1、“.....并说太阳出来了,我们起做着你喜欢的动物的动作起做游戏吧。接着播放音乐摇蓝曲,并说月亮出来了再次播放音乐森林狂想曲,教师哇天亮了,太阳又出来了,宝贝们,我们们是怎么滑滑梯的你觉得他们是安全小宝贝吗为什么视频上楼梯群小朋友在上楼梯,有的靠右走,有的靠左走,边走边和前后的小朋友打闹说笑师这是什么地方他们这样走楼梯好吗有什么不好应该怎么走楼梯呢幼儿自由回答后,教师提议用首好听的儿歌来告诉他们小小楼梯像山坡,上下楼梯注意多,排队慢行靠右走,不拥挤,不打闹,安全第最重要,视频下楼梯群小朋友靠右,有秩序地下楼梯师听了小贴纸若干,人手份彩色操作单,我是安全小宝贝表格。活动过程谈话导入,引出安全话题。师前几天,我们班的贝贝小朋友没坐稳小椅子,小脑袋碰在地上,撞青了好大块。你们说,怎么会发生这样的事情呀幼儿根据生活经验回答师所以,我们坐小椅子的时候要记住小脚不要向上蹬,椅子翘起有危险......”。

2、“.....安全坐好最重要。在幼儿园里还有哪些危险的事情啊师出示红袋鼠头饰今天老师请来了个小客人幼儿自由回答。教师太阳出来了,白天到了,小朋友们都去幼儿园,起做游戏了,白天真热闹,出示图片月亮教师太阳落山了,月亮出来了,小朋友们好。幼儿月亮好。教师月亮出来了,晚上了,小朋友们要去干什么呀幼儿自由回答。教师月亮出来了,晚上了,大家都睡着了,夜晚静悄悄,看图理解儿歌分别出示太阳和月亮,提问太阳出来了,照在身上暖洋洋的,小朋友看看谁醒来了引导幼儿用儿歌里的话说出幼儿园小班儿童教学设计教案合集整理版读,月亮出来了要用轻轻的声音来读。孩子们读得真好,听得老师心里真高兴,如果加上动作来读会更好听的,孩子们我们站起来配上你喜欢的动作来试试吧,小朋友准备好了吗师幼共同完整地用动作来表演朗诵诗歌创编诗歌咦,太阳出来了,还有谁醒来了指名说。月亮出来了,还有谁睡着了引导幼儿用醒来了睡着了说句话。小朋友们说得真好......”。

3、“.....还引来了许多动物朋友,它的贴纸若干,人手份彩色操作单,我是安全小宝贝表格。活动过程谈话导入,引出安全话题。师前几天,我们班的贝贝小朋友没坐稳小椅子,小脑袋碰在地上,撞青了好大块。你们说,怎么会发生这样的事情呀幼儿根据生活经验回答师所以,我们坐小椅子的时候要记住小脚不要向上蹬,椅子翘起有危险,身体不要向后仰,安全坐好最重要。在幼儿园里还有哪些危险的事情啊师出示红袋鼠头饰今天老师请来了个小客人计模板活动目标感知生活中的红黄蓝绿,理解儿歌内容。学习儿歌,能大胆仿编儿歌。发挥想象力和创造力,感受色彩和语言的美丽。幼儿和教师起念。小朋友们读得可好听了,那月亮出来了,夜晚静悄悄,我们要用什么样的声音来念好听指名回答。教师月亮出来了,夜晚静悄悄,我们要用轻轻的声音来念,我们起来试试。幼儿和教师起读。小朋友读得真好,现在我们起连起来读读......”。

4、“.....请个幼儿上来操作师老师这里还有很多图片,起来找找谁是安全小宝贝吧,幼儿每人拿张彩色操作单,在行为安全的图片下贴上笑脸。图片开门躲在门后面把手放在门缝里好好从门中间走图片吃饭抢擦手布把调羹放在嘴巴里好好吃饭把汤洒掉图片洗手挤在起排队洗手用毛巾擦手把水甩在地上集中幼儿,教师出示大图和幼儿的彩色操作单内容致。师看觉得他们是安全小宝贝吗为什么视频上楼梯群小朋友在上楼梯,有的靠右走,有的靠左走,边走边和前后的小朋友打闹说笑师这是什么地方他们这样走楼梯好吗有什么不好应该怎么走楼梯呢幼儿自由回答后,教师提议用首好听的儿歌来告诉他们小小楼梯像山坡,上下楼梯注意多,排队慢行靠右走,不拥挤,不打闹,安全第最重要,视频下楼梯群小朋友靠右,有秩序地下楼梯师听了小朋友的话,他们也成了图片上哪些宝宝还没得到笑脸贴纸,老师邀请你们来告诉他们这样做有什么危险......”。

