1、“.....为班级添彩,实现人人为班级,个个是主人。以增强主人翁意识,促班级精神的形成。构建和谐班级。良好育人氛围的形成,良好学习环境的创造,和谐是关键。个个因素之间的关系都是非常重要的。和谐班级的创造,我主要从以下几个方面入手师生之间的和谐教育的本能就是爱,爱是教育的基础。面对不同性格,不同爱好的学生,我用爱心,耐心感染他们,用恒心去感化他们。年来,我以先做人,后求知的目标来要求引导学生,始终把做人放在第位。我充分利用班会课,结合学校感恩教育活动的开展,在班里开展感恩父母,感恩老师,感恩朋友等系列感恩教育活动,不段从报刊杂志上选取感人文章,组织讨论学习,并要求学生在日记中记下自己的真实感悟,让学生从文章中,从现实生活中用屏山。走至半道,我悄悄把冯银博叫到边,笑着问集合时,你怎么站到队伍后面去了他不好意思地说马曼琳批评我了。完全没有都是学生而受批评的不满,反而再次低下了头。曼林......”。

2、“.....其他班同学都在围观,影响了班级荣誉,作为班长,我觉得很没面子。听后,我笑了,即为冯银博的知错态度,又为马曼林的及时处理。受这件事的影响,我改值日班长轮流制,请同学们评选优秀值日班长名,大周,每人值日天。但是,工作之前,要制定工作计划并张贴于教室墙壁,接受同学监督,每天读报课结束,请小评委以笑脸等不同的表情给予评价,也可根据当天情况,以文字形式提出建议或表扬,这大大增强了他们的工作干劲。相处和谐了,学习工作时,身心自然时愉悦的与家长之间的和谐家庭教育是学校教育的个重要环节,作为班主任,和家长的关系显得尤为重要。尤其是近几年的班主任经历,使我真切感受到要想班级工作有更大更多更快的进展,家长的支持,信赖是我们迫切需要的。,信中,我以个朋友的身份,给她讲与人为善的道理,消除她对老师的误会,对同学的误解。事后,我还真诚地请她看我的日记乖乖女的思考......”。

3、“.....她感谢我对她的帮助,信中老师,我爱您个字尤为醒目,署名是你的朋友蕊薪。心与心的交流,使我赢得了学生的信赖,拥有了珍贵的友谊。纸条传阅书信交流等方式,使我走进了更多孩子的心中,也使学生感受到了老师是最亲的人,师生关系和谐了,我也从中汲取了更多的工作热情与动力。学生之间的和谐学生在交流中,由于每个同学性格不同,行为方式不同,极易产生矛盾,出现摩擦,甚至成为正面冲突,以至打架。真是时时有矛盾,事事有矛盾。邓纪元是个争强好胜又性急的孩子,容不得哪个同学在老师面前指出他的半点不足,否则下课你等着准会伴着禁攥的拳头张口即出郭志豪是个性格较内向的孩子,午休时,躺在上铺睡不着,就翻来覆去晃床,影响了他人休息。寝室长刚把头探过去,他便当即巴掌打过来,着实令人气愤。凡此种种,我在教育中,便培养班委成员首先大力表扬班委优点,帮助小班委树立威信其次在鼓励班委大胆工作,指点他们工作方法的同时......”。

4、“.....在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即以点带面再次培养班委团结协作的精神,通过班委这个小集体建立正确健康的舆论,带动整个班集体的评价制度,形成集体的组织性纪律性和进取心。从本期的效果来看,这些新班委能切实旅行好自己的职责。在清洁卫生,课堂纪律,寝室纪律方面,基本能做到此地无师当有师的效果。第,协调各方面的教育力量,发挥好纽带监督作用。虽说我们负责的是直楼的楼梯,但卫生直保持特别干净。这全部要归功于卫生红旗的取得。尝到了成功的甜头,我又不失时机的告诉学生,付出终有回报,学习亦如此。鼓励学生鼓作气,坚持到期末。日常生活中,鼓励学生事事为班级争光,为班级添彩,实现人人为班级,个个是主人。以增强主人翁意识,促班级精神的形成。构建和谐班级。良好育人氛围的形成,良好小学班主任年终工作总结模板合集九篇网络版愿意干的事,干起来热情高,干劲大,成效也好......”。

5、“.....在中队活动中,力求少些老师的具体指导,多些学生的互相探讨少些集体的共同规矩,多些学生的自我规范少些共性需求,多些个性发展。活动形式也多种多样,如我爱我班水果拼盘赛悼菊花庆元旦等,在活动中引导队员进入小主人的角色,体验主人翁的地位处境,增强劳动服务意识,在亲身实践中增长才干,学会本领,增长了才干,为他们将来走上工作岗位打下坚实基础。平时我关心爱护每个学生,经常找学生谈心,做细致的思想教育工作。这学期班里又发现偷窃现象,经过我耐心细致的工作发现有个学生经常偷钱,连家里的钱也偷,被父母打过,但仍然没有改正,于是我就耐心教育他,现在他已经改正了自己的缺点,还与我建立了特别的友谊。我注意与家长联系,利用休息日去家访,平时就利用打电话家校联系本等及时与家长交流沟通,便于更好地教育好孩子。从收获中感悟。今年没有写太多的论文......”。

