1、“.....边又期待着学习有所收获,就这样纠结着走进华阳小学的大门,开始为期十天的何建芬名师工作室跟岗学习。干净整洁的校园,笑容可掬的华阳师生让我的心渐渐有了安静的感觉会议室,我们的导师何建芬老师朴实亲切的笑容和话语消减了我的忐忑,倍增了我的期待,十天,原以为是漫长的,蓦然回首,十天其实很短,我们收获着,充实着,快乐着,大家不愿错过任何次学习的机会,华阳小学创办于年,直坚持着充分相信学生,高度尊重学生,全面依靠学生的生本教育理念。原先,我对生本教育无所知,王建辉校长的创造适合的教育,培育具有完整心灵的学生的报告起先让我心生疑惑,创造适合每个学生自然成长的教育环境,培养具有完整心灵的学生,是多么理想的种教育呀,这容易办到吗带着疑惑,我来到华阳小学的课堂,何老师黄瑞扬老师肖可慧老师的课堂让我耳目新,让我对生本教育理念和教育教学模式,有了质的认识。在课堂上,大家见识了培训过程。十月十日上午十点......”。

2、“.....参加仪式的有盐田区教育局副局长孔祥玉,沙头角中学校长古崇裕等领导,有来自全省不同城市不同层次学校的为省级骨干教师,有来自盐田区各中小学英语科组长。会上领导的殷切希望和深情的嘱托是对我们的鼓舞鞭策,同时也使我们深感责任的重大。我身处这样群骨干教师当中,我感觉到只有刻苦勤奋,方能不辜负领导对我的期望,方能不辜负自己的教育理想和教育情怀。我们跟岗培训分为阶段第阶段第周听评课及参观盐田外国语中小学,了解盐田外语教育教学现状及未来发展情况。各类学校都有各自的办学目标和办学理念,同时又各具特色,各有千秋,有的以质量求生存,学生综合素质发展好有的以特色求发展,学校特色建设成效显著有的以教学常规管理为抓手,促进全面教育质量的提高有的以教育科研教师培训为平台,提高教育教学效率。开阔了我们的视野,给我们很多借鉴与启发。第阶段第周听专家讲座......”。

3、“.....这些讲座像是场头脑风暴,给我们极大观念的冲击,引我们反思,同时又犹如清是需要我们不断去学习和积累的。如果说信息技术老师的成绩体现在哪里发表论文,指导学生作品参赛,带领学生参加奥赛是最好不过的体现了。结束语通过这次的学习,让我这个遇事措手不及的新老师收获良多。也改变了自己的些理念和想法。更加坚定了我做信息技术老师的信念。感谢老师的悉心指导,虽然接触时间不长,但是我深深被他的人格魅力吸引了,对学生的负责与宽容,对同事的关心与照顾,对人生的从容与阔达。期盼天,别人也能够这样来评价我,呵呵努力,加油,跟岗学习总结篇承蒙学校领导的厚爱和同事的支持,月日到月日整整周的时间,我们学校个老师来到小学跟岗学习生活。这是所和我们中心小学情况很相近的学校,地处旧城区当中,学校面积不大,生数也和我校基本相同。关于跟岗学习总结汇总篇网络版......”。

4、“.....我们位刘正才工作室的成员在刘老师的带领下,以提高课堂教学质量为目标,不断地进行探索改革创新。利用教研活动进行学习交流,取长补短,不断提高课堂教学能力和教研水平,积极参与课题研究,深化课堂教学改革,积极参与课改实验。我们教师紧紧们畅所欲言,我们学习着,快乐着,收获着。学高为师,身正为范。这次跟岗培训,最幸运地是遇到了位真正的名师李绍平老师。在十天的时间里,我们亲眼目睹了李老师踏实严谨的工作作风,卓有成效的工作效率亲身感受了李老师平易近人的处世态度和无微不至的关怀照顾。所有这切,凝聚成李老师难以抗拒的人格魅力,对我们有深深的感召作用。十月十号快到了,真的很遗憾和李老师朝夕相处的日子就要结束了,心中满是不舍。十天的耳濡目染,我们十个李家弟子仰慕导师的人格风范,追求老师的人生境界,彼此之间也结下了深厚的情谊,临别之际,大家依依不舍,互诉离情,相约再见......”。

5、“.....关于跟岗学习总结汇总篇相关文章篇篇。在这种教学模式下,老师的工作看起来似乎非常轻松简单。但是如果真正实施起来却没看的那么容易。和我起去学习的还有另外个老师,她回来后立刻实践这样的教学模式,由于学生的基础水平不样,学生的学习习惯不样。她也碰到了种种的困难。通过观摩学习和真正的实践。我觉得要真正做关于跟岗学习总结汇总篇网络版些疑惑问题如研究课题中的有关项目的写法和具体要求,拓展文章的深度,如何更好地阅读等内容也有了深层的思考,为寻求解决办法提供了思路和方向。特别是对实验报告类的研究方法这部分的写作要求认识比较模糊,通过教授的讲座,我认识到研究方法的内容也不只是两句话,而是包括要研究的问题样本性质信息收集工具与程序等内容,而且描述要详尽具体,考虑的问题要细致周到......”。

