1、“.....在早读时,我到班了解早读情况,发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生及时消化。上课内容丰容是问候并回应,询问姓名年龄,地点物品名称,并给予回答,数字到,谈论人,物品,颜色,动物,职业,家庭成员,身体部位等,这些内容都对小学孩子是零散的内容,如何让他们掌握知识,乐于学习成为我的主要任务,我积极向老教师请教,分析教材,提炼重点,认真备课,始终以积极的心态上好每节课学生是教学的主体。因此,了解和分析学生情况,在课堂上无心向学,违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。我以后必须努力克服,研究方法,采取有利方法解决课堂中的问题。小学年级英语期末工作总结篇这学期我担任小学年级的英语教学工作,由于是小学低段的教学工作,我注重培养孩子的英语学习兴趣,从各个方欲望,激发学生的学习兴趣......”。

2、“.....让学生积极运用所学知识,把课文语言转化成自己的语言。讲求方法。丰富课堂,在教学过程中老师是教学的领导者和参与者。讲求方法,丰富课堂是教师在整个教学过程中首要的任务。英语作为门外语言,需要多运用。困此,除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练。为此,在早读时,我到班小学三年级英语期末工作总结文章打印版发教育学生。教学生做游戏唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑,注重师生互动生生互动的教学,充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方,我总是不厌其烦地讲解分析带读,力争让他们学了就懂,懂了会用。第在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改,并详细地做好批注,对普遍性,在全班重复讲解分析。针对个传授知识,还要艺术地运用有声语言和身势语言,培育积极民主的课堂气氛,创设种新型的师生关系,使课堂更自由开放,更富有情境性。我们采用了多种方法,通过多种途径......”。

3、“.....锐意创新。在教学过程的设计和安排要注意发挥学生的主体性,尊重学生的独立人格,激发学生的探究欲望,培养学生积极求异的思维能力,想方设法培养其参考书,认真编写好教案制定好教学计划,根据学生的实际学习情况和向其他教师取得的经验,不断地加以改善修改在传授学生知识时,不厌其烦,耐心教导学生,还耐心地辅导学生复习遗漏知识在传授学生知识的同时,并对他们进行思想教育,教育优生帮助后进生。在课堂教学中第在课堂上,认真授课,运用实物教具简笔画,情景教学手势语言等方法来启安排要注意发挥学生的主体性,尊重学生的独立人格,激发学生的探究欲望,培养学生积极求异的思维能力,想方设法培养其独立获得知识,创造性运用知识的能力。让学生在轻松和谐的课堂氛围中既掌握了知识,又感受了英语教学的乐趣,激发了他们的创新思维。小学三年级英语期末工作总结文章打印版......”。

4、“.....以致影响教学效果。我以后必须努力克服,研究方法,采取有利方法解决课堂中的问题。巧设创新探索机会在语言实践情境中创新我们要善于挖掘教材中蕴含的创造性因素,努力为学生创设语言实践的情境,抓住课文中的重点句型,精心设计练习,引发学生的求知欲望,激发学生的学习兴趣,给予每位学生参与的机会,让学生积极运用所学知识直接影响到外语教学的效果。熟练使用现代化教学手段是个新世纪外语教师所具备的基本能力。现代化教学手段不再是单的教具,而是多媒体。多媒体技术能把教学内容的图像图形声音文字动画等多种形式生动直观地呈现出来,有助于培养学生的学习兴趣,提高学习效率。营造创新氛围激发创新思维培养学生的创新思维,我们不但要遵循上课的规律去引导学生,讲求方法。丰富课堂,在教学过程中老师是教学的领导者和参与者。讲求方法,丰富课堂是教师在整个教学过程中首要的任务。英语作为门外语言,需要多运用。困此,除了课堂效果之外......”。