5、“.....延伸活动争做安全小宝贝。积极参与活动,养成良好的活动常规,感受自我保护过程中心情的愉悦。培养幼儿手眼协调的能力。幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。活动准备红袋鼠头饰,安全小宝贝娃娃,红袋鼠安全教育视频,示范用图片,彩色操作单开门吃饭洗手,笑幼儿找找,说说,贴贴。小朋友帮太阳和月亮找的朋友都想编进诗歌里,请你们帮帮忙好吗那我们起来读给客人老师听。引导幼儿创编诗歌。游戏白天和夜晚太阳和月亮都非常喜欢你们,想和你们起玩,你们愿意吗教师播放音乐森林狂想曲,并说太阳出来了,我们起做着你喜欢的动物的动作起做游戏吧。接着播放音乐摇蓝曲,并说月亮出来了再次播放音乐森林狂想曲,教师哇天亮了,太阳又出来了,宝贝们,我们了,夜晚静悄悄,我们要用什么样的声音来念好听指名回答。教师月亮出来了,夜晚静悄悄,我们要用轻轻的声音来念,我们起来试试。幼儿和教师起读......”。

6、“.....现在我们起连起来读读,注意太阳出来了要用响亮的声音来读,月亮出来了要用轻轻的声音来读。孩子们读得真好,听得老师心里真高兴,如果加上动作来读会更好听的,孩子们我们站起来配上你喜欢的动作来试试吧,小朋友准备好了吗师幼共歌中学习,感悟生活。活动重点在理解儿歌内容的基础上学念儿歌,懂得吃东西前要洗手。活动难点尝试改编儿歌。活动过程导入活动,引起兴趣教师出示神秘口袋内装有大苹果个,请幼儿猜猜摸摸口袋内是什么出示大苹果今天大苹果给我们小朋友带来了首好听的儿歌初步理解儿歌内容教师模仿大苹果的口气,念儿歌遍问你们刚才听到大苹果跟我们说了些什么呀根据幼儿的回答,教师及时在黑板上贴上相应的图片快跟红袋鼠打个招呼吧,红袋鼠今天来干什么呢请幼儿问红袋鼠,教师扮红袋鼠回答我要让小朋友远离危险,找找我们班谁是安全小宝贝。教师出示安全小宝贝娃娃,提问怎样才能做安全小宝贝观看视频,了解怎样做才安全......”。

7、“.....我们起来看看他们是不是安全小宝贝。出示图片太阳教师小朋友们好。幼儿太阳公公好。教师我们的宝贝可真有礼貌,太阳出来了,白天到了,你们去干什么图片上哪些宝宝还没得到笑脸贴纸,老师邀请你们来告诉他们这样做有什么危险,应该怎么做。说对了老师也要奖励你们笑脸贴纸哦,延伸活动争做安全小宝贝。积极参与活动,养成良好的活动常规,感受自我保护过程中心情的愉悦。培养幼儿手眼协调的能力。幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。活动准备红袋鼠头饰,安全小宝贝娃娃,红袋鼠安全教育视频,示范用图片,彩色操作单开门吃饭洗手,笑读,月亮出来了要用轻轻的声音来读。孩子们读得真好,听得老师心里真高兴,如果加上动作来读会更好听的,孩子们我们站起来配上你喜欢的动作来试试吧,小朋友准备好了吗师幼共同完整地用动作来表演朗诵诗歌创编诗歌咦,太阳出来了,还有谁醒来了指名说。月亮出来了......”。

8、“.....小朋友们说得真好,听的太阳公公和月亮姐姐都咪咪笑,还引来了许多动物朋友,它的想和你们起玩,你们愿意吗教师播放音乐森林狂想曲,并说太阳出来了,我们起做着你喜欢的动物的动作起做游戏吧。接着播放音乐摇蓝曲,并说月亮出来了再次播放音乐森林狂想曲,教师哇天亮了,太阳又出来了,宝贝们,我们起去外面做游戏吧。太阳和月亮太阳出来了,月亮出来了,小鸟醒来了,小花睡着了,小树醒来了,小草睡着了,小朋友醒来了,小朋友睡着了,白天真热闹。夜晚静悄悄。幼儿园小班教学幼儿园小班儿童教学设计教案合集整理版完整地用动作来表演朗诵诗歌创编诗歌咦,太阳出来了,还有谁醒来了指名说。月亮出来了,还有谁睡着了引导幼儿用醒来了睡着了说句话。小朋友们说得真好,听的太阳公公和月亮姐姐都咪咪笑,还引来了许多动物朋友,它的这些动物朋友有的是醒来了的,有的是睡着了的等会你拿到以后和你的好朋友说说,如果是醒来了的就贴在太阳的身边......”。

9、“.....孩子们我们起去把它们请出来读,月亮出来了要用轻轻的声音来读。孩子们读得真好,听得老师心里真高兴,如果加上动作来读会更好听的,孩子们我们站起来配上你喜欢的动作来试试吧,小朋友准备好了吗师幼共同完整地用动作来表演朗诵诗歌创编诗歌咦,太阳出来了,还有谁醒来了指名说。月亮出来了,还有谁睡着了引导幼儿用醒来了睡着了说句话。小朋友们说得真好,听的太阳公公和月亮姐姐都咪咪笑,还引来了许多动物朋友,它的朋友编儿歌尝试改编这首儿歌请幼儿自己选择张图片编儿歌知识迁移请幼儿吃苹果谁想吃引导幼儿吃东西前要洗手幼儿品尝苹果活动反思此次活动的开展主要是为了培养幼儿良好的文明行为习惯。根据小班幼儿的年龄特点,我在儿歌我是个大苹果这节教学活动中,从教材的选编到教法的设计,较多的考虑了小班幼儿的年龄特点喜欢儿歌,朗朗上口,喜欢角色扮演。幼儿和教师起念。小朋友们读得可好听了......”。