1、“.....进行初步的幼小衔接工作。教育教学工作。本学期,我们根据幼儿的兴趣开展了特别的我叶子环保小卫士我们的动物朋友个主题。在本学期的主题活动中,我们给孩子创造更多的条件,提供更多的资讯,让孩子更深入的参与主题活动。如在叶子的主题中,我们带孩子到户外去观察不同种类的叶子,寻找不同类型的叶脉。并发动家长帮助我们搜集与叶子有关的资料,让孩子的视野更开阔,在开展区域活动中,我们根据幼儿年龄特点发展需要来投放活动材料,根据主题进展需要来设计了些与主题有关的区域活动材料,做到有计划有目的地投放,并及时增减活动材料。引导幼儿积极认真参与区域活动,满足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差异,兴趣能力投放了不同难度的活动材料。为了锻炼幼儿手指的灵活性,我们在操作区设臵了系列的材料,如穿项链系蝴蝶结编辫子等。由于本班教师的流动性,面对毕业升学考试......”。

2、“.....学习目的日渐明晰。我便积极开发学生求知上进的内在动力,分析形势,明确任务。引导学生自觉确定学习目标,制定学习计划,选择学习方法,学生在学习过程中要学会自我,自我指导,自我强化,自觉主动的钻研知识,只有化被动学习为自主学习,学生才能积极拓展提升自己,取得长足的进步。建立鼓励机制竞争机制,体现集体活力,创造危机感。合理利用每次模拟考试创造出强有力的竞争局面,用竞争激发学生昂扬的斗志,挖掘学习的巨大潜能。我在语文课堂上经常开展各种类型竞赛,比如背诵朗读默写竞赛,利用活动课适当开展作文演讲书写辩论比赛,绝大多数班干,科代表也是依据成绩竞争上岗。通过竞争,学生会提高学习积极性,增强完成任务的紧迫感,有效提升学习效率,从而改掉学生拖拉懒散的作风。,积极同各学科教师研究学生,同探讨教育学生的方法,用大家的智慧解决问题......”。

3、“.....积极的向各位教师学习先进的班级管理学生教育的经验,取得了较好的效果。特别是在新学期开始,班级学生自我管理体制,为学生设臵多种岗位,让每个学生都有机会上岗施政,有服务同学锻炼自己表现自己提高自己的机会。当然,班规的具体内容每学期都根据班级的实际和学校的要求,及时地作出适当的调整,使班规跟上学生班级的变化,不断提高要求,引导学生的行为和品德向更高的层次发展,促使学生通过自我教育自我调整而不断成长。如建立值日班长制,按学号轮流来当值日班长,班中的事由值日班长全权负责,常务班长协助工作。值日班长负责检查当天的卫生纪律,督促每位同学做好自己的份内事,记载班务杂志,检查班干部的工作情况。这样极大地激发了学生的主动性,培养了他们的才能,班组的自我管理得到了加强,班集体内部也日趋团结。班级管理工作中的收获和体会老师应真正有爱心,理解学生,尊重学生,不要吝啬表扬......”。

4、“.....这往往比批评更具威力。培养学生的集体荣誉感是班级建设中事关工作成败的重要环节。有了集体荣誉感,学生就会热爱集体并发挥主动性和创造精神,表现出主人翁的责任感就会不断进取,产生积极向上的强烈愿望,做到心往处想劲往处使,形成种合力,从而使班集体更具凝聚力和竞争力。相反,如果学生对自己的班当除雪的任务,为女生提供了许多方便,像搬书这类重活他们总是积极揽下。总结提高阶段在班级中,结合自查及整改措施,对照自身思想及行为,总结收获及不足。部分同学对学院些活动积极性不高部分同学对晚自修重视程度不够。班级整体成绩好有待于提高。总体而言,学期以来,班中的同学和睦地相处,努力,向上,营造了个良好地气氛。相信在接下来的大学学习生活中,我们班同学会更团结,更有作为,更创会计班的特色,光阴荏苒,时间飞逝,转眼个学期又将结束。回首年来的班级管理工作,有得也有失。为了今后更好的管理班级......”。

5、“.....营造温馨班级个班,关起门来就是个大家庭。如果,这个大家庭中的每个同学都如兄弟姐妹般互相关心着帮助着照顾着鼓舞着,那么他便是温馨的,温暖的。那么如何营造个温馨的班级的呢偏爱后进生。在班级管理中,我努力将自己与人为善的爱心和班集体普遍的友爱倾注给后进生,给他们以更多的关注,更多的投入。在班集体中,我总精心营造种平等和谐友爱的气氛,让他们体验集体的温暖和同学间的友谊,让他们感受到自己在班上有席之地。大胆吸收这些后进生参与班级管理,让上学期班级工作总结报告请勿照搬硬抄将继续努力改进工作中的不足,加大家长的工作和幼儿常规工作的力度,注重个别转化教育,大胆实践探索新的教育模式,用新型教育理念指导实践,促进孩子健康和谐的发展,学生的基本情况本班共有学生名,其中男生名,女生名。由于部分学生上进心自信心不强,缺乏学习的动力,但潜在的进取意识是有的,表现在学校的班级的制度都能遵守......”。

