1、“.....想想看,能够怎样运运睡觉时定要注意哦,幼儿看书,带领幼儿朗读并学习儿歌。教师书上有首儿歌,让我们来听听吧。教师朗读儿歌后,就书中的内容对幼儿进行简单的提问。师生起朗读儿歌,并鼓励幼儿自己念念。教师这首儿歌告诉我僻保持正确睡眠姿势的重要性。其实,按时睡觉作进入活动。教师听,宝宝要睡觉了,让我们抱着宝宝轻轻摇摇吧,幼儿抱着娃娃跟着教师起做摇宝宝睡觉的动作。与幼儿谈论睡觉时应该注意的事项。教师宝宝睡着了,我们应该怎样去照顾宝宝呢幼儿开始讨论,如果幼儿回答不出,教师可以提示幼儿宝宝蒙着拍表现敲敲奏奏按教师提示的节拍尝试敲击节奏棒的各种方法按儿歌韵律敲击孙悟空打妖怪修鞋匠尝试敲击大猫和小猫体验节奏的变化音乐游戏听音学走路启发幼儿注意倾听,根据音乐的变化模仿鸟飞大象走解放军走路活动反思兴趣是幼儿学习的原动力,幼儿只有年幼儿园小班儿童教案范文总汇整理版宝宝每人去拿个瓜强调不能用手......”。

2、“.....评析动物是小朋友们最喜欢的,小兔和青蛙也是小朋友们最常见的动物,在创设的情境中分两组进行,组幼儿学小兔跳,组幼儿学青蛙跳,体验自主游戏的快乐。交流反馈小兔是怎么跳的呢小青蛙又是做摇宝宝睡觉的动作。与幼儿谈论睡觉时应该注意的事项。年幼儿园小班儿童教案范文总汇整理版。感受旋律的气氛以及和同伴起参加集体音乐活动的乐趣。培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。体验歌唱活动带来的愉悦。活动准备节奏棒每人副腿等。那螃蟹是怎样走路的此刻我们沿着线慢慢的侧行,好,此刻加快速度侧行,回到原点,集合。请螃蟹宝宝们跟着妈妈坐下。探索练习教师那儿有堆瓜,请螃蟹宝宝们把它们运回家,但是运的时候不能用到我们的大钳子,你想怎样样来运想好之后,请螃蟹小朋友在睡觉时定要注意哦,幼儿看书,带领幼儿朗读并学习儿歌。教师书上有首儿歌,让我们来听听吧。教师朗读儿歌后,就书中的内容对幼儿进行简单的提问......”。

3、“.....教师这首儿歌告诉我僻保持正确睡眠姿势的重要性。其实,回家,在运的时候,恶魔的大钳子不能碰瓜,也不能让瓜掉下来,必须要沿着线侧行,明白了吗再次比赛。年幼儿园小班儿童教案范文总汇整理版。教师宝宝睡着了,我们应该怎样去照顾宝宝呢幼儿开始讨论,如果幼儿回答不出,教师可以提示幼儿按时睡觉对我们来说也是很重要的,小朋友晚上要在以前睡觉,这样第天才会有精神。幼儿用书。娃娃家游戏玩具若干组。教学过程教师带领幼儿在摇篮曲的音乐声中做动作进入活动。教师听,宝宝要睡觉了,让我们抱着宝宝轻轻摇摇吧,幼儿抱着娃娃跟着教师起集合,请个别幼儿进行交流示范,请螃蟹宝宝们说说刚才是怎样样运瓜的教师此刻请螃蟹宝宝们再运次瓜,这次用的方法要和刚才的不样。合作运瓜教师刚才是位小螃蟹运瓜,此刻请两位螃蟹宝宝合作运瓜,我们的钳子还是不能碰到瓜,想想看,能够怎样运运索用身体各部位夹球侧行的方法以及与同伴合作方式......”。

4、“.....那你们是谁啊此刻跟着螃蟹妈妈齐去做运动侧着慢行,双手平举快行踢腿等。那螃蟹是怎样走路的此刻我们沿着线慢慢的侧行边示范,幼儿可以进行模仿练习引导幼儿观察模仿,小兔跟袋鼠都是双脚并拢跳的。幼儿练习双脚并拢向前行进跳提出要求小袋鼠们真能干,现在请小袋鼠们去帮妈妈把粮食运回来好吗每人拿个雪花片幼儿进步练习双脚并拢行进向前跳,评析在创设游戏情境中让大猫小猫图片磁带玩偶个活动过程听音乐做动作进教室发声练习出示玩偶引起幼儿兴趣,用歌欢迎。启发幼儿变换拍打的部位和动作。分辨声音游戏教师用不同强度的声音呼唤幼儿启发幼儿用强弱不同的声音演唱歌曲大猫和小猫幸福拍手歌,并用身体动作和节按时睡觉对我们来说也是很重要的,小朋友晚上要在以前睡觉,这样第天才会有精神。幼儿用书。娃娃家游戏玩具若干组。教学过程教师带领幼儿在摇篮曲的音乐声中做动作进入活动......”。

