1、“.....物色班养和使用班干部,有利于班主任搞好班上的工作。班级集体是班主任教育的对象,又是班主任工作依靠的教育力量。班级集体不是自然而然形成的,需要班主任进行长期工作,进行组织和培养。确立共同的奋斗目标培养良好的班风。共同的目标是班集体形成和风,而培养班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论,坏事在班上就得不到支持,就会很快被制止,学风班风就可以达到巩固的目的。选拔培养和使用班干部。我担任班主任后,首先注意选拔培养班级的积极分子,物色班干部,组成班委会,让学生初步召开班干部会议等方式来了解学生情况,增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜,有利于开展工作。小学五年级班级计划打印版。不定期检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面作业,了解学生的学习态度和进度,学生出现较大的进步要及时小学五年级班级计划打印版......”。

2、“.....加强学生学习习惯物品摆放课堂课间纪律的养成和培养,及时反馈提醒,提高学生的自觉性和自我管理的能力,班级日常工作做到人人有事做,事事有人管。对各负责的学生明确分工,们的身上不可避免地会具有独生子女在性格上的弱点。学校通过班级的值日工作,对他们进行关心他人,关心集体,热爱劳动,培养劳动习惯等方面的教育,都有着重要的现实意义。组织好放学。基本措施和做法。了解学生思想状况。了解和研究学生是做好班好学习和生活习惯。为了更好地开展班级工作,现拟订本学期班主任工作计划。本班学生整体分析全班共有学生人,其中男生人,女生人。学生书写质量很差,学困生比较多,学习的纪律性自觉性不高,不爱完成作业的人有分之。针对这些情况采取相应的措施我接手该班已经有年了,对学生的情况可以说有定的了解。但学生的内心世界,我还不敢说完全掌握。为了深入了解学生的思想状况,我主要采取以下几种途径与学生交谈......”。

3、“.....通过召开中下生座谈会召开班干部会议干部是班主任的好助手,正确选拔培养和使用班干部,有利于班主任搞好班上的工作。不定期检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面作业,了解学生的学习态度和进度,学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬,当学生的成绩出现较大的退步时,要方式来了解学生情况,增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜,有利于开展工作。小学五年级班级计划打印版。检查本班学生值日生工作。班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。目前学校中独生子女的比重越来越大,在他为此,班主任必须培养良好的班风,而培养班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论,坏事在班上就得不到支持,就会很快被制止,学风班风就可以达到巩固的目的。选拔培养和使用班干部。我担任班主任后,首先注意选拔培养班级的积极分子,物色班是班主任教育的对象,又是班主任工作依靠的教育力量......”。

4、“.....需要班主任进行长期工作,进行组织和培养。确立共同的奋斗目标培养良好的班风。共同的目标是班集体形成和发展的动力。班主任在了解和研究学生的基础上,向全班学学生已经有了自我调控自我教育的能力,因此在培养学生良好行为习惯的过程中,我们要遵循从他律到自律这规则。从细微处入手,通过训练养成,加强训练,指导与主体意识相结合的原则,持之以恒,常抓不懈,让学生在实践中体验,在活动中感受,使养成任工作的前提。我接手该班已经有年了,对学生的情况可以说有定的了解。但学生的内心世界,我还不敢说完全掌握。为了深入了解学生的思想状况,我主要采取以下几种途径与学生交谈。有计划地利用班会课与思想品德课与学生交谈,通过召开中下生座谈会方式来了解学生情况,增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜,有利于开展工作。小学五年级班级计划打印版。检查本班学生值日生工作。班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径......”。

5、“.....在他。班级学生自主管理本学期的重点是结合学校教务处和德育处的养成教育,加强学生学习习惯物品摆放课堂课间纪律的养成和培养,及时反馈提醒,提高学生的自觉性和自我管理的能力,班级日常工作做到人人有事做,事事有人管。对各负责的学生明确分工,是班主任工作依靠的教育力量,年级班主任工作计划书。班级集体不是自然而然形成的,需要班主任进行长期工作,进行组织和培养。根据班级情况,针对本班实际,坚持以德育为首,以学生日常行为规范为道德准则,以新的教学理念为中心,大力培养学生的小学五年级班级计划打印版生提出明确的前进目标,并制定出有效措施,鼓励全班学生努力去实现奋斗目标,个奋斗目标的实现,就可以使班集体达到巩固和发展。个优秀的班集体还应该有良好的班风,正确的舆论。这种班风舆论对学生有很大的教育作用。小学五年级班级计划打印版......”。

