,所以也不知所措。机会来得很偶然......”。

7、“.....主任突然提题。例如每天面对着老师忙碌的身影,我心里只有怨叹,怨自己无法将理论应用于实践,怨自己在见习前没有好好学习,加上填鸭式的传统教育模式,被动的接受知识害惨了学生,在学校里到考试,就向老师要重点或老师给重点,如果我们在临床工作了,病人问我们些问题,我们能说这不是我背的重点吗更可悲的是,我们只能获得短暂的记忆,不能成为对抗疾病的材料,真有种书到用时方恨少的悔恨与喟叹啊。曾几何时闹出了这样的下都马虎不得,的确,生命是脆弱的,何况是身患疾病的人呢。在普通的病房,虽然基本是家属在照顾,但是,他们毕竟不是专业的,没有些警惕的意识,所以作为护士,我们要给家属和病人做好宣教工作以及护理工作,以防止发生不良事故。见习医生的见习心得篇作为名医学生,不仅要具备过强的理论知识,还要有定的临床经验,因为我们面对的是人的生命。所以,在这个暑假里,决定在医院里见习。很荣幸......”。

8、“.....但整天都偷懒,有时甚至都没去上班。那时我就暗下决心,定要用周的时间改变老师对我们的看法。所以每天我都提前了半个小时到诊室,把老师上班前的所有准备工作都做好,老师到诊室就可以开工。老师忙的时候,我就用在病房学到的医院常规帮他接诊部分病人,这在定程度上减轻了老师的工作量。周不到,老师就已经改变了他对我们看法,那天他高兴的说我们点都不比实习生差,后来刻关注他们的病情变化。同时,有些病人不能下床,要长期躺卧在床上,这也需要我们护理工作者,要做好他们的心理安慰工作。有人说,任何件简单的小事清,如果能连续做上年,就是件伟业,干我们这行,就是要坚持认真字,任何时候任何情况下都马虎不得,的确,生命是脆弱的,何况是身患疾病的人呢。在普通的病房,虽然基本是家属在照顾,但是,他们毕竟不是专业的,没有些警惕的意识,所以作为护士,我们要给家属和见习医生的见习心得打印版......”。

9、“.....我在针灸病房的时候,我的带教老师带有个研究生,个年制的同学,还有两个院实习的师兄师姐和我个见习生。刚开始的时候,我真的很被动,因为是第个科,所以也不知所措。机会来得很偶然,有天主任查房时,主任突然提问腰穴是什么这可难倒众人。刚好我在之前看过司徒铃教授的书,凭记忆答对了。并且,主任接下来的几个问题我都正确回答了。自那天后,我的老师就深刻地记得有我这个见习生的存在原来在我之前我们学院有个师兄跟着他实习,但整天都偷懒,有时甚至都没去上班。那时我就暗下决心,定要用周的时间改变老师对我们的看法。所以每天我都提前了半个小时到诊室,把老师上班前的所有准备工作都做好,老师到诊室就可以开工。老师忙的时候,我就用在病房学到的医院常规帮他接诊部分病人,这在定程度上减轻了老师的工作量。周不到,老师就已经改变了他对我们看法,那天他高兴的说我们点都不比实习生差,后来过见习......”。