6、“.....特别是对于小学阶段的学生更为重要。首先,在本学期中旬,在学校的统部署下,我班也确立了本班特色的班级文化建设,增添了团结进取勤学善思的字班训。指明了我班的长期奋斗目标。设立了知识百窗,把学生自己收集的百科知识展示出来,把有限的知识结构丰富化。光荣榜的设立,更是把学生的技之长充分展示出来,让学生发现自己的闪光点,积极发挥自己的特长。从而建立多角度培养学生成材的初步模式。通过这些的设立使原本死气沉沉的教室变成了色彩艳丽纷繁,学习气氛紧张。学生生活在个快乐舒适的环境中,不但有美感的享受,而且得到文化的熏陶。第,加强对学生的思想道德教育,培养学生良好的品质。学习不好是次品,品德不好是危险品这句话深刻的阐释了德育在教育中的重要地位。班级中班主任是德育的中心,也是德育的重心。因此我在这方面深感压力,也做了大量的努力。首先,我特别看中每日早会课的时间,我确立了天个主题的德育备课工作......”。

7、“.....我的班务工作主旨是让每位学生都快乐地度过在学校的每天。爱每个孩子,使他们因为有我这样的班主任,每天能快乐充实。在工作中把成功教育这思想灵活地运用到班级管理的实践中去,改变陈旧的教育模式,变埋怨责怪学生为相信每个学生,变教师对学生外压式的强制教育为学生内调式的自我教育,变片面追求分数的教育为争取每个学生多方面成功的教育。注意工作的方式方法,努力尝试尊重学生发现学生,使他们在我能行的指导下,个个充满自信,能够抬起头大胆往前走,有勇气迎接风雨,乐于在困难中微笑,人人有成功的体验。平时,充分发挥队员的自我管理能力,发动大家参加班级管理的各项活动,让每个人都有机会履行班级管理职责,人人都有自己的发言权,增强责任感和参与意识,为管理好班级献出自己的份力量,使全体学生成为班级管理的主人。如,班级目标的确定班队活动计划的制订主题队会的设计每周之星的评比等......”。

8、“.....发动全班同学献计献策,取得共识。因为学等不同的表情给予评价,也可根据当天情况,以文字形式提出建议或表扬,这大大增强了他们的工作干劲。相处和谐了,学习工作时,身心自然时愉悦的与家长之间的和谐家庭教育是学校教育的个重要环节,作为班主任,和家长的关系显得尤为重要。尤其是近几年的班主任经历,使我真切感受到要想班级工作有更大更多更快的进展,家长的支持,信赖是我们迫切需要的。小学班主任年终工作总结篇时间好快好快,学期转眼过去,我们结束了年级的学习,再开学就是年啦,回顾这学期我的计划基本得到实施,孩子们进步很大,我在教育教学上也收获多多。早自习中午的读书和背古诗。每天我的要求是早自习来到学校,同学们就看课外书,养成早自习来到学校自己读书的习惯,现在所有早到的同学都能养成进班级把书包放就拿出课外书读。等到人来齐了,我也早就到了,就带领同学们读古诗,学习停顿,重音,有感情的朗读,个礼拜背下首......”。

9、“.....我则适当讲讲意思,增进对古诗的了解。中午孩子们吃饭回来就会自觉的为正面冲突,以至打架。真是时时有矛盾,事事有矛盾。邓纪元是个争强好胜又性急的孩子,容不得哪个同学在老师面前指出他的半点不足,否则下课你等着准会伴着禁攥的拳头张口即出郭志豪是个性格较内向的孩子,午休时,躺在上铺睡不着,就翻来覆去晃床,影响了他人休息。寝室长刚把头探过去,他便当即巴掌打过来,着实令人气愤。凡此种种,我在教育中,便把珍惜缘分,重视友情,与人为善,淡化矛盾的思想,不断灌输给每个学生,对班级的好人好事,大力宣传,正面引导,并定期请在学生中有定威信的孩子在班会上交流。梁致彬住院不过天时间,学生便纷纷问起病情,他们以信息的方式给梁致彬送去了问候安慰,正所谓帮助别人,快乐自己,使得其家长连连道谢,称赞懂事的孩子们。学生与干部的和谐班干部是班级的得力助手,虽然他们也是班级的普通员,但班级的和谐发展,他们的作用举足轻重......”。