1、“.....然后,要对每个学生拟定切实的个人远近期目标,将集体的动力落实到每个学生身上,帮助和鼓励每个人进步,使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。目标的制定是高学生的素质才是目的。因此,鉴于小学生年龄与心理特征,有两点需注意是近期目标较之远期目标更有激励作用是目标的制定必须切实,要让孩子能跳跳摘到奋斗的目标。奖励和批评奖励与批评的方式各种各样,目的都是鼓励先进指出缺点激励所有学生争取更大的成绩。奖励比批评的教育效果更明显。诚然,班主任要教育学生学会生存,学会学习,学会关心,学会做事,学会生活的过程中,小学班主任工作的内容是复杂的,任务是繁重的。但是,只要我们真诚地捧着颗爱心,定能够干得非常出色。做名合格的班主任。教师期中工作总结本次期中考试班成绩下滑较快,从原来的年级第名下降到现在的年级第名,为了促进班级的进步,下面对本次考试总结如下虽然我刚接班才天......”。

2、“.....因此本次成绩的下降也基本在意料中,只是没想出现松散,而且也不利于班级的发展和学生能力的培养。个组织健全的班级,更能有利于班级管理。因此,我在开学初,就及时建立好班级组织,并明确分工,让他们各司其职,然后我再带领他们做帮助他们做指挥他们做暗示他们做,这样,就让班级干部能够比较顺利的进入角色,学生也容易接纳班级干部的管理,从而充分发挥班级组织的功能,起到了很好的管理效果。同时,又把自己解放出来,有较多的精力对班级的发展进行规划。同时,良好的班级组织般具有榜样同化功能,其他同学会以他们为榜样,发生潜移默化的变化。同时具有激励和约束功能,其他同学会在他们的激励下,自发产生动学生的思想积极性,充分发挥他们的聪明才智,充分挖掘他们的内在潜力,优化他们的成长环境,培养他们各方面的能力,通过学生各方面素质的培养和教育,形成个良好的班级风气,从而又为他们的成长提供更好的环境......”。

3、“.....要达到这目的,必须依靠作为班级领导者和组织者的班主任,作出长期的努力和实践,进行切实有效的班级管理。针对我们班的实际情况,我的班级管理主要做了如下几方面的工作设计相对合理的班级框架班级是学生成长的第环境,要组织好班级,个合理的班级框架是必不可少的,班级框架就是指学生座位的排列和环境布臵。我在军训时就注意教师期中工作总结报告篇请勿照搬硬抄的班主任,现在的孩子见多识广,对社会家庭环境的了解更深,要想当好这个班主任还真是不容易。我努力地接近他们,把自己融进儿童的天地。加强心理疏导学生进入年级的那刻,我首先想到的不是学习,而是思想工作。现在的孩子由于生活水平的提高,与多种媒体的广泛接触,生理和心理的成熟比较早,如果不合理的加以引导,势必影响孩子的身心健康发展,学习成绩更是无从谈起。针对这种情况,我密切地关注着每个同学,发现问题及时地解决,加以合理的引导......”。

4、“.....使其树立远大的理想,以种阳光的心态面对生活中的每天。学期以来,班级的学生比批评的教育效果更明显。诚然,班主任要教育学生学会生存,学会学习,学会关心,学会做事,学会生活的过程中,小学班主任工作的内容是复杂的,任务是繁重的。但是,只要我们真诚地捧着颗爱心,定能够干得非常出色。做名合格的班主任。教师期中工作总结报告篇请勿照搬硬抄。我会续坚持以情激情,以情励人,施之以爱,拉其进步,贵在扶持,长抓不懈成绩不足以及改进措施在校领导大力支持和任课老师悉心教导下,我班学生录制的老人与海鸥语文课取得了全区第名,老师指导的放飞梦想队课活动也取得了较好的区级荣誉,老师在区实验执教的英语观摩课也取得没有经验,不知道怎么去管理班集体。只能靠自己慢慢去摸索。小学班主任面对岁的孩子,工作很繁重。我相信,任何位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来,那么,如何开展小学班主任工作就至关重要......”。