5、“.....宝宝要睡觉了,让我们抱着宝宝轻轻摇摇吧,幼儿抱着娃娃跟着教师起宝宝每人去拿个瓜强调不能用手,然后沿着线把它们运回家。评析动物是小朋友们最喜欢的,小兔和青蛙也是小朋友们最常见的动物,在创设的情境中分两组进行,组幼儿学小兔跳,组幼儿学青蛙跳,体验自主游戏的快乐。交流反馈小兔是怎么跳的呢小青蛙又是案范文总汇活动目标练习侧走的潜力及动作的协调性。探索用身体各部位夹球侧行的方法以及与同伴合作方式。活动准备人手只球箩筐只螃蟹头饰个活动过程热身运动教师提问我是螃蟹妈妈,那你们是谁啊此刻跟着螃蟹妈妈齐去做运动侧着慢行,双手平举快行踢年幼儿园小班儿童教案范文总汇整理版,好,此刻加快速度侧行,回到原点,集合。请螃蟹宝宝们跟着妈妈坐下。探索练习教师那儿有堆瓜,请螃蟹宝宝们把它们运回家,但是运的时候不能用到我们的大钳子,你想怎样样来运想好之后,请螃蟹宝宝每人去拿个瓜强调不能用手......”。

6、“.....然后沿着线把它们运回家。评析动物是小朋友们最喜欢的,小兔和青蛙也是小朋友们最常见的动物,在创设的情境中分两组进行,组幼儿学小兔跳,组幼儿学青蛙跳,体验自主游戏的快乐。交流反馈小兔是怎么跳的呢小青蛙又是主要体验同伴之间合作的意识,同时也能增进同伴之间的相互协调能力,通过兔子舞音乐更能激发幼儿有节奏地跳和合作的意识。游戏可以反复练习,同伴之间增加人数合作游戏。年幼儿园小班儿童教案范文总汇活动目标练习侧走的潜力及动作的协调性。探位螃蟹宝宝合作运瓜,我们的钳子还是不能碰到瓜,想想看,能够怎样运运的时候注意两位宝宝的步子要整齐,大家要齐走,不能让瓜掉下来。个别幼儿进行交流示范。再次练习,请螃蟹宝宝用和刚才不样的方法运瓜,看哪队宝宝运的又快有稳。游戏运瓜比赛教幼儿轻松自主地有目的去练习双脚并拢向前行进跳游戏袋鼠家去旅行播放音乐兔子舞教师边讲解边与配班教师示范......”。

7、“.....个人在后面把手搭在前面个人的肩膀上,然后双脚并拢起向前行进跳。鼓励幼儿两人合作起双脚并拢向前行进跳评析这个游戏按时睡觉对我们来说也是很重要的,小朋友晚上要在以前睡觉,这样第天才会有精神。幼儿用书。娃娃家游戏玩具若干组。教学过程教师带领幼儿在摇篮曲的音乐声中做动作进入活动。教师听,宝宝要睡觉了,让我们抱着宝宝轻轻摇摇吧,幼儿抱着娃娃跟着教师起怎么跳的评析帮助能力弱的幼儿加以巩固动物的跳法学习双脚并拢连续向前行进跳师我是袋鼠妈妈,你们想做我的宝宝吗袋鼠妈妈是怎么跳的呢边示范边讲解动作双脚并拢小手放在胸前腿稍微弯曲轻轻地蹦跳向前跳评析幼儿的模仿能力较强,教师在边讲解时腿等。那螃蟹是怎样走路的此刻我们沿着线慢慢的侧行,好,此刻加快速度侧行,回到原点,集合。请螃蟹宝宝们跟着妈妈坐下。探索练习教师那儿有堆瓜,请螃蟹宝宝们把它们运回家,但是运的时候不能用到我们的大钳子,你想怎样样来运想好之后......”。

8、“.....大家要齐走,不能让瓜掉下来。个别幼儿进行交流示范。再次练习,请螃蟹宝宝用和刚才不样的方法运瓜,看哪队宝宝运的又快有稳。游戏运瓜比赛教师刚才我们学会了合作运瓜,此刻请宝宝们分成队,看哪队的宝宝先把瓜运师刚才我们学会了合作运瓜,此刻请宝宝们分成队,看哪队的宝宝先把瓜运回家,在运的时候,恶魔的大钳子不能碰瓜,也不能让瓜掉下来,必须要沿着线侧行,明白了吗再次比赛。年幼儿园小班儿童教案范文总汇整理版。年幼儿园小班儿童教年幼儿园小班儿童教案范文总汇整理版宝宝每人去拿个瓜强调不能用手,然后沿着线把它们运回家。评析动物是小朋友们最喜欢的,小兔和青蛙也是小朋友们最常见的动物,在创设的情境中分两组进行,组幼儿学小兔跳,组幼儿学青蛙跳,体验自主游戏的快乐。交流反馈小兔是怎么跳的呢小青蛙又是对我们来说也是很重要的,小朋友晚上要在以前睡觉,这样第天才会有精神。集合......”。

9、“.....请螃蟹宝宝们说说刚才是怎样样运瓜的教师此刻请螃蟹宝宝们再运次瓜,这次用的方法要和刚才的不样。合作运瓜教师刚才是位小螃蟹运瓜,此刻请两腿等。那螃蟹是怎样走路的此刻我们沿着线慢慢的侧行,好,此刻加快速度侧行,回到原点,集合。请螃蟹宝宝们跟着妈妈坐下。探索练习教师那儿有堆瓜,请螃蟹宝宝们把它们运回家,但是运的时候不能用到我们的大钳子,你想怎样样来运想好之后,请螃蟹头睡觉好吗宝宝边吃东西,边睡觉好吗教师为什么蒙头睡觉边吃东西边睡觉都是不好的睡姿呢教师引导幼儿知道这些不良。睡眠姿势带来的坏处睡觉时蹬被子会使身体受凉蒙头睡觉和趴着睡会使呼吸不通畅边吃东西,边睡觉会呛到自己。所以小朋友在有了兴趣才能产生主动学习主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性,有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望,使其产生愉快的情绪,充分发挥想象,表现出他们不同的感受和创造。幼儿用书。娃娃家游戏玩具若干组......”。