1、“.....等等。套用经典句式。小朋友想到了这么多好办法,那小猴是怎么办的呢小猴要按车上的神奇按钮了,我们帮它起按。,呲看看,真的会变吗打开教具汽车的车门哇,跳出了个圆垫子,瞧,蛋宝宝现在怎么样了现在谁能说说小猴的好办法幼儿讲述第段故事内容。完整欣赏师小猴动脑筋改造出租车,为小动物们坐车提供了很大,我想有个钓鱼竿,和小猫用鱼竿去钓鱼。幼儿园大班语言教案模板目标鼓励幼儿学习对话,培养幼儿的口语表达能力。培养幼儿的理解与记忆力。懂得爱清洁讲卫生明白节约用水的道理。准备沙箱小动物图卡纸袋木偶图片图书录音带语言操作盒过程欣赏故事引出主题,让幼儿知道故事的名称和故事里有谁。设计提问猜猜故事里有谁并逐出示小动物图卡插在沙箱里。发生了件什么事情请幼儿带着问题再次欣赏故事。教师边操作沙箱边讲故事用提问的方式帮助幼儿回忆和理解故事内容。带着问题进行第次故事的欣赏,重点引导幼儿学习对话......”。

2、“.....会看到什么,会怎么说,会下怎样的命令呢请幼儿按照图示两两结对续编邀请个别幼儿按照图示进行续编。讨论现在国王把很多东西都变成样了你们觉得这样的结果好吗为什么欣赏讨论故事第自然段。教师继续讲述故事第自然段讨论所有的人都打扮得跟王子和公主样了,你们觉得这样的结果会怎么样王子和公主心里会怎么想教师讲述第自然段大家都觉得这样不好,你觉得有什么办法可以让国王改变主意欣赏故事自然段完整欣赏讨论讨论你觉得国王是个怎样的国王为故事编题目结合图片,完整欣赏故事讨论最后,国王明白了个什么道理世界费水。幼儿园大班儿童语言教案范文总汇完。感受自己的与众不同,有利于形成集体归属感。活动重难点让幼儿在夸张的故事情节中初步理解这种辩证关系。活动准备图片公主王子头饰,各种花朵和动物贴绒图片活动过程游戏进场跟着国王个样宝贝们今天呀我来当国王,你们当我的王子和公主,和我起去玩玩吧......”。

3、“.....动物嘛,就得是个样子的引导幼儿去把动物扮成个模样,狮子现在我们又来到了哪里你看到了什么花国王下了第道命令。花朵嘛,就得是个样子的引导幼儿园大班儿童语言教案范文总汇整理版语言游戏你觉得小猴怎么样老师觉得你们比小猴更聪明,小猴帮助了小熊和蛋宝宝,名气更大了,很多动物都来坐它的车了,瞧瞧,谁来了出示游戏用的种动物胸卡它们坐车会遇到什么困难小猴会怎么解决幼儿相互讨论后个别发言这么多动物要坐车,小猴个人忙不过来,它就开了家出租车公司,想请小朋友来当司机,你们愿意帮忙吗请大家两个人组,个当司机,个当乘客。乘客要说出自己会遇到的困难,司机要说出用什么办法帮助乘客,乘客要等司机想办法解决了困难才上它的车。,再请小司机握好方向盘,汽车要出发了。音乐响起,幼儿两两合作进行游戏。师谁愿意故事里有谁并逐出示小动物图卡插在沙箱里......”。

4、“.....教师边操作沙箱边讲故事用提问的方式帮助幼儿回忆和理解故事内容。带着问题进行第次故事的欣赏,重点引导幼儿学习对话。出示纸袋木偶等操作材料让幼儿了解如何使用设计提问小猪第次在路上碰到谁小白兔它怎么对小白兔说的小白兔,我和你块玩好吗小白兔又怎么回答小猪的哟,是小猪,看你多脏啊,快去洗个澡吧,洗干净了我再和你玩。小猪第次在路上碰到谁小白鹅它怎么对小白鹅说的小白鹅我和你块玩好吗小白鹅又怎么回答小猪的哟,是小猪,看你多脏宝宝会怎么说小猴会怎么帮蛋宝宝呢请你和旁边的小朋友讨论下。点评时语言要丰富,如这个办法很安全,这个主意不错,这样定很舒服,你真是个聪明的小司机,等等。套用经典句式。小朋友想到了这么多好办法,那小猴是怎么办的呢小猴要按车上的神奇按钮了,我们帮它起按。,呲看看,真的会变吗打开教具汽车的车门哇,跳出了个圆垫子,瞧......”。

5、“.....完整欣赏师小猴动脑筋改造出租车,为小动物们坐车提供了很大的方便,让我们再来听听这个有趣的故事吧,教师配乐完整讲述师幼共同编出的故事在整篇故事中语言通俗易懂,情节简单,简单的句式正适合中班幼儿学习,通过新句式的学习及完整的语言表达可以促进幼儿的口语表达能力,培养幼儿对文学作品的兴趣。活动目标,会运用作品中的语言连贯完整地回答问题活动准备小花籽找快乐﹔相关音乐太阳小鸟蜜蜂青蛙头饰若干草原雪山红花彩色图片若干。活动过程情景导入,激发兴趣小朋友,你们好,我是储老师,我来和你们起玩游戏,你们高兴吗下面,请小朋友们闭上眼睛,巴啦啦变,师带花籽头饰请小朋友睁开眼睛。师自我介绍我是颗小花籽,小朋友们都爱我。让我先来抱抱你,请你做我的好朋友请小司机握好方向盘,汽车要出发了。音乐响起,幼儿两两合作进行游戏。师谁愿意给大家表演下你们是怎么玩的结束活动师小司机带着你的乘客到外面去玩吧......”。

