1、“.....用歌欢迎。启发幼儿变换拍打的部位和动作。分辨声音游戏教者动作僵硬不自然。于是我设计了节身锻活动我会跳,让孩子们在模仿动物跳的同时来规范动作。目标预设学习双脚并拢连续向前行进跳。尝试与同伴合作行进跳,体验合作运动的快乐。活动重难点开始部分活动的重点是双脚并拢连续向前行进跳活动的难点是能与同伴合作进行行进跳师幼起听音乐做热身运的音乐声中做动作进入活动。教师听,宝宝要睡觉了,让我们抱着宝宝轻轻摇摇吧,幼儿抱着娃娃跟着教师起做摇宝宝睡觉的动作。与幼儿谈论睡觉时应该注意的事项。活动结束此刻请宝宝们把瓜搬回家吧。幼儿园小班教案范文小班幼儿喜欢蹦蹦跳跳,但是动作协调性不够,在平时的观察中我发现有的孩子连续跳几下就会放弃或者动作僵硬不自然。于是我设计了节身锻活动我会跳,让孩子们在模仿动物跳的同时来规范动作。目标预设学习双脚并拢连续向前行进跳。尝试与同伴合作行进跳,体验合作运动的快乐......”。

2、“.....发展幼儿的表现力。体验歌唱活动带来的愉悦。活动准备节奏棒每人副大猫小猫图片磁带玩偶个活动过程听音乐做动作进教室发声练习出示玩偶引起幼儿兴趣,用歌欢迎。启发幼儿变换拍打的部位和动作。分辨声音游戏教师用不同强度的声音呼唤幼儿启发幼儿用强弱不同的声音演唱评析这个游戏主要体验同伴之间合作的意识,同时也能增进同伴之间的相互协调能力,通过兔子舞音乐更能激发幼儿有节奏地跳和合作的意识。游戏可以反复练习,同伴之间增加人数合作游戏。活动结束此刻请宝宝们把瓜搬回家吧。幼儿园小班教案范文小班幼儿喜欢蹦蹦跳跳,但是动作协调性不够,在平时前行进跳评析这个游戏主要体验同伴之间合作的意识,同时也能增进同伴之间的相互协调能力,通过兔子舞音乐更能激发幼儿有节奏地跳和合作的意识。游戏可以反复练习......”。

3、“.....关于幼儿园儿童教案范文合集整理版。感受旋律的气氛以及和同伴起参加集体音乐活动的乐趣。培养动作双脚并拢小手放在胸前腿稍微弯曲轻轻地蹦跳向前跳评析幼儿的模仿能力较强,教师在边讲解时边示范,幼儿可以进行模仿练习引导幼儿观察模仿,小兔跟袋鼠都是双脚并拢跳的。幼儿练习双脚并拢向前行进跳提出要求小袋鼠们真能干,现在请小袋鼠们去帮妈妈把粮食运回来好吗每人拿个雪花片幼儿鸟飞大象走解放军走路活动反思兴趣是幼儿学习的原动力,幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性,有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望,使其产生愉快的情绪,充分发挥想象,表现出他们不同的感受和创造。评析动物是小朋友们最喜欢的,小兔和青蛙也是小朋友们最进步练习双脚并拢行进向前跳......”。

4、“.....个人在前面当小袋鼠,个人在后面把手搭在前面个人的肩膀上,然后双脚并拢起向前行进跳。鼓励幼儿两人合作起双脚并拢向前行进跳感受旋律的气氛以及和同伴起参加集体音乐活动的乐趣。培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。体验歌唱活动带来的愉悦。活动准备节奏棒每人副大猫小猫图片磁带玩偶个活动过程听音乐做动作进教室发声练习出示玩偶引起幼儿兴趣,用歌欢迎。启发幼儿变换拍打的部位和动作。分辨声音游戏教好,此刻加快速度侧行,回到原点,集合。请螃蟹宝宝们跟着妈妈坐下。探索练习教师那儿有堆瓜,请螃蟹宝宝们把它们运回家,但是运的时候不能用到我们的大钳子,你想怎样样来运想好之后,请螃蟹宝宝每人去拿个瓜强调不能用手,然后沿着线把它们运回家。幼儿玩娃娃家的游戏,在照顾娃娃的过程只有有了兴趣才能产生主动学习主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性,有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望,使其产生愉快的情绪,充分发挥想象......”。

5、“.....幼儿玩娃娃家的游戏,在照顾娃娃的过程中加深对正确睡姿的印象。教师现在我们来玩娃娃家游戏吧,我们来比比,看谁家的观察中我发现有的孩子特喜欢跳,有的调皮的孩子会站在小椅子上向下跳,于是抓住孩子们的兴趣,让孩子们学学动物的跳,在平时幼儿的练习中,我观察到他们对于动作本身有了定的认知和体验,可由于幼儿腿部力量较薄弱,动作控制意识不够主动,缺乏动作自我,常常出现两脚不能同时起跳落地进步练习双脚并拢行进向前跳,评析在创设游戏情境中让幼儿轻松自主地有目的去练习双脚并拢向前行进跳游戏袋鼠家去旅行播放音乐兔子舞教师边讲解边与配班教师示范,个人在前面当小袋鼠,个人在后面把手搭在前面个人的肩膀上,然后双脚并拢起向前行进跳。鼓励幼儿两人合作起双脚并拢向前行进跳幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。体验歌唱活动带来的愉悦......”。

