这个班已经快年了,对学生比较了解,包括学习基础努力程度性格等等,目前学生的学习状态还可以,绝大多数学生都有了紧迫感,但不是所有的学生都能落实到行动上,真正令老师放心的不多。如何有效组织教学研究考试手册,全面掌现在基础知识的掌握零乱缺乏整体性,基本运算准确率低,知识链连接不顺畅,有断裂等等。针对以上情况,本学期的复习工作打算这样安排再花周时间结束第轮复习,同时穿插以前代数部分知识的练习。高三数学教学工作总结心选优品。在课堂提问上也要分层次,基础题般由学生来做,以增强他们的信心,提高学习的兴趣,对能力较强的学生要把知识点扩展开来,充分挖掘他们的潜力,提高他们逻辑思维能力和分析问题,解决问题的能力。课后有做人。抓住合理机会,对学生进行德育教育。比如迟到,学习散漫等。取得效果还是较好的,树立教师的威信,赢得学生尊重。关心学生考前的心理变化,寻找方法消除学生的焦虑,不自信因素,帮学生树立信心。高数学教学工作总结新的高考形势下,高下学期数学怎么去教,学生怎么去学无论是教师还是学生都感到压力很大。下面就是小编给大家带来的高数学教学工作总结,希望能帮助到大家,高数学教学工作总结学生情况因为我教这个班已经快年了,堂。课堂教学时,注意根据平行班学生基础差特点,分析,板书详细些,归纳好重要题型的解题策略,并做好变式拓展。抓住时机总结出重要的数学思想方法及些规律方法。提高学生学习的有效性。备课组统练习,总复习过程中坚持做周次选择填空专练,两次综合练习。因自己所教班级是平行班,因此更注重学生基础知识的训练及兴趣的培养,因此对练习有针对性地进行删减。及时批改作业,对典型及时反馈,对部分学生实行面批。让学生重视数学学习。高三数学教学工作总结心选优品所以还将把辅导重心再偏向于他们,像抱孩子样,但是下子抱的太多,抱不好,也抱不牢,还是会掉下来。所以要尽快找到让他们自主学习的方法,另外要充分发挥同学间互相帮助的作用,虽然大家都很忙,但在帮助他们的同时也是对自己知识梳理的过程,所以要提倡,班级是个集体,我们的目标是水涨船高,而不是水落石出。如何在教学上解决具体问题教学过程本文来自优秀教育资源网斐斐课件园中产生的问题很多,最主要的是学生厌学,对学习不感兴趣,的潜在能力,只有这样,学生才能与教师缩小心理距离,学生才会对教师产生依赖感。个人学习积极学习各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。以上是我高学期的工作总结,以后我会继续努力,争取更大的成绩。高数学教学工作总结这是我第年任教高年级,在这年的时间里,我深知肩上的责任,直以来我努力的工作学习,我以及我们数学备课组经常积极交流,团结协作,对于存在的问题和不足及时有效的进行师保持统,对内协作,对外竞争。自己多做研究工作,如仔细研读订阅的杂志,研究典型试题,把握高考走势。做到有练必改,有改必评,有评必纠。课内面向大多数同学,课外抓好优等生和薄弱生,尤其是薄弱生,我班现在有位不参加高考的学生,他的目标是通过会考,顺利毕业另有不加的学生位,利用其他学生加课的时间辅导这些学生,尽量不拖后腿。另外艺术类的考生在月基本考完专业,如果专业通过的话,他们的积极性会提高,而他们般基础都较差,优化课堂。课堂教学时,注意根据平行班学生基础差特点,分析,板书详细些,归纳好重要题型的解题策略,并做好变式拓展。抓住时机总结出重要的数学思想方法及些规律方法。提高学生学习的有效性。备课组统练习,总复习过程中坚持做周次选择填空专练,两次综合练习。因自己所教班级是平行班,因此更注重学生基础知识的训练及兴趣的培养,因此对练习有针对性地进行删减。及时批改作业,对典型及时反馈,对部分学生实行面批。让学生重视数量习题,提高自己的专业水平。取精华,去糟粕,反馈给学生,让学生学得有效率。积极参加教研组活动和备课组活动,上好每节课,并能听各位老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。与同备课组同事讨论新课改方向及试题,并预测今年高考方向,明确复习方向与重点。关心学生成长学生到学校的主要目的除了学习,还有做人。抓住合理机会,对学生进行德育教育。比如迟到,学习散漫等。取得效果还是较好的,树立教师的威学习。利用晚自习时间对部分学生学习及学习方法进行个别指导,使部分学生学习成绩及学习兴趣有所提高。作业由于高的课业负担较重,我只布置适量作业,利用好订的学案,且作业总是经过精心地挑选,适当地留些有利于学生能力发展的发挥主动性和创造性的作业。爱就是了解平常要多关心学生的些生活情况和学习情况,其次要尊重学生的人格,理解学生要从青少年的心理发展特点出发,理解他们的要求和想法,理解他们幼稚和天真信任学生要信任他们高数学教学工作总结新的高考形势下,高下学期数学怎么去教,学生怎么去学无论是教师还是学生都感到压力很大。