1、“.....引导学生积极参与到课堂教学中来,要把培养和发展学生的能力作为教学的终极目标,把以传承知识为目的的接受性学习变为以培养能力为目的的研究性学习,尽量让学生通过主动的探索发现和体验,学会对大量信息的收集分析和判断,来增进其思考力和道德判断力。专题讲座或评课。对于农村学校来说,观摩课虽然具有直观性和可摩仿性的特点,但它带给听课者的还只是停留在面上的些感性认识,如果我们对课堂上的些新方法,新理念不加以点明或提示,更会显得是云里雾里。所以,观摩课配以专题讲座或评课,将有助于教师对这些观念和方法的内化,帮助他们把认识从感性阶段上升到理性阶段。但是,我们还必须注意具有针对性,即所讲内容要和活动主题相吻合,使听者感到所讲内容是送教下乡活动中的个部份,是活动主与教改同行了年的学生的牵挂和对同事们的眷恋,来到中学,开始了为期年的支教生涯。我深知这不只是组织对我的重托与信任......”。

2、“.....转眼间,年的支教工作已经结束。年来,可以说我随时随地每时每刻都面对种挑战,我用行动战胜自我,从容的面对困难,战胜困难。正如罗曼罗兰所说不问苦乐,不问得失,尽你的力量去奋斗。走过这年的历程,将在我的工作生涯中写下不平凡的页,也是对我人生经历的次极大的丰富,更是我人生道路上浓墨重彩的笔。有辛苦地付出,就有幸福地收获,我感受着支教赋予我生命的精彩。思想选择远方,不怕风雨。支教对我们每个支教老师来说,是次磨练,毕竟它打破了原有的生活规律,要具备吃苦耐劳的精神。因此,当我支教之前,自己已经做好了充分的思想准备,不管遇到多大困难,定要坚持下来,尽自己最大的努力尽量干好自己的本职工作。我严格要求自己,服从领导的各项安排。平时,我能主动的与本年组的老师沟通交流,传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。支教这年来,要克服的最大困难要属于,教师在课堂教学中要创造种民主和谐的教学氛围......”。

3、“.....要把培养和发展学生的能力作为教学的终极目标,把以传承知识为目的的接受性学习变为以培养能力为目的的研究性学习,尽量让学生通过主动的探索发现和体验,学会对大量信息的收集分析和判断,来增进其思考力和道德判断力。专题讲座或评课。对于农村学校来说,观摩课虽然具有直观性和可摩仿性的特点,但它带给听课者的还只是停留在面上的些感性认识,如果我们对课堂上的些新方法,新理念不加以点明或提示,更会显得是云里雾里。所以,观摩课配以专题讲座或评课,将有助于教师对这些观念和方法的内化,帮助他们把认识从感性阶段上升到理性阶段。但是,我们还必须注意具有针对性,即所讲内容要和活动主题相吻合,使听者感到所讲内容是送教下乡活动中的个部份,是活动主题的提炼和浓缩只有这样,才能收到好的效果。经验介绍。教学经验的传递对些薄弱学校的教师来说,可能同目睹堂优秀的观摩课来得样重要。因为它能指明教师努力的方向......”。

4、“.....提高教学生历程,它是我人生道路上浓墨重彩的笔。我将永远把它珍藏在心里,并以此激励我扬起新的风帆,坚定的走好今后的人生道路。这次我能走进最山区农村小学教育的深处,初步了解到了农村小学教育的现状,初步认识到了农村小学教育教学工作的困难与艰辛,更深刻地体味到了农村小学老师的酸甜苦辣苦多些吧,我觉得支教生活是幸福和充实的,虽然有点清苦,但只因为我曾踏踏实实地工作过全心全意地付出过老老实实地学习过勤勤恳恳地奉献过,为新宝中心小学信宜市第小学争了光,我相信我会无怨无悔,年月底决定下乡支教,见面会在大周教育中心会议室上被分到罗庄小学,后因吃饭问题调到中心小学。首次分课至年级科学,因教师调走调成年班数学。年来,主要有以下收获解决了上班吃饭问题民以食为天,周到周,中午在小学吃,天天不重样。早晚在隔壁十中吃,每顿元钱管饱。个小小的遗憾是中学周早上和周晚上没有饭。放松了身心,锻炼了身体支教老师......”。