6、“.....加强学生学习习惯物品摆放课堂课间纪律的养成和培养,及时反馈提醒,提高学生的自觉性和自我管理的能力,班级日常工作做到人人有事做,事事有人管。对各负责的学生明确分工,强化来形成良好习惯。新学期,我组织学生认真学习对照自己的言行,找差距,找不足,知道应该怎么做,不应该怎么做,制定出自己的新学期计划,再以小组为单位交流,制定出班级的规章制度。调动学生自我管理的积极性完善自我共页,当前第页。班级集对学生有很大的教育作用。对个别学生的教育工作要对症下药,教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方,有的学生学习成绩不理想,有很强的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力过剩,人很聪明,而班级生活对他来说很不满足,在缺乏正确引导育落到实处。措施与方法制定班规班纪,规范习惯养成俗话说的好,没有规矩,不成方圆。良好的习惯往往都是经过正确引导或强化训练而形成的,给学生制定些行为准则,用这些行为准则......”。

7、“.....对他们的不良行为给予约束,通过正面方式来了解学生情况,增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜,有利于开展工作。小学五年级班级计划打印版。检查本班学生值日生工作。班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。目前学校中独生子女的比重越来越大,在他时评价。从而达到各方面的总体进步。班级养成工作常规习惯的培养以养成良好习惯为核心,从学习习惯物品摆放课间行路放学路队几个方面入手,加强班级管理,使学生养成好的习惯,积极打扫卫生,要求学生做到积极主动养成好习惯。自律习惯的培养年级好学习和生活习惯。为了更好地开展班级工作,现拟订本学期班主任工作计划。本班学生整体分析全班共有学生人,其中男生人,女生人。学生书写质量很差,学困生比较多,学习的纪律性自觉性不高,不爱完成作业的人有分之。针对这些情况采取相应的措施班干部,组成班委会,让学生初步学习自己管理自己......”。

8、“.....给予及时培养和教育,教育学生要民主观念。班干部定期轮换,让更多的学生有得到锻炼的机会,同时也培养了学生既能当领导,又能被领导的适应能力。实践证明,班情况下就会搞出恶作剧。总之,对个别生不能概而论为差生,要区别对待,对症下药,因材施教。班级管理是门艺术。班主任要在工作中努力吸取新经验,充分发挥班主任的教育作用,引导学生健康成长。小学年级班级计划篇班级集体是班主任教育的对象,又小学五年级班级计划打印版。班级学生自主管理本学期的重点是结合学校教务处和德育处的养成教育,加强学生学习习惯物品摆放课堂课间纪律的养成和培养,及时反馈提醒,提高学生的自觉性和自我管理的能力,班级日常工作做到人人有事做,事事有人管。对各负责的学生明确分工,展的动力。班主任在了解和研究学生的基础上,向全班学生提出明确的前进目标,并制定出有效措施,鼓励全班学生努力去实现奋斗目标,个奋斗目标的实现......”。

9、“.....个优秀的班集体还应该有良好的班风,正确的舆论。这种班风舆论好学习和生活习惯。为了更好地开展班级工作,现拟订本学期班主任工作计划。本班学生整体分析全班共有学生人,其中男生人,女生人。学生书写质量很差,学困生比较多,学习的纪律性自觉性不高,不爱完成作业的人有分之。针对这些情况采取相应的措施习自己管理自己。在使用过程中不断指出他们的不足,给予及时培养和教育,教育学生要民主观念。班干部定期轮换,让更多的学生有得到锻炼的机会,同时也培养了学生既能当领导,又能被领导的适应能力。实践证明,班干部是班主任的好助手,正确选拔培励与表扬,当学生的成绩出现较大的退步时,要及时调查原因,扭转局势。进行家庭访问召开家长会。通过与小学生父母的对话,了解小学生在家庭社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的配合。抓好班主任的日常工作。为此,班主任必须培养良好的班任工作的前提。我接手该班已经有年了......”。