5、“.....多讲,多练。为此,在早读时,我到班了解早读情况,发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生及时消化。上课内容丰内容都对小学孩子是零散的内容,如何让他们掌握知识,乐于学习成为我的主要任务,我积极向老教师请教,分析教材,提炼重点,认真备课,始终以积极的心态上好每节课学生是教学的主体。因此,了解和分析学生情况,有针对地教学对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候,我还不懂得了解学生对教学的重要性,只是专心研究书本,教材,想方设法令的语音和语调标准。以上是我这学期在小学英语教学方面取得的成绩和经验,但也存在较多的不足,如课堂操作欠灵活,多媒体操作不熟练,尤其是后进生工作,由于客观原因,做的不够,以致于成绩不理想。总之,由于本人缺少小学英语教学经验和对学生的实际学习情况不了解,学生本学期的成绩不理想,在今后的教学工作中......”。

6、“.....创造性运用知识的能力。让学生在轻松和谐的课堂氛围中既掌握了知识,又感受了英语教学的乐趣,激发了他们的创新思维。小学三年级英语期末工作总结文章打印版。巧设创新探索机会在语言实践情境中创新我们要善于挖掘教材中蕴含的创造性因素,努力为学生创设语言实践的情境,抓住课文中的重点句型,精心设计练习,引发学生的求知直接影响到外语教学的效果。熟练使用现代化教学手段是个新世纪外语教师所具备的基本能力。现代化教学手段不再是单的教具,而是多媒体。多媒体技术能把教学内容的图像图形声音文字动画等多种形式生动直观地呈现出来,有助于培养学生的学习兴趣,提高学习效率。营造创新氛围激发创新思维培养学生的创新思维,我们不但要遵循上课的规律去引导学生,发教育学生。教学生做游戏唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑,注重师生互动生生互动的教学,充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方......”。

7、“.....力争让他们学了就懂,懂了会用。第在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改,并详细地做好批注,对普遍性,在全班重复讲解分析。针对个是激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的积极性,使他们树立学习英语的自信心,同时培养学生定的语感和良好的语音语调基础,为进步学习打下基础。在英语课堂教学中,怎样创设良好的学习氛围激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要环。下面结合本学期教学实践总结下教学情况如下认真备课面向全体授课在教学中,认真备课,认真阅读各种教科小学三年级英语期末工作总结文章打印版课堂生动,学生易接受。但开始我就发现我按照自己的教学设计,上了堂自认为生动有趣的课,认为教学效果会很理想,怎知反馈出来才知道不如人意。后来才知道我讲的口语大部分同学听不懂,而教学的部分内容同学们以前从来未接触过。从而可知,我在上课前根本没有了解清楚学生的实际情况,没有备好学生的课......”。

8、“.....教学生做游戏唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑,注重师生互动生生互动的教学,充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方,我总是不厌其烦地讲解分析带读,力争让他们学了就懂,懂了会用。第在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改,并详细地做好批注,对普遍性,在全班重复讲解分析。针对个,增强语感。扩大知识面。当然这些工作都是要紧紧围绕年级的教学课本。在完成教学任务的基础上的工作。以下是我这学期的教学总结分析教材,分析学生,掌握重点,积极教学。小学年级的英语课本共有个模块,主要内容是问候并回应,询问姓名年龄,地点物品名称,并给予回答,数字到,谈论人,物品,颜色,动物,职业,家庭成员,身体部位等,这些前从来未接触过。从而可知,我在上课前根本没有了解清楚学生的实际情况,没有备好学生的课。学期的教学工作自己付出了很多,收到的回报也不少......”。

9、“.....使我干劲十足学生的渴求,使我信心倍增。我会努力填补自己在教学中的不足,力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。我相信有耕耘总会有收获,小学年级英语期末工作总结篇本学期是我不足,也会不耻下问,向其他老师学习,争取迈上个新台阶。共页,当前第页。小学年级英语期末工作总结篇这学期我担任小学年级的英语教学工作,由于是小学低段的教学工作,我注重培养孩子的英语学习兴趣,从各个方面培养和锻炼孩子的听说能力,利用切机会让孩子们练习听说能力,创造说英语的切机会,尽可能多地让他们了解西方的风土人情,文化色彩直接影响到外语教学的效果。熟练使用现代化教学手段是个新世纪外语教师所具备的基本能力。现代化教学手段不再是单的教具,而是多媒体。多媒体技术能把教学内容的图像图形声音文字动画等多种形式生动直观地呈现出来,有助于培养学生的学习兴趣,提高学习效率。营造创新氛围激发创新思维培养学生的创新思维......”。