6、“.....还有,对于写文章无话可说怎么办的这老大难问题,洪教授就提到了关键还是积累的问题,他还把这个过程比喻成女人生孩子,不是想生马上就能生下来的,得有十月怀胎的过程,这就是平时的留心和积累。比如有好的想法或话题就及时记下来,留心报刊和平时与人交流等有启发的内容等等。些道理我们也似乎明白,但还是没有很好地实行,看来知易行难这个现象得要努力克服。张孔义教授提到的职业倦怠与教师成长的话题引起了我们的深思职业倦怠个重要的原因是工作的机械重复,没有自己的思考和研究,教师没有体验到成长的幸福。他提议教师要多阅读教育学心理学特级教师专着以及关于学科教学的着作,还要阅读当下的学术论文。读书要读经典,读流工作不到位,对些本来是学生回答的问题老师包办了,影响了学生的积极性,不利于学生发散思维能力的培养此外,老师对现实社会的观察关注还不够,体现在在课堂上没有大胆地拓展课堂的容量今后努力的方向教师是教育的关键......”。

7、“.....不怨天尤人,不抱怨环境,努力加强学习,提高工作的责任心和工作的艺术性,更进步地交流沟通,努力提高我的专业水平。总之,教育教学的道路还很漫长,我知道我们的方向没有错,我会直坚持下去,路漫漫其修远兮,吾将上下而求索,跟岗学习总结篇非常幸运,参加了年广东省骨干教师培训,非常幸运地走进了深圳盐田沙头角中学,来到特级教师李绍平名师工作室跟岗学习。快乐的时光总显得短暂,因为快乐,十天的培训时间晃就过去了。此刻,我怀着幸福,怀着留恋,回顾十天的培训过程。十月十日上午十点,在盐田沙头角中学阶梯教室举行了隆重开班仪式,参加仪式的有盐田区教育局副局长孔祥玉,沙头角中学校长古崇裕等领导,有来自全省不同城市不同层次学校的为省级骨干教师,有来自盐田区各中小学英语科组长。会上领导的殷切希望和深情的嘱托是对我们的鼓舞鞭策,同时也使我们深感责任的重大。我身处这样群骨干,要有自己的意识,在上课运作过程中......”。

8、“.....随性而发,随堂生成,堂课要有目标定位,要有引领,要明确核心要解决的问题,要引发孩子们更广泛的阅读,多点点温暖,多点点关注,切为了孩子的发展,做名老师,要懂得无为而为,雪中送炭,当你在课堂上看到小手都举起来了,孩子们的脸红起来了,嘴巴说起来了,思维活跃起来了,那就是教与学生成了,你就能体会到成功的喜悦,何老师几番发言,把堂课中的语言艺术调控艺术关注艺术细节艺术舍得艺术剖析得清清楚楚。华阳之行,难忘这样个适合孩子自然成长的沃土华阳之行,难忘何老师那种谦和坦率的做人风格和教育理想的执着追求,还有她对学生发自内心的爱华阳之行,难忘名师名校风采,生本华阳,精彩纷呈,跟岗学习总结篇月下旬,按教育局和项目组的部署安排,我们市中学名师培训班的学员走进省外名校,赴开展了跟岗学习活动,与名师就教育理念课堂教学管理教学实践与研究教学风格形成等话题进行交流。第天,我们集中听了和张两位教授的讲座......”。

9、“.....这些都是常谈常新的话题,通过听讲,增进了理解丰富了自己的认识,展文章的深度,如何更好地阅读等内容也有了深层的思考,为寻求解决办法提供了思路和方向。特别是对实验报告类的研究方法这部分的写作要求认识比较模糊,通过教授的讲座,我认识到研究方法的内容也不只是两句话,而是包括要研究的问题样本性质信息收集工具与程序等内容,而且描述要详尽具体,考虑的问题要细致周到,总之要让读者能很好地重复你的做法。还有,对于写文章无话可说怎么办的这老大难问题,洪教授就提到了关键还是积累的问题,他还把这个过程比喻成女人生孩子,不是想生马上就能生下来的,得有十月怀胎的过程,这就是平时的留心和积累。比如有好的想法或话题就及时记下来,留心报刊和平时与人交流等有启发的内容等等。些道理我们也似乎明白,但还是没有很好地实行,看来知易行难这个现象得要努力克服......”。