1、“.....不做实事学生性格缺陷自我,自私,狭隘,偏见,斤斤计较,缺乏诚信。鉴于以上种种,我采取了以下措施强化班干队伍调整班干队伍,召开班干会议,明确职责,树立管理自信,并在班级公布,提升班级威望,让学生明白班干的职责所在,并且在他们工作期间指导运用合适的管理方法和管理技巧,为他们顺利开展工作排除障碍。加强管理力度学生在教室,餐厅,操场,寝室的言行随时与量化挂钩,班干随时督促管理的同时,每天的值日班长配给值日记录,必须把当天班级各方面情况量化详细,当天总结,扣分多的学生分析原因,鼓励表现优秀的同学,酌情额外加分。此举大大激发学生向优秀学习的积极性。班纪面前,人人公平学生毕竟是学生,即使他是班干,也会有放松的时候。所以在处理学生问题之前,先追究相关班干的责任,并单总结,多鼓励,多指导。出现问题及时开。还注意做到,每学年都进行班干部轮换,至少换分之。其他班干部任职时间,无特殊情况,都不超过两学年......”。

2、“.....为调动他们的积极性,在班里实行红蓝两队,轮换下来的班干部作为蓝队,负责监督还可以每月拿出周的时间,让蓝队的干部工作,调动起双方的积极性。在这学年中,我真正感受到了做班主任也可以从琐碎的班级工作中解脱出,过舒心的日子,而班级的各项工作仍能照常开展在这学期中,同学们在众多小干部的带领下每月次举行了生动活泼的主题队会活动,人人争当规范生活动等。对于学校组织的各项活动都能积极参与并取得了优异的成绩。培养学生的兴趣,发展学生的特长,为班级争荣誉。除了正常的教学和其他些班级事务外,重要的工作就是组织,指导开展各种活动。如何开展好活动,如何在各种活动中立于不败之地,我注意有意识地引导培养各方面的人才。平时多多注意学生的特长爱好,多多注意各方面的培训信息,与家长沟通好,做好家长,学生的思想工作,让他们积老师和家长的共同监督之下从而及时发现和纠正他们的......”。

3、“.....作为名教师担负着教书育人的双重使命,教师的言行举动势必都将落入学生眼中,都将成为学生的仿效榜样。因此,教师必须注意自己的言行举止的规范化优雅性,使学生潜移默化地受到熏陶。至于这些我至在努力实践中。成绩的取得与领导的支持和学校的正确引导是分不开的今后我定再接再厉。时间飞逝,转眼间,个紧张而又充实的学期又过去了。我班有些孩子个性活泼开朗,但个性鲜明,通过学年的幼儿园学习生活,每个孩子都有了很大的进步,本学期各项工作即将结束,在孩子们即将完成小班幼儿园学习任务之际,回首所做过的工作,总结经验,反思不足,为了更好的完成以后的工作,提高保教质量,将纲要精神贯彻到日活动中,促进幼儿身心活泼健康成长,现将本学期工作总结如下思想工作本人能积极参加政治学习,遵守劳动纪律,团结同志,热爱集体,服从分配,对班级工作认真负责,在工作中努力求真求实求新。以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作......”。

4、“.....举行文艺演出,还是召开运动会,都让我省心不少,并取得了不错的成绩。在学校组织的各项活动中表现突出,取得了好的成绩,这样的成绩在全校各班中都是不曾有过的。注重学生的示范带头作用的发挥。让有特长的学生,带动起其他对各方面有兴趣的同学,组织开展些小型的班级活动,学生在起交流,在起切磋。达到相互借鉴,相互学习,相互提高的目的。每天提前早到校,提前完成各项任务。作为班主任,很多情况下需要早到校。做好班主任工作离不开家长的支持,离不开课任教师的帮助支持。需要与他们勤沟通,取得他们的信任支持和帮助。学生的家访工作非常重要,与家长沟通好,班级的各项活动,各项工作就会得到家长的支持,出现问题也容易解决。家访的形式多种多样,直接家访我提前与家长联系,做好家访的准备,多谈学生好的表现,提出希望,增强家长的信心,让家长和学生知道,老师是多么重视他,对他充满了很高的期望。面对面交谈效果非常好,但由于学生多......”。

