1、“.....开展教研组之间更进步地交流沟通,努力提高我们组老师的专业技术水平。严格抓好平日的教学常规工作,从上课批改作业能力训练入手,严格要求学生,牢记古语教不严,师之惰,以此相互勉励。从学生的角度来讲,我们将以树立学习的自信心,树立竞争的学习风气为主,注重学习兴趣和学习方法的培养,扩大阅读量和作文量,进行有序地专门训练,提高他们的综合水平。尽力做好后进生的工作,想各种办法,常抓不懈,努力不让个学生掉队。年级语文教研组年月年级语文教研组工作总结语文教研组本学期的工作在学校的统领导下,依照学期初制定的工作计划,团结协作,真抓实干,全面贯彻落实新课改精神,以全面提高学生的语文素养为目的,形式多样地开展语文教学工作,圆满地完成了次好句等良好的读书习惯,为小朋友的获取广博的知识终身学习终身发展,奠定了基础。总之,学无止境教无止境研无止境短短的个字充沛概括了我们教学教研的方向与精髓......”。

2、“.....才干在课程改革的瞧石上激起朵朵美丽的浪花,我们相信,在各位教师的起努力下,我们组下学期各方面的工作会做得更好。年级语文教研组工作总结时光荏苒,转瞬之间,又个学年结束了。这学年我们年级语文组全体同志以新的课程理念为指导思想,按学校工作的总体思路开展了系列工作。我们组绝大多数是年轻教师,她们充满青春的活力,在工作中肯学习,求上进,团结协作,乐于研讨,出色地完成了学校布置的各项任务。我们年级使用的是人教社义务教育课程标准实验教材,承担了进行课程改革实验的任务。为了领会新的课程理念,吃透教材编排的思想意图,更好地完成实验任务,我们全组同志抓住切机会进行学习研讨。利用教研活动,我们有针对性地学习了语文课程标准中的有关内容,还学习了课程改革中的语文教要求,开展了新课程理论下的课堂教学规范讨论。之后又选取好妈妈胜过好老师和小学语文教师等教育名著或教育教学杂志......”。

3、“.....掌握新课程,以转变观念,形成新的课程观教师观教学观课堂观质量观。全组每位教师的业务笔记每月至少页,学习阅读蔚然成风。并不时反思,积极撰写教育教学随笔和教育论文,我们教研组的位成员,在日志余篇。继续开展校内听课评课和教学诊断活动认真积极地开展组内听课活动,促进整组教师集体教学水平的提高,直是我校搞好教研工作的保守。本学期,我们年语文组积极开展组内开课听课活动,每位教师至少开出节组内研讨课,其他组员认真听课议课,听课节数最少节以上,最多的达多节,研讨氛围十分浓厚。在此基础上,范文组长琚凤霞老师上校级诗文知识研讨课,围绕校教导处的课堂教学大赛,我们组名教师精心准备,每个人都开出了节真实朴实,并力求扎实的课,受到领导和其他听课老师的好评。进步落实集体备课制度尺有所短,寸有所长。每个人都有注重学生学习方式的革新结合课题研究,注重成果的推广应用新......”。

4、“.....真正做到人人参与,人人思考,人人发言,人人受益。月底,年轻教师田媛代表我们组执教了作文指导课假如我会变。本教研组的成员钻研作文教学,探讨教法。田媛总共试讲了次,每次讲课后,本教研组老师立即给出很多中肯的建议以及指出作文教学存在的不足,在所有同事的帮助下,第次执教这课时,作文教学效果还是比较理想的。通过集备研讨,试教,执教,让我们看到个青年教师在快成长起来。三年级语文教研组工作总结网友投稿。个学期在平平淡淡的教学中结束了,成绩是微不足道的,我们教研组老师将会不断探索,追求更优异的成绩。下步工作的点措施教师是教育的关键,我们要从自身找原因,不怨天尤人,不抱怨环境,努力加强学习,提高工作的责任心和工作的艺术性,开展教研组之间更进步地交流沟通,努力提高我们组老师的专业技术水平。严格抓好平日的教学常规工作......”。

