1、“.....保证升学率,消际弱科争全优。建好教师业务档案,做到有档必存,有存必依,有依必用,树立起良好的人才观。新学期,新起点,教务处定努力做好本质工作,用先进的教育教学理念武装头脑,为老师服务好,为学校尽好职责,为实现学校的流教育创建和谐校园而不懈奋斗。新学期学校工作计划范文工作要求在校长室领导下,严格按照学校工作总目标的精神开展各项工作,做到坚持原则实事求是办事公道严守机密。按照部门职责,结合学校中心工作,找准本部门工作的着力点,及时规范高效地完成领导交派的各项任务。统筹安排,分工协作,各司其职,加强督促,全面细致地完成好文书工作秘书工训时间小时,每周培训天。学期底每位教师要完成毛笔字作业两本钢笔字作业本简笔画作业本的作业量。本学期结束,力争教师都能取得个计算机模块证书。开展生活技能展示活动继续用心开展以生活为核心的技能教学,如开设生活语文生活数学生活适应等生活化课程......”。

2、“.....让学生在校学会自理生活,学习掌握必须的技能,养成健康用心向上的心态,构成良好的习惯。我们还将采取月个主题,月次展示的活动形式,开展生活技能展示活动,透过个月的训练使学生学会项生活技能,然后在月末举办的我有双勤劳的手展示活动中进行现场展示。教师根据学生残疾程度的轻重和个别化教育计划中的目标评定该生生活技能的等级,登记并存入个人档案袋。工作安排月份教学能手示范课。字两画话机培训启动。启智生生活技能展示。加强辅导,做到整体辅导与个别辅导的相结合,对目标生采课程改革为核心资料,以特殊教育课程改革纲要学科课程标准的学习和对新课程改革教学中问题的研究为主要资料,搜集整理相关课改信息,组织学习研讨交流,使理论与教学实际相结合,促进教师将先进的理念内化为教学行为,促进教师在教学实践中研究掌握实施新课程的有效教学方法和手段。教育教学技能培训在全体教师中开展现代教学技能的培训......”。

3、“.....个性是任教年内的新教师,要加大培训的力度。校本培训教材知识培训教材知识过关训练资料为目前校园正在使用的学科教材,其中小学低段为年级高段为年级初中学段为年级各学科教材。做课后题每位代课教师应在进行上课前将所有的课后题练习遍。新学期学校工作计划范文仅供参考。完成基础年级课后练习题低段年级高段年级。画教材知识结构图教师体师生的开放,把图书室建设成学生学习和掌握知识的第课堂。落实对学生的体质健康检查和卫生保健疾病预防的宣传,创新工作思路,更好地为全校师生服务。协助毕业班做好第第轮复习和测试的安排及阶段总结工作,组织好学生体育测试实验技能测试和中考的报名及考务工作。努力做好年招生的宣传发动和考务组织安排工作。新学期学校工作计划范文指导思想认真贯彻落实教育部中小学教师继续教育规定基础教育课程改革纲要试行的精神......”。

4、“.....用心探索以校园为主要培训基地校长为培训第职责人的校本培训模式,充分发挥本校的培训功能和优势,实现培训资料培训模式的校本化,促进教师专业成长和生命活力,努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。培训目标建立主动参与开放高效满足教师自主性选取学习需要的教师培训体系,使我校的校本培训逐步科学化规范化系列化。更新教育观念新学期学校工作计划范文仅供参考,对严重违反校纪校规的要求要严肃教育,该处分的就处分,减少对其他同学的干扰,毕业班要充分发挥全面的良好的带头作用。扎实上好新课,初毕业班要进行月考制度,稳扎稳打,步步为营,杜绝切开始无计划无目的,后来赶进度的教学过程。加强考试研究,努力提高教学质量,加强对期末考试与学业考试相关性的思考,根据命题中的新思路新动向,了解教学改革的发展趋势,及时发现平时教学中存在的问题......”。