5、“.....全体学生都家访,需要占大量时间。我般采取电话沟通,方便关于小学班主任年终工作总结篇网络版。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多,因此班主任的举动,都将对学生产生较大的影响。俗话说‚身教重于言教。‛因此,我在教学中,批改作业认真仔细,字迹端正清楚,及时纠正。平时,我都严格要求自己,做到‚要学生做到的,老师先要做到‛。对于年级的孩子来说,正是接受各方面教育的时机,除了学习,我想更为重要的是教会他们认识世界,明辨是非,学习怎样做人,安全意识警钟长鸣。以上就是我个人在工作中的点得失体会。当然我做的还很不够,有待于进步提高,相信在以后的工作中,我将会以更大的信心和热情投入到其中。‚‛关于小学班主任年终工作总结篇相关文章年小学班主任年终工作总结篇篇篇篇篇。关于小学班主任年终工作总结篇网络版。这样的情况持续了个星期,我和杨阳多方观察调查,揪出原因过完年,学生长大岁,心理已经开始倾向独立......”。

6、“.....学生容易钻空子班纪贯彻不够彻底,执行不够坚决,坚持不够持久班干徒有虚衔,不做实事学生性学困生的成绩有很大提高。以身作则,为人师表,加强安全行规的教育。我认识到班主任不仅仅是个班级的组织者和管理者,更是个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多,因此班主任的举动,都将对学生产生较大的影响。俗话说‚身教重于言教。‛因此,我在教学中,批改作业认真仔细,字迹端正清楚,及时纠正。平时,我都严格要求自己,做到‚要学生做到的,老师先要做到‛。对于年级的孩子来说,正是接受各方面教育的时机,除了学习,我想更为重要的是教会他们认识世界,明辨是非,学习怎样做人,安全意识警钟长鸣。以上就是我个人在工作中的点得失体会。当然我做的还很不够,有待于进步提高,相信在以后的工作中,我将会以更大的信心和热情投入到其中......”。

7、“.....关于小学班主任年终工作总结篇网络版。分发挥班委会的作用。班主任每周开次班委会,对每周的情况进行简单总结,多鼓励,多指导。出现问题及时开个学生用爱心转化后进生做位快乐成功受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标,我觉得做班主任首先要有颗爱学生之心,没有爱就没有教育。特别是要善待班级中的后进生,恢复他们的自信激发他们的热情。班级后进生无非包括类学习困难的学生行为习惯自制力较差的学生既学习困难又行为习惯自制力较差的学生。然而,他们表现出来的基本上都是自卑缺乏做人的自信或刻意的捣乱。通常我会跟他们接触交谈,有空的时候常跟他们谈心,谈些学习方法,这些有意无意的谈心,往往会增进师生的感情,使学生觉得老师很在乎他们很看重他们,从而有种心灵的归属感,特别是他们点滴进步,我都要在班内进行表扬,鼓起他们学习的勇气,树立起他们的自信心。在班内,我还常开展评比活动,看谁发现别人优点最多......”。

8、“.....以情动人以理服人是最有效地班级管理办法。本学期,我始终爱字当头以情动人。有几个学困生的成绩有很大提高。以身作则,为人师表,加强安全行规的教育。我认识到班主任不仅仅是个班级的组织者和管理者,更是个班级的教育,如写字朗读口算比赛等,利用黑板报开展绘画比赛,每两周就让学生分组出黑板报,展示学生各方面的才能,发展个性。逐步形成个健康向上团结协作的班集体。在这学期中,我与学生在起,觉得日子过得真快,虽然天天都是忙忙碌碌的,但我忙得兴奋,忙得开心,我将更加努力工作,不断完善自己,提高自己。小学班主任年终工作总结篇在本学期本人继续担任年级的班主任工作,本班名学生,男生多,女生少,而且后进生落后面很大,他们爱玩,爱闹。面对不做作业的人多,且差生基础特别差上课思想不集中作业拖拉马马虎虎,你不催,他可以几天不交的情况。现就这半学期工作总结如下常抓常规管理,初步养成良好习惯在班主任工作中......”。

9、“.....抓好常规管理,培养学生良好的学习生活习惯,为学生创设个和谐整洁的学习生活环境。学期初,我就根据班中的实际情况,明确了各个岗位的负责人。如红领巾佩带检查员卫生检查员纪律检查员等。同时,我利用班队晨会让全班同学讨论,明确小学生应做到哪些,不能做哪些。我又开展班级评比活动组织学生每期的些情况本学期学生的日常行为习惯有了很大的进步,学生的行为习惯已经基本上了轨道,部分在上学期很调皮的学生今年表现都不错,特别是些男孩子。学生的学习习惯也日渐良好,老师布臵的作业学生都能按时完成,许多学生做作业的速度也加快了很多,作业拖拉的小朋友也少了。比如何袁在上学期几乎每天都会出现和同学打闹的现象,学习成绩也很差,总是考不及格,本学期斯文了很多,和同学打闹的现象少了很多,对于学习也多了份热情,语文和数学成绩都有了定的提高。学生的集体荣誉感逐渐增强,打扫卫生的习惯也已经养成,而且分工明确......”。