6、“.....大部分幼儿对些动物的特征都有了定的认识,设计此活动的目的是使幼儿进步了解动物的特征。学习理解诗歌内容,感受诗歌中稚拙美,激发幼儿大胆想象,尝试仿编诗歌。目标,理解诗歌内容。,学习创编诗句。幼儿园大班儿童语言教案范文总汇整理版。幼儿园大班儿童语言教案范文总汇背景分析快乐是幼儿最常感受到的种情绪体验,但快乐的涵义是我是颗小花籽,请你们做我的好朋友。看见小猴,我想有条长尾巴,和小猴用尾巴拉拉勾看见小鹿,我想有对长犄角,和小鹿用椅角顶顶牛。看见小兔,我想有对长耳朵,和小兔用耳朵说说悄悄话看见长颈鹿,我想有个长脖子,和长颈鹿用脖子拔拔河。看见小猫钓鱼,我想有个钓鱼竿,和小猫用鱼竿去钓鱼。幼儿园大班语言教案模板目标鼓励幼儿学习对话,培养幼儿的口语表达能力。培养幼儿的理解与记忆力。懂得爱清洁讲卫生明白节约用水的道理......”。

7、“.....让幼儿知道故事的名称和故事里有谁。设计提问猜小猴听了蛋宝宝的话又会怎么说蛋宝宝的身体是什么样的它坐车有什么困难蛋宝宝会怎么说小猴会怎么帮蛋宝宝呢请你和旁边的小朋友讨论下。点评时语言要丰富,如这个办法很安全,这个主意不错,这样定很舒服,你真是个聪明的小司机,等等。套用经典句式。小朋友想到了这么多好办法,那小猴是怎么办的呢小猴要按车上的神奇按钮了,我们帮它起按。,呲看看,真的会变吗打开教具汽车的车门哇,跳出了个圆垫子,瞧,蛋宝宝现在怎么样了现在谁能说说小猴的好办法幼儿讲述第段故事内容。完整欣赏师小猴动脑筋改造出租车,为小动物们坐车提供了很大它将这辆出租车进行了番改造,这样就解决了许多问题。你们来猜猜,它会对汽车进行哪些改造为什么小猴的车到底是怎么改造的,我们起跟着小猴的出租车出发,去看看吧,创编故事第段创编人物对话。咦......”。

8、“.....还能更热情点吗我们起来学学小猴。师幼共同表演小熊说好好好。用图片演示小熊上车哎呦,小熊怎么了车太小,小熊太胖了。小熊还愿意坐车吗小熊会怎么说你的车太小了,我要等大点的车。小猴却说别急,包你满意,小猴会怎样改造让小熊满意呢欣赏精彩句式。小猴想跟着小猴的出租车出发,去看看吧,创编故事第段创编人物对话。咦,前面是谁呀出示小熊卡片小猴会怎么邀请小熊上车呢幼儿模仿司机招呼顾客的语言。还能更热情点吗我们起来学学小猴。师幼共同表演小熊说好好好。用图片演示小熊上车哎呦,小熊怎么了车太小,小熊太胖了。小熊还愿意坐车吗小熊会怎么说你的车太小了,我要等大点的车。小猴却说别急,包你满意,小猴会怎样改造让小熊满意呢欣赏精彩句式。小猴想到了个好主意,它在车上装了个神奇的按钮,只要按按钮,呲的下,车子就会发生奇妙的变化。我们来试试,呲教师打开教具车折叠部分,把车,快去洗个澡吧......”。

9、“.....最后小白鹅又是怎样说的怎样做的走,我带你到河边去洗个澡吧,小猪洗干净后大家都高兴地说小猪变干净了,我们起玩吧,请幼儿带上纸袋木偶跟着录音机学讲对话。自由分组利用各类操作材料复习对话。高水平沙箱操作材料尝试复述故事的主要情节和简单对话。中水平图书或图片尝试复述故事的主要情节和简单对话。低水平语言操作箱复习简单对话。小结小猪改正了缺点,变成了只讲卫生爱干净的小猪,你们高兴吗小脏猪是怎么变干净的用水洗干净的水的用途真大。让幼儿明白地球上的干净水源有限,更应节约用水,不应随便浪我是颗小花籽,请你们做我的好朋友。看见小猴,我想有条长尾巴,和小猴用尾巴拉拉勾看见小鹿,我想有对长犄角,和小鹿用椅角顶顶牛。看见小兔,我想有对长耳朵,和小兔用耳朵说说悄悄话看见长颈鹿,我想有个长脖子,和长颈鹿用脖子拔拔河。看见小猫钓鱼,我想有个钓鱼竿,和小猫用鱼竿去钓鱼......”。