6、“.....还不能形成自觉行为。基于这种现状,我做了如下工作具体管理措施抓常规管理规范学生的行为习惯早到校两操打扫除校各项活动的参加都认真组织,严格要求,决不马虎,让学生感到做人就要这样严谨认真丝不苟。至今学生以习惯成自然。例如眼操时间到不用老师强调,都主动自觉去做,赢得任课老师的好评。选拔班干部班干部是班级和学生联系的桥梁,是学生的精英,是教师的助手,是自我管理体现最明显的部分。在选择班干时,我遵循个原则,首选那些责任心强,办事公正品学兼优,智商较高有较强的组织能力和活动能力,易与他人沟通的学生。上学期班级工作总结报告请勿照搬硬抄。谈心,还是谈心。真诚付出,可以安抚学生。可是情感之所以可贵,就是在于他的稳定。学生可以接受你的道理开展各种类型竞赛,比如背诵朗读默写竞赛,利用活动课适当开展作文演讲书写辩论比赛,绝大多数班干,科代表也是依据成绩竞争上岗。通过竞争,学生会提高学习积极性......”。

7、“.....有效提升学习效率,从而改掉学生拖拉懒散的作风。,积极同各学科教师研究学生,同探讨教育学生的方法,用大家的智慧解决问题。本学期利用课余时间同其他任课教师经常讨论班级管理问题班级存在的问题以及用怎样的方式教育管理学生,积极的向各位教师学习先进的班级管理学生教育的经验,取得了较好的效果。特别是在新学期开始,班级中出现了部分学生迟到的现象,及时的发现不良苗头,及时的纠正,让学生写出字说明,给学生个改过自省的机会,同时积极在班内开展我为什么来学习的大讨论,使学生在大家的关注中将此消灭并且通知任课老师以及学生家长,及时关注这类问题,共同解决。完善班级的管理制度,继续将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合,继续实施班委会自主管理的方法,锻炼学生的自理自立能力。同时将权利下放,在开展各种活动时,积极发动学生,创设各种机会,给学生以自己活动的自由空间,积极提高学生的能力......”。

8、“.....定期交流班级的情况,讨论幼儿的近期状况,及时作出有针对性的策略。特别是在准备迎接省级评估的时间里,位老师的合作更加和谐,努力使班级工作做到最好。经过大家的努力,在月末我们幼儿园顺利通过了省级评估,使幼儿园上升到更高的层次,不足之处。总结了这个学期的点点滴滴,在繁忙中我们的工作又向前进了大步,不仅孩子们的各方面得到发展,我们也和孩子们起进步了,工作中我们取得了许多宝贵的经验,增长许多的知识。在欣喜之余,我们也在反思不足,如主题活动的产生和开展教师干预的较多,幼儿自己生成的内容较少活动中教师的观察注重全面性,个别性深入性不够根据幼儿自身的情况与家长交流得不够充分个别幼儿的惰性强依赖性强,没有实质性的措施改善出现的情况班级部分幼儿进餐速度较慢,进餐习惯较差等。在今后的工作中,我们将根据以上存在的不足,认真的反思调整,汲取先进的经验和管理方法,扬长避短。学期转眼即逝回顾过去......”。

9、“.....在繁忙紧张的工作中,幼儿的各方面能力得到了提高,教师水平也得到了新的锤炼。在我们班位老师的愉快协助下,班级的工作开展的有声有色。今后我们续努力改进工作中的不足,加大家长的工作和幼儿常规工作的力度,注重个别转化教育,大胆实践探索新的教育模式,用新型教育理念指导实践,促进孩子健康和谐的发展,学生的基本情况本班共有学生名,其中男生名,女生名。由于部分学生上进心自信心不强,缺乏学习的动力,但潜在的进取意识是有的,表现在学校的班级的制度都能遵守,但要经常督促和提醒,还不能形成自觉行为。基于这种现状,我做了如下工作具体管理措施抓常规管理规范学生的行为习惯早到校两操打扫除校各项活动的参加都认真组织,严格要求,决不马虎,让学生感到做人就要这样严谨认真丝不苟。至今学生以习惯成自然。例如眼操时间到不用老师强调,都主动自觉去做,赢得任课老师的好评。选拔班干部班干部是班级和学生联系的桥梁,是学生的精英......”。