5、“.....有针对性地进行各科教学工作。,突出对各年级阶段性考查情况的分析研究,抓住问题把握关键,提高教学评价的研究水平。引导教师在教学中关注班内学习薄弱学生的重视与辅导,促进全体学生的发展。,以课程标准为依据,突出教学重点,检查学生的知识技能和智能发展。严格控制合理安排平时考试型的师生关系,强化教师自身修养,塑造良好的教师形象。以优秀校长和优秀教师事迹为主,同时结合优秀教师的事迹作为活教材,进行学习和反思,提高教师爱岗敬来乐于奉献的精神品质。现代教育理论培训认真学习教育理论,结合新课程改革的指导思想改革目标及相关政策等。重点以教研组为单位,以课程改革为核心资料,以特殊教育课程改革纲要学科课程标准的学习和对新课程改革教学中问题的研究为主要资料,搜集整理相关课改信息,组织学习研讨交流,使理论与教学实际相结合,促进教师将先进的理念内化为教学行为......”。

6、“.....教育教学技能培训在全体教师中开展现代教学技能的培训,包括个案研究的潜力教学设计的潜力科学运用教学评价的潜力师生沟通的潜力问题反思与问题解决潜力等培训。个性是任教年内的新教师,要加大培训的力度。校本培训教材主任协调任课教师负责学生管理。搞好种教育希望教育苦乐观教育理想和现实教育学知识长才干的智育教育颗红心两种准备的升学与就业观教育。加强班主任工作,首先要细致入微地搞好初学生思想工作,要做到以班主任为核心,根据学校总体部署,结合本班实际组织本班学生开展好各种有益的活动,上好主题班会,充分调动学生学习的积极性,增强学生向心力。其次要主动联系任课教师,增强以班主任为核心的任课教师的凝聚力,防止学生偏科,由班主任牵头,密切联系任课教师,调动学生学好各门功课的兴趣和积极性,使学生学习平衡发展。第......”。

7、“.....因材施教,分类推进。第,班主任要密切关注班级学生动向,深入研究学生情况,对个别问题做好预测,进行超前教育。强化初校纪校规管理。班主任要教育学生严格遵守学校各项制度入个人档案袋。工作安排月份教学能手示范课。字两画话机培训启动。启智生生活技能展示。加强图书室卫生室的建设和管理。根据上级要求和学生需要,充实必要的器材设备报刊图书和杂志等,进步加大课本辅导材料练习资料等的管理力度,本学期,在完成图书室微机化管理的基础上,要实现图书室对全体师生的开放,把图书室建设成学生学习和掌握知识的第课堂。落实对学生的体质健康检查和卫生保健疾病预防的宣传,创新工作思路,更好地为全校师生服务。协助毕业班做好第第轮复习和测试的安排及阶段总结工作,组织好学生体育测试实验技能测试和中考的报名及考务工作。努力做好年招生的宣传发动和考务组织安排工作......”。

8、“.....按照县教育局的统要求,用心探索以校园为主要培训基地校长为培训第职责人传渠道,利用宣传媒体,用心宣传学校的大事要事新事以及办学经验办学成果。完成基础年级课后练习题低段年级高段年级。画教材知识结构图教师们在进行新课前应将教材熟读于心,画教材结构图,了解教材的重难点,能够在课堂上做到有的放矢。画出基础年级课后练习题低段年级高段年级。错题积累各任课教师把所带年级学生容易出错的题目进行记录,能够在新轮的教学中做到提前讲解,避免学生再次出错。教法培训校园将以课堂教学为基础,围绕教学能手展示教学新手汇报全体教师赛教的步骤,全应对校园线教师进行教法培训。基本功培训智障学生管理知识培训透过启智教研组组长进行每周次的知识讲座,全面提高启智教师对于智障学生管理教育的水平。手语训练继续加强听障教师的手语水平,延续上学年每周手语练习过关考核的做法......”。

9、“.....每学期安排次手语大的校本培训模式,充分发挥本校的培训功能和优势,实现培训资料培训模式的校本化,促进教师专业成长和生命活力,努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。培训目标建立主动参与开放高效满足教师自主性选取学习需要的教师培训体系,使我校的校本培训逐步科学化规范化系列化。更新教育观念,努力建设支师德高尚业务精良结构合理充满活力具有科研潜力和创新精神的学习型教师队伍,培养批在课程改革的理论与实践上有必须教科研潜力的研究型教师。培训对象所有在职教师周岁以下,截止日期年月均需参加培训和考核,提倡鼓励岁以上的教师参加。培训学时学年总培训学时不少于学时。培训资料师德培训以个面向教育思想为指导,以爱教育为主线,对教师进行政治思想教育心理健康教育法制教育和职业道德教育,使教师树立正确的世界观人生观价值观和教师职业观,提高思想道德修养及心理素质。建立加强辅导......”。