5、“.....课最少,饭免费,要求最松。我又周吃住在校,所以有的是时间。学校几个男老师下乡支教教师工作总结报告请勿照搬硬抄情况和学生内心的世界,掌握每个学生的情况,使其处于自己的掌控中,从不处理没有把握的事情。通过这举措,学生有什么事情都愿意和我交流,当学生有什么事情向你寻求帮助时,这是对你的肯定。在教学方面,精心设计每堂课程自己在不断学习理论知识的同时,有时间就走进其他老师的课堂,学习他们的教学技能,通过对比,自己什么地方不足,或者那种方法能使学生更容易接受。这样能快速的提高自己的教学技能。要上好堂课,前提是要备好课,不上没有准备的课程。在备课时,在参考教案的同时,多考虑本学校的教学资源,学生的水平等综合考虑,从学生的角度去备课。课堂上改变传统的填鸭子的教学方式,采用师生互动,学生为主体的教学方式。这样,我的课堂气氛特别活跃,带动了那些经常不善言语的学生都开始积极回答问题......”。

6、“.....在教研方面,精心准备教研活动,共同提高。积极参与数学教研组的各种教研活动,促使自己不断研究好的教学方法,还能学到其他老师的优秀之处。通过教育教学教研方面,自己。本届读书诗节的主题定为爱新宝,登诗峰,齐做智慧星。其意思为爱我新宝,感恩关心我的人,诗歌是文学的皇冠,读诗歌就像是登山峰,让学生在个性化阅读古今诗歌基础上,师生共赏,家长参与,目的是提高写作水平,美画心灵,外化行动。在这次读书节活动中,我们还在月日还举行了次学生诵诗比赛全体教师集体诵诗表演大会。全镇的小学校长少先队辅导员和学生代表到会观摩,成功的精彩演出得到了大家的赞赏。在这里我要感谢新宝镇中心校的杨佐祥校长和中心小学的蔡蕃荣校长的大力支持,给了我个锻炼的机会。由于读书节取得圆满成功,我还被学校委以重任......”。

7、“.....后记在上旬新宝镇中心小学通过了教育局的评估验收,被评为信宜市书香校园在支教的工作中难免会有不足之处,所以我时刻提醒自己要随时随地的向其他经验丰富的老师请教和学习,虚心听取他们的意见和建议。我从不自高自大,而且能积极主动的参加学校组织的各种教研活动,认真学习中高。学生的情况稳定了,但是作为名支教教师,我深深知道,单纯搞好自己的教学,并不是什么困难的事情,在抓好自己的教学工作和班级管理工作的同时,尽自己最大的可能去带动本年级组的教研工作。我多次给那里的老师上观摩课,然后和各位老师谈本节课的设计理念设计思路以及平日教育教学和班级管理工作的些做法和体会,并带动老师们积极参加网络教研,和那里的老师起探讨新的教学理念和教学方法,相互交流,共同提高。年来,我曾上过求抛物线的顶点和对称轴的方法切线的判定等教学公开课,得到了学校领导和老师们的高度评价。下乡支教教师工作总结报告请勿照搬硬抄......”。

8、“.....做名合格的教师,要从教育教学教研方面进行,这样才能不断的提高自己的水平。踏踏实实教书,全心全意育人在教育方面,自己始终坚持换位思考的方法,让学生干事的时候要换位思考,有的学生可能爱告状,有的爱打架,有的有逃学的心态等。而处理这些事情不能强硬,那样会伤害学生的心灵。有时间,我就跟学生进行交流,了解他们的家父母看管,晚上则由爱人下班后带着,从不让我操心。爱人曾鼓励我说既然选择了远方就要风雨兼程。妻子的这句话,激励着我走完了支教这年季的希望之旅。工作行者,收获微笑。渐渐地学生的精神面貌发生了很大的变化,做到了课前有准备,上课能专心,思考会用心,回答问题积极踊跃,敢质疑,会合作。平时我还特别注意学生的习惯教育,帮助他们养成良好的学习习惯。如作业本的整洁怎样的格式才更清楚我还教会学生写读书笔记,指导学生分类储存信息和积累语言等,而且尽量拉着每个同学都不掉队......”。

9、“.....但我尽量要每个学生听完课后都能完善自己,都在种程度上有不同的提高。或在若干年后,曾几何时有过这样的个梁伟老鼠跟他们做过朋友就沾沾自喜了。在学校,我和小同来支教的梁飞老师,利用茶余饭后或工作之余与老师们聊聊天叙叙家常,谈论些生活和工作上的琐事。生活上不向学校领导提过多的要求,平时与老师交谈从不敢有居高临下的优越感,律按学校的规矩要求去办事,树立主人翁的意识。凡射示范作用,旨在建立和完善以城带乡城乡互动共同提高,缩小城乡教育差距,促进城乡学校的均衡发展。难忘的年月,作为市实验中学支教教师的我,带着领导对我的信任,同事们对我的鼓励与支持,带着与教改同行了年的学生的牵挂和对同事们的眷恋,来到中学,开始了为期年的支教生涯。我深知这不只是组织对我的重托与信任,更多是感到种责任和义务。转眼间,年的支教工作已经结束。年来,可以说我随时随地每时每刻都面对种挑战......”。