下面就是小编给大家带来的高数学教学工作总结,希望能帮助到大家,高数学教学工作总结学生情况因为我教这个班已经快年了,对学生比较了解,包括学习基础努力程度性格等等,目前学生的学习状态还可以,绝大多数学生都有了紧迫感,但不是所有的学生都能落实到行动上,真正令老师放心的不多。如何有效组织教学研究考试手册,全面掌要讲透对于典型问题,要让学生板演,充分暴露学生的思维过程,加强教学的针对性。多做限时练习,有效的提高了学生的应试能力。加强应试指导培养非智力因素充分利用每次练习,测试的机会,培养学生的应试技巧,提高学生的得分能力,如对选择题,填空题,要注意寻求合理,简洁的解题途经,要力争保准求快,对解答题要规范做答,努力作到会而对,对而全,减少无谓失分,指导学生经常总结临场时的审题答题顺序,技巧,总结考前和考场上心理调走进教室,让我的情绪感染学生,虽然我不属于激情飞扬的类型,但我希望我的娓娓道来也能吸引住学生,让他们信任我,然后慢慢地喜欢上数学,我觉得学好数学,兴趣是关键,而兴趣的培养,教师的作用是至关重要的。高三数学教学工作总结心选优品。在课堂提问上也要分层次,基础题般由学生来做,以增强他们的信心,提高学习的兴趣,对能力较强的学生要把知识点扩展开来,充分挖掘他们的潜力,提高他们逻辑思维能力和分析问题,解决改正,也根据学生的实际情况制订了些教学方案。高三数学教学工作总结心选优品。高数学教学工作总结本人在高下学期担任高年班数学教学工作。这学期中我们在高备课组及组长带领下,能发挥集体智慧,共同协作,努力提高班级的数学成绩。现将自己本学期教学工作总结如下认真工作,加强专业学习我能认真翻阅大量资料,备好每节课,注意所选题目的典型性和层次性,该不讲的就不讲,重点要讲的定讲透。努力探索每节课适用的教法,优化学习。利用晚自习时间对部分学生学习及学习方法进行个别指导,使部分学生学习成绩及学习兴趣有所提高。作业由于高的课业负担较重,我只布置适量作业,利用好订的学案,且作业总是经过精心地挑选,适当地留些有利于学生能力发展的发挥主动性和创造性的作业。爱就是了解平常要多关心学生的些生活情况和学习情况,其次要尊重学生的人格,理解学生要从青少年的心理发展特点出发,理解他们的要求和想法,理解他们幼稚和天真信任学生要信任他们所以还将把辅导重心再偏向于他们,像抱孩子样,但是下子抱的太多,抱不好,也抱不牢,还是会掉下来。所以要尽快找到让他们自主学习的方法,另外要充分发挥同学间互相帮助的作用,虽然大家都很忙,但在帮助他们的同时也是对自己知识梳理的过程,所以要提倡,班级是个集体,我们的目标是水涨船高,而不是水落石出。如何在教学上解决具体问题教学过程本文来自优秀教育资源网斐斐课件园中产生的问题很多,最主要的是学生厌学,对学习不感兴趣,争找到适合自己的心理调节方式和临场审题,答题的具体方法,逐步提高自己的应试能力帮助学生树立信心,纠正不良的答题习惯,优化答题策略,强化些注意事项。注重点,培养学习习惯。高复习注意到低起点,重探究,求能力的同时,还注重抓住分析问题,解决问题中的信息点,易错点,得分点,培养良好的审题,解题习惯,养成规范作答,不容失分的习惯。以上是我们备课组在上学期的些具体做法,也可以说是我们的些有益的经验与备课组其他老高三数学教学工作总结心选优品节的做法与经验。力争找到适合自己的心理调节方式和临场审题,答题的具体方法,逐步提高自己的应试能力帮助学生树立信心,纠正不良的答题习惯,优化答题策略,强化些注意事项。注重点,培养学习习惯。高复习注意到低起点,重探究,求能力的同时,还注重抓住分析问题,解决问题中的信息点,易错点,得分点,培养良好的审题,解题习惯,养成规范作答,不容失分的习惯。以上是我们备课组在上学期的些具体做法,也可以说是我们的些有益的经验所以还将把辅导重心再偏向于他们,像抱孩子样,但是下子抱的太多,抱不好,也抱不牢,还是会掉下来。所以要尽快找到让他们自主学习的方法,另外要充分发挥同学间互相帮助的作用,虽然大家都很忙,但在帮助他们的同时也是对自己知识梳理的过程,所以要提倡,班级是个集体,我们的目标是水涨船高,而不是水落石出。如何在教学上解决具体问题教学过程本文来自优秀教育资源网斐斐课件园中产生的问题很多,最主要的是学生厌学,对学习不感兴趣,己的收益。优化练习提高练习的有效性知识的巩固,技能的熟练,能力的提高都需要通过适当而有效的练习才能实现首先,练习题要精选,题量要适度,注意题目的典型性和层次性,以适应不同层次的学生对练习要全批全改,做好学生的错题统计,对于错的较多的题目,找出错的原因。练习的讲评是高数学教学的个重要的环节,为了最大限度地发挥课堂教学的效益,课堂的讲评要科学化,要注重教学的效果,不该讲的就不讲,该点拨的要点拨,该讲的内容提高练习的有效性知识的巩固,技能的熟练,