5、“.....本学期,我们转变教学观念,坚持以人为本,促进学生的全面发展,打好基础,培养学生的创新能力为教学宗旨,努力实现教学高质量,课堂高效率。本组年轻教师叶晓珠朱建丹上了公开课掌声光影课堂,使我们真切地感受到语文课堂改革有了实质性的突破。为了突出学生的自主合作探究的学习方式的正确运用,我们在课堂中强调要让学生多点自己学习的时间,尝试用多种方式教育学生,让学生学会学习,体现了对学生的尊重,对学习规律的尊重和对学习方法的重视。通过个人思考小组讨论大组交流等层层递进的互动环节,促进教与学之间学生个体之间个体与群体间的多项交流,使每个学生能自觉主动地感知教学的新内容,成为积极的参与者和探索者,在增长知识的同时提高能力,在享受成功的快乐中不断进取,不断超越自己,培养综合素质,真正成为学习的主人。学期以来,我们始终坚持以教学为中心,强化管理,进步规范教学行为,并力求常规和创新的有机结合......”。

6、“.....团队合作精神还有待加强。今后,我们年级教研组将迎难而上,步个脚印地朝前走。年级语文教研组工作总结光阴荏苒,转眼个学期又已结束,回顾个学期来语文教研组所做的各项工作,我们教研组的每位老师工作勤勉踏实积极进取,有目的有计划地开展各项教育教学工作,以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量。有耕耘,有收获,有欣慰,有满足,也有遗憾。学期来,我们主要做了以下工作,简要小结如下。积极实践,效在课堂上个学期,我们已经在高效课堂建设方面迈出了坚实的步伐,本学期,我们在高效课堂的研究上有了新的突破。作为教研组,我们深深地感到,教研组应该始终站在改革浪潮的前头,为学校的语文教学,为推动学校整体语文教学水平的提高,发挥教师集体的智慧和才能。因此,本学期,我校语文教研组以教研组为中心,注重高效课堂理念学习和实践研究......”。

7、“.....开学初,语文教研组要求语文教师继续加强有关高校课堂的教育理论那么工作总结的格式,你掌握了吗以下是小编精心整理的年级语文教研组工作总结,欢迎大家分享。年级语文教研组工作总结教研组是学校开展教学研究活动的主阵地,回顾本学期的工作,本教研组的每位成员工作兢兢业业,踏踏实实,团结协作,求真求实,教书育人,根据学期初的教学工作计划,以新课程改革为契机,以新课程标准的基本理念为指导,转变教学观念,从规范入手,有目的,有计划,有步骤地进行课程改革实验,加强课堂教学改革研究,圆满完成了各项教育教学任务,现简要总结如下现代社会对语文教育提出了新的挑战和要求,要求现代公民具备良好的人文素养创新精神开放的视野合作的意识,以及收集处理交流信息的能力,新的语文课程标准正是适应时代的要求,全面阐述了语文课程的性质和任务,构建了语文新的目标体系,使语文教学改革跃上了个新的台阶,为此......”。

8、“.....多次参加了县教研室组织的相关培训及学区联片教研活动,做到对语文课程能整体感知,有的放矢。为保证新课程言文字训练,不管时代发展到什么阶段,这都是语文教学的个重要原则。课堂教学是学科课程的主渠道,也是加强语言文字训练的主阵地。这学期,我们主要抓了学生在课堂学习中读书思考交流练习等课堂教学的基本环节,基本的做法是先扫除障碍生字难词有关背景知识等,重点抓好识字写字接着初读课文,理解课文大意结构继而精读课文或片断,侧重语言训练之后勤读背诵,加强语言积累最后迁移练习,促进语言运用。做好年级作文训练年级是个承上启下的过渡阶段,我们年级又面临着学生写话基础较弱的实际情况,所以教师们对此都非常重视,能根据教材的写作要求,让学生通过多种形式的半独立性写作实践,引导其探索作文的般规律,解除学生对作文的神秘感,从而引导年级学生作文起步。具体的做法主要有多种形式并用......”。

9、“.....配合学校的丑小鸭文学社,做好学生的作文指导。着眼全面发展,开展语文实内开课听课活动,每位教师至少开出节组内研讨课,其他组员认真听课议课,听课节数最少节以上,最多的达多节,研讨氛围十分浓厚。在此基础上,范文组长琚凤霞老师上校级诗文知识研讨课,围绕校教导处的课堂教学大赛,我们组名教师精心准备,每个人都开出了节真实朴实,并力求扎实的课,受到领导和其他听课老师的好评。进步落实集体备课制度尺有所短,寸有所长。每个人都有他的优点和短处,假如能相互学习相互借鉴,扬长避短,我们的工作就能事半功倍。但由于种种原因,以往集体备课经常流于形式。本学期我们认真落实教导处有关规定,严格纪律要求,改进组织方式,在备课组内实行定课题定时间定主讲人全体参与的做法,在很大程度上提高了集体备课的质量。在集体备课中我们力求做到统思想,统进度,统练习......”。