1、“.....班级与班级班内幼儿于幼儿间竞争的学习氛围不浓,老师在工作中要注重对幼儿学习兴趣和学习方法的培养,扩大阅读量和作文量,进行有序地专门训练,从而提高他们的综合水平。以上是我们沙源幼儿园教研工作的回顾。尽管我们努力着,奋进着,但我们深知,在以往的工作中,还有许多的不足,在今后,我定会加倍努力,与时俱进,开拓创新,争取把教研组工作开展得更好。幼儿园教研个人工作总结篇经过了学期的忙碌,又到了总结交流的时刻,昨天上午,我们幼儿园举行了教研组长总结交流会,参与本次活动的人员有园领导和中心各教研组长所完幼的负责人,会议有刘亚平副园长主不足音乐活动开展是我园的个薄弱环节,因为围绕我园科学特色以往教师更多关注的是幼儿操作探索的能力,所以幼儿对音乐的敏感度不够,教师教授歌曲的能力应有所提高,幼儿表现的能力有待提高,这促使我们要对课程平衡问题......”。

2、“.....这些均有待通过我们日后的园本教研不断调整改进完善。幼儿园教研个人工作总结篇时光匆匆,转眼又是期末了。作为幼儿园教研组的成员,我们深感肩负的责任。如何指导教师进行教育研究,提高保教质量,增强教师自身的素质是本学期我们教研的重点,为此,我们在教研工作中进行了些探索与尝试活动,下面,我们对本学期的教研工作作个回顾与总结。充分认识教研活动的意义,调动教师参与教研活动的积极性。说起教研活动,有相当部分教师认为教研只是专家学者的事,教师只要做好本职工作就可以了。针对这种现象,我们把让教师充分认识教研活动的意义,调动际情况开展了不同形式的主题性教研活动。小班组结合秋季运动会开展了亲子游戏活动,为家长提供了个了解幼儿园的机会学前组利用秋季主题活动开展了次别开面的演出丰收的喜悦,让每个幼儿都有参与的机会,得到了家长的致赞誉大班组开展了语言能力竞赛活动,中班组则结合新年活动,开展了与家长联谊的演出活动......”。

3、“.....在系列教研主题活动设计和实施的过程中很大部分教师充分发挥了指导作用,在组织实施活动中,各教研组长发挥了重要的作用。在这种活动形式下,每名教师都有展示自己的机会,充分了挥主观能动性,得到了锻炼,获得了成长。全面拓展家长工作的思路,大力开展家长培训及互动活动,尝试家园共育的有效途径,不断提高办园质量现代教育越来越注重家园致的教育,家长应该是幼儿园教育的参与者合作者,因此本学起我们不断的通过多种形式的活动,使家长积供多种材料,指导幼儿人人制作作品,并把这些作品布置成不同的图案,独具匠心的创意,也让家长感到了教师的细心及对教学工作的重视,得到了好评。再如,游园活动,我们与领导共同拟订活动计划,带领本组教师制作材料,各尽所能,使活动准备充分,开展得丰富多彩。我们还积极组织多项活动,让教师在活动中不断成长,如庆爱妈妈主题活动......”。

4、“.....让妈妈们在庆祝自己的节日的同时,感受到孩子的点滴进步在家长开放日中,组织家长观摩区角活动操舞表演户外游戏集体教学,让家长进步了解幼儿的在园表现,并对幼儿园的工作有了新的认识在中秋节系列活动中,我们邀请制做月饼的专业师傅来园为孩子们演示做月饼的过程。在师傅的精心指导下,孩子经过团揉捏压等各种工序制作出来了各式各样的月饼,吃着自己制作的月饼别有番乐趣幼儿故事大王比赛联欢舞蹈比赛教师课堂教学大比武技能技巧比幼儿园教研个人工作总结集合五篇网络版墙饰进行了观摩和交流,通过观摩交流,使老师们对主题活动的选择开展有了进步的认识。主题墙饰的内容也更加新颖,更加丰富。充分利用活动室寝室走廊等幼儿园现有的场地,开辟区域游戏活动的空间,科学安排幼儿区域游戏活动的时间,注重主题教学活动向区域活动的延伸,让幼儿在尽情游戏的同时,增长知识和经验,获得各种能力的发展。组织教师参加市级校级的继续教育培训......”。