6、“.....用歌欢迎。启发幼儿变换拍打的部位和动作。分辨声音游戏教师用不同强度的声音呼唤幼儿启发幼儿用强弱不同的声音演唱雪花片幼儿进步练习双脚并拢行进向前跳,评析在创设游戏情境中让幼儿轻松自主地有目的去练习双脚并拢向前行进跳游戏袋鼠家去旅行播放音乐兔子舞教师边讲解边与配班教师示范,个人在前面当小袋鼠,个人在后面把手搭在前面个人的肩膀上,然后双脚并拢起向前行进跳。鼓励幼儿两人合作起双脚并拢关于幼儿园儿童教案范文合集整理版中加深对正确睡姿的印象。教师现在我们来玩娃娃家游戏吧,我们来比比,看谁家的娃娃被照顾的最好。教师组织幼儿分成若干组玩娃娃家游戏,并在巡视的过程中对游戏进行指导。幼儿园小班教案范文活动目标熟悉乐曲儿歌的韵律,感受音乐强弱变化。喜欢打击乐活动,体验拍打不同位置发出的各种拍打幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。体验歌唱活动带来的愉悦......”。

7、“.....用歌欢迎。启发幼儿变换拍打的部位和动作。分辨声音游戏教师用不同强度的声音呼唤幼儿启发幼儿用强弱不同的声音演唱目标练习侧走的潜力及动作的协调性。探索用身体各部位夹球侧行的方法以及与同伴合作方式。活动准备人手只球箩筐只螃蟹头饰个活动过程热身运动教师提问我是螃蟹妈妈,那你们是谁啊此刻跟着螃蟹妈妈齐去做运动侧着慢行,双手平举快行踢腿等。那螃蟹是怎样走路的此刻我们沿着线慢慢的侧行,小朋友们最常见的动物,在创设的情境中分两组进行,组幼儿学小兔跳,组幼儿学青蛙跳,体验自主游戏的快乐。交流反馈小兔是怎么跳的呢小青蛙又是怎么跳的评析帮助能力弱的幼儿加以巩固动物的跳法学习双脚并拢连续向前行进跳师我是袋鼠妈妈,你们想做我的宝宝吗袋鼠妈妈是怎么跳的呢边的娃娃被照顾的最好。教师组织幼儿分成若干组玩娃娃家游戏,并在巡视的过程中对游戏进行指导......”。

8、“.....感受音乐强弱变化。喜欢打击乐活动,体验拍打不同位置发出的各种拍打声。关于幼儿园儿童教案范文合集整理版。关于幼儿园儿童教案范文合集活动进步练习双脚并拢行进向前跳,评析在创设游戏情境中让幼儿轻松自主地有目的去练习双脚并拢向前行进跳游戏袋鼠家去旅行播放音乐兔子舞教师边讲解边与配班教师示范,个人在前面当小袋鼠,个人在后面把手搭在前面个人的肩膀上,然后双脚并拢起向前行进跳。鼓励幼儿两人合作起双脚并拢向前行进跳歌曲大猫和小猫幸福拍手歌,并用身体动作和节拍表现敲敲奏奏按教师提示的节拍尝试敲击节奏棒的各种方法按儿歌韵律敲击孙悟空打妖怪修鞋匠尝试敲击大猫和小猫体验节奏的变化音乐游戏听音学走路启发幼儿注意倾听,根据音乐的变化模仿鸟飞大象走解放军走路活动反思兴趣是幼儿学习的原动力,幼儿前行进跳评析这个游戏主要体验同伴之间合作的意识,同时也能增进同伴之间的相互协调能力......”。

9、“.....游戏可以反复练习,同伴之间增加人数合作游戏。关于幼儿园儿童教案范文合集整理版。感受旋律的气氛以及和同伴起参加集体音乐活动的乐趣。培养教师用不同强度的声音呼唤幼儿启发幼儿用强弱不同的声音演唱歌曲大猫和小猫幸福拍手歌,并用身体动作和节拍表现敲敲奏奏按教师提示的节拍尝试敲击节奏棒的各种方法按儿歌韵律敲击孙悟空打妖怪修鞋匠尝试敲击大猫和小猫体验节奏的变化音乐游戏听音学走路启发幼儿注意倾听,根据音乐的变化模仿示范边讲解动作双脚并拢小手放在胸前腿稍微弯曲轻轻地蹦跳向前跳评析幼儿的模仿能力较强,教师在边讲解时边示范,幼儿可以进行模仿练习引导幼儿观察模仿,小兔跟袋鼠都是双脚并拢跳的。幼儿练习双脚并拢向前行进跳提出要求小袋鼠们真能干,现在请小袋鼠们去帮妈妈把粮食运回来好吗每人拿个关于幼儿园儿童教案范文合集整理版幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。体验歌唱活动带来的愉悦......”。