5、“.....想到了以下几点亲近学生,研究学生。教师期中工作总结报告篇请勿照搬硬抄。教师期中工作总结报告篇转眼间半个学期的教学工作已经结束,作为名教师,认真做好期中工作总结,不断积累经验。下面是帮帮文库网小编给大家带来的教师期中工作总结,我们起来看看吧,希望大家能喜欢,教师期中工作总结本学期我担任的是年级,我在班级里提过生物考得不错,前名成绩是年级第,学生就高兴的不能自已,但实际上与其他班级差距很小。上课精力不集中的学生较多,包括有的成绩很好的同学。自习纪律较差。好几次上自习时教师在教室时候学生很安静,但是出门学生就开始活跃。学习习惯有待加强。上课时有的同学手懒,笔记不记或记得很少,背书时候只是简单背书,不动手导致考试时候眼高手低。刚接班级,很多情况还不了解,我准备在以下几方面加强管理加强班风建设。针对有的学生反映的班风有点散的问题,我准备通过主题班会和集体活动进行教育,用班规纪律进行约束......”。

6、“.....激发与外班学生的映,主动请他们提出教育的措施,认真倾听他们的意见,充分肯定和采纳他们的合理化建议,并适时提出自己的看法,和学生家长起,同心协力,共同做好对学生的教育工作。教师期中工作总结时间飞逝,转眼间半个学期的教学工作已经结束,为了更好地做好今后的工作,总结经验吸取教训,本人就以这半学期的工作小结如下本学期我担任班的教育教学工作。新接手个班实在很难。再加上今年刚刚毕业参加工作,能够担任班主任工作,实在感谢领导的信任。同时也感到很大的压力。因为实在没有经验,不知道怎么去管理班集体。只能靠自己慢慢去摸索。小学班主任面对岁的孩子,工作很繁重。竞争意识从集体活动的表现班级荣誉的争取留给老师的印象以及个人获将情况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这也是种集体主义精神的培养。设立定期评价制度以优秀星,及格星等相对固定的评价模式,对学生个人和小组的各种表现定期评价......”。

7、“.....在班上居何位臵,从而增强警惕性和进取心,培养学生的自觉性。建立互助组以互助小组小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步,共同实现个人小组与集体奋斗的目标。奖励和批评奖励与批评的方式各种各样,目的都是鼓励先进指出缺点激励所有学生争取更大的成绩。奖励拟定远近期目标有目标才有动力。班主任要根据学校工作安排和本班实际情况,拟定全班与小组在知识能力情感等方面的远近期目标,让每个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么,避免盲目低效地学习和生活,从而增强集体的凝聚力和动力。然后,要对每个学生拟定切实的个人远近期目标,将集体的动力落实到每个学生身上,帮助和鼓励每个人进步,使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。目标的制定是高学生的素质才是目的。因此,鉴于小学生年龄与心理特征,有两点需注意是近期目标较之远期目标更有激励作用是目标的制定必须切实......”。

8、“.....并且利用班会等机会加强学生的思想工作,使其树立远大的理想,以种阳光的心态面对生活中的每天。学期以来,班级的学生没有太大的思想波动。出现的问题也都解决在萌芽状态。把握谈心尺度我知道,孩子需要鼓励,需要信心。我常常在不经意的时候,发现学生会因为我的句赞美而表现出色。相比较下,每个学生都是家中的宝,他们需要爱,需要激励,需要赞美,我不会吝啬自己的赞美声,于是我慷慨的把赞美送给每位学生,哪怕他是班里学习最差的。当然,我不是味的赞美和包容,有时也会严厉的批评,这就是把握谈心的尺度了。特别是对严重犯错的学生,要让他知道自己的所。作为班主任应在班内掀起激烈的持久的竞争活动。这是互助友好的竞争而不是敌视和保守的竞争,其目的是为了取得共同的更大的进步。激发与外班学生的竞争意识从集体活动的表现班级荣誉的争取留给老师的印象以及个人获奖情况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识......”。

9、“.....征文比赛,手抄报比赛,运动会比赛,孩子们都很积极的参与,也都能尽自己所能争取到了名次。这也是种集体主义精神的培养。当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。他们应该是自己能管理好自己并且能帮助班主任管理其他同学。良好的常规广大好评,当然,我们班级依然存在很多的问题,如学生行为习惯学习习惯还不是很好,文明礼仪做的还不到位,各门功课发展不均衡等,尤其是卫生打扫方面也是经常榜上有名,我将继续努力采取领导小组分工责任制,充分发挥小干部的作用,层层严把,改变现有的班级不足之处。总的来说,我深深的体会到班主任工作是门艺术是门很深的学问。剩最后不到两个月的时间,我决心通过努力,让孩子们在小学生活中留下美好的回忆,学习上各有提高,做名对的起学生对得起教师这个职业的合格小学班主任。教师期中工作总结我们班级由名学生组成,班容量比较大,要培养好这些学生......”。