5、“.....了解各园的教育教学和科研发展状况。送老师去学习,提高教师的科研水平和能力,更好的把握当前的幼教形势和发展方向。对自身的工作进行反思,促进教师们积极参加讨论,积极发言,提高教师的说课水平。加强教育教学的研究积极实施课程改革课程改革是当前教研工作的核心。我园在实施新教材的过程中,以贯彻纲要为切入口,从幼儿的近期发展需要和长远利益出发,积极有效地实施区域活动的探索。确立适合幼儿发展的课程目标教师的再次修订使得方案的目标内容形式更为完善,使活动取得了极大的成功家长的参与度达到了。在活动后的家长来稿交流中,教师们也真切地体会到家长对教师辛勤付出的肯定和鼓励,使教师更加明确家园互动的重要性和必要性。由此,我们更加深切的感到幼儿园的工作离不开家长的支持和配合,我们要想方设法的让家长了解幼儿园的生活,使他们能积极投入育儿工作,让我们的教育能充分发挥其应有的价值,使我们幼儿园的教育质量更上层楼......”。

6、“.....幼儿园的教育活动内容具有很大的灵活性选择性,单靠理论上的学习,很难使教师真正的理解和领会。因此,我们积极为教师提供实践操作的平台,让她们进行实践操作,在操作中发现问题。比如在教师集体备课的过程中,充分发挥教师的主动性,自己预设在活动中幼儿会提出什么问题幼儿会有什么样的反应什么样游戏更适合幼儿什么样的设计更利于创造个性发表的舞台,张扬幼儿的个性,激活幼儿的思维。每学期每位教师都能精心准备,并上好节教研课,组内成员认真听课评课。教学过程中教师们以新理念指导自己的教学工作,牢固树立幼儿是学习的主人,以平等宽容的态度对待幼儿,在沟通和对话中实现师幼的共同发展,努力建立互动的师幼关系。提倡研究性学习发现性学习参与性学习体验性学习和实践性学习,以实现幼儿学习方式多样化地转变,促进幼儿知识与技能,情感态度与价值观的整体发展,为幼儿的终身学习打下坚实的基础......”。

7、“.....及时地把教学中点点滴滴的感受写下来,从深层次上去考虑自己的教学工作,写出有质量的教学反思。不断地研讨实践反思,教师对课堂的驾驭能力明显有提高,从而课堂教学的有效性也得到提高。常规工作常抓不懈,增强教师的责任感。全园教师共同探讨教材的合理使用及主题活动的开展,对班级的主题活动教研活动是提高自身业务水平的重要途径,而教师的业务水平有直接影响幼儿园的教育质量。第,让教师明确教研的内容来源于教师的实践经验,而这种实践经验又来源于日常教学工作。因此,教师在进行日常教学工作时,不能忘记自己是研究者,教师提出的问题也许正是教研活动开展的主要内容,这样教师的意见和想法被纳入研究的行列中来,教师的意识上得到重视,从而有效提高了教师参与教研活动的积极性。加强理论培训,转变教师观念,统教育思想。教研组本学期先后为多名教师提供了展示个人工作能力的平台。以教研组主题活动为契机......”。

8、“.....提高教师的组织能力。本学期我们以年龄段年级组为教研小组,结合本组实际情况开展了不同形式的主题性教研活动。小班组结合秋季运动会开展了亲子游戏活动,为家长提供了个了解幼儿园的机会学前组利用秋季主题活动开展了次别开面的演出丰收的喜悦,让每个幼儿都有参与的机儿园能踏踏实实地完成各项教研工作。位完幼负责人交流完了教研工作,又汇报了她们幼儿园的管理工作,她们在遵循中心各项制度的同时,把幼儿的安全工作放在首位,杜绝了安全事故的发生。最后,刘副园长对各教研组提出了要求每次教研都要做到有备而研,做好常态教研的如实记录,中心各组长分别和所完幼做好结对教研李园长对村幼管理也提出了管理期望安全工作是保障,保教质量是重点,幼儿活动展活力,家园合作找合力。学期紧张而又忙碌,愉快而又充实中,份耕耘,份收获,每项活动的开展,成功都离不开我们每位教师的辛勤付出,同时我们也看到自身的不足音乐活动开展是我园的个薄弱环节......”。

9、“.....所以幼儿对音乐的敏感度不够,教师教授歌曲的能力应有所提高,幼儿表现的能力有待提高,这促使我们要对课程平衡问题,幼儿表现表达能力的培养有全面整体的思考,得到了家长的致赞誉大班组开展了语言能力竞赛活动,中班组则结合新年活动,开展了与家长联谊的演出活动。在合作互助的氛围中教师们越来越感到团队意识的重要性,在系列教研主题活动设计和实施的过程中很大部分教师充分发挥了指导作用,在组织实施活动中,各教研组长发挥了重要的作用。在这种活动形式下,每名教师都有展示自己的机会,充分了挥主观能动性,得到了锻炼,获得了成长。全面拓展家长工作的思路,大力开展家长培训及互动活动,尝试家园共育的有效途径,不断提高办园质量现代教育越来越注重家园致的教育,家长应该是幼儿园教育的参与者合作者,因此本学起我们不断的通过多种形式的活动,使家长积极投入共同参与幼儿的教育......”。