1、“.....不足没能实现在高组建管乐队计划。学习器乐是种很好艺术实践。对于音乐课少学习紧张高中生来说,学习演奏些乐器对他们学习和生活是大有裨益。市里很多所中学包括几所重点都有学生管乐队。报告已递交,相信不久我校也能组建自己管乐队。没有参加市里合唱比赛,使学生失去了次展现自己机会,学习锻炼计会。心里着实愧疚。我是应届生关于宝积山之声文艺汇演。以为只是年末师生同乐喜迎新年个大型活动,在节目把关上不是很严格,从而影响了整用好设计抓住学生小心力。对于破坏课堂秩序行为也进行了善意批评与纠正。不足对于学生些扰乱课堂行为批评力度不够。总以为学生不是恶意,只是不成熟表现。所以给他们环境较为宽松......”。

2、“.....因此,今后应特别小心赏罚分明把握尺度。特别是对于坐在没有桌子讲台教室中群群倍有优越感中学生。还有,幽默力量运用不够。有关音乐教师工作总结合集篇网络版。课外活动为了更好地培养学生对音乐兴趣,按学校计划,在宝贤初中组建了合唱队和器乐队。合唱队队员基本上是自愿报名参加。没周周课外活动时间训练。器乐队队员则是由具备器乐演奏基础学生组成。每两周周末排练。我是应届生在这个学期里举办了宝贤中学第期音乐会器乐专场组织学生参加了我校与香港加拿大国际学校交流联欢会演出举行了附中高中独比赛活动在校领导老师们共同努力下较成功地举办了年度宝积山之声大型文艺汇演。不足没能实现在高组建管乐队计划。学习器大家去做。平时,我随手捡起地上的纸屑,随手关掉无人灯,随手关上忘关的门窗┄┄目的只是想能引起大家的共鸣,从而达到定的教育效果。虽然有时收效甚微,但我绝不灰心,我会尽可能地把工作做细做实做活......”。

3、“.....能多与我交流沟通。因为我不是什么能人,更不是什么完人,在工作中肯定存在着许多不足的地方,老师们可以帮我提出,我想这是对我工作最好的支持和帮助。况且学校是我们大家的,需要大家的关心和爱护。当然,学年来,我所做的都是些平凡小事,虽然没出什么成绩,但镇里学校里的次献花献辞和制作大赛以及学校里学生的各项比赛活动中也融入了自己的不少汗水。但由于学校里的杂务性事情太多,自己往往会为了应付这些事情而打乱自己的学习计划和工作计划。其他老师都说我忙,但我总觉得忙得没有成绩,但有时回过头来想想,有些事情还是需要有人去忙,也许是我比较适合吧,所以自己虽然失去了些,但我并不后悔,也绝不会分发挥出来。我课前充分准备认真上好课。激发学生学习音乐的兴趣兴趣是学习音乐的基本动力。教师应充分发挥音乐教学特有魅力,使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣,并使这种兴趣转化成持久的情感态度......”。

4、“.....强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟音乐的独特价值。使学生形成基本的音乐素养在音乐教学中,我注重面向全体学生,以学生发展为本,培养他们的人文精神和审美能力,为促进学生健全人格的形成,促进他们全面发展奠定良好的基础。因此,我选择了基础的有利于学生发展的音乐知识和技能,结合过程和方法,组成课程的基本内容。同时,要课程内容的层次性,适应不同素质的学生,使他们在音乐学习过程中,体会音乐学习的特征,形成基本的音乐素养和学习能力,为终身学习奠定基础。鼓励创新创新是艺术的灵魂,我鼓励学生发挥想象力和创造力,为自己的音乐作品增添份有关音乐教师工作总结合集篇网络版别特殊的学生也只有慢慢改进了。通过这段时间的努力,每个班级基本上能按照我的要求上音乐课,纪律还是有改善的。在教学工作中,本学期,我担任年级的音乐课教学任务......”。

5、“.....在教育教学中,在课堂中我开设了小舞台教你招等小栏目,让学生表现自己的才华,给予了他们充分的表现机会。注重学生学习习惯学习方法的培养和积极性的调动,坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣,注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动中,主动地去发现去探究,去感受音乐理解音乐表现音乐,并在定基础上创造音乐。音乐真正成为他们的朋友,让每个学生都爱好音乐,喜欢音乐。课外活动方面第课堂是我校地面旗帜,对于这方面受益的学生可以说生受益。根据需要本学期,我担任合唱的训练任务。每周下午放学后进行训练。合唱队大多是年级学生,根据低年级学生音色特点以及基础能力,目前学习了小鸟,小鸟让世界充满爱我们的生活多么幸音乐教师工作总结篇作为专职音乐教师已有个学期了,现将这学期教学工作总结如下,以便今后更好地开展工作,弥补不足,精益求精。课堂教学坚持以审美教育为核心......”。

6、“.....努力做到通过音乐教育陶冶情操启迪智慧激发学生对美爱好与追求。注重以学生为主体,让学生在愉快音乐实践活动听看唱,讨论联想想象及律动中,主动地去发现去探究,去感受音乐理解音乐表现音乐,并在定基础上创造音乐。高中音乐欣赏课还加入了项让学生自己介绍音乐,表达自己艺术见解实践活动,这也使学生能力得到了锻炼。不足之处是侧重了情感兴趣培养,稍微忽略了对初高学生乐理知识传授。毕竟者是相互作用相互促进。掌握了乐理知识才能更深层次地感受理解音乐。课堂管理为了使学生能轻松愉快地上音乐课,多用鼓励方式使学生表现出良好品质。努力做到用好设计抓住学生小心力。对于破坏课堂秩序行为也进行了善意批评与纠正。不足对于学生些扰乱课堂行为批评力度不够。村小学的这两个多月的工作,有喜有忧,需要学习的地方还有很多。下面我从以下几个方面对自己这半个学期的工作做个总结。课堂教学方面在课堂教学上,对于我们音体美来说......”。

7、“.....的确,对于个新老师,这的确是个大考验。看到乱糟糟的课堂,度极度郁闷,不知道该怎么办左思又想,给了自己几个要求要耐心不急躁多沟通。当课堂很吵闹不在我控制下的时候,我会给他们遍又遍地弹音乐指示他们安静直到他们安静,然后接着上课不会再遍遍说请安静,因为我发现我的嗓门永远没有学生大,实践证明是有效果的,现在学生听到指示音乐就知道要安静做好了。每个班级总有那么几个自控能力很差的学生,面对些在课堂上很放肆的学生,我也尽力让自己心情平静,等到下课了再进行思想教育。利用多种方法,比如用课间时间和我唱歌听音乐,然后告诉他们上课不认真的课后再和我学习,基于孩子爱玩的天性这方法也有点小收获。最后就是多沟通,和学生沟通,和班主任沟通,对于个性地教,学生创造性地学,才能激发学生兴趣,充分发挥自身的潜力,如创编歌词,创编乐曲歌曲舞蹈等,学生渴望充分地表达自己能表达的东西,他们自然地进行探索创造......”。

8、“.....我尽量不在学生音乐操作前展示自己的范例或指导性意见,而是尽力鼓励学生表达自己的理解和情感,通过学生多次地尝试游戏活动,大胆地去理解探索创造,他们的乐感就渐渐形成了,也培养了学生的学习兴趣。有关音乐教师工作总结合集篇网络版。应该说,在全体老师的大力支持和共同努力下,我们学校大部分学生的常规比以前有了明显进步,校容校貌也有所改观。当然,由于学生年龄小,好的行为习惯不能长久保持,冷热病重,这就需要我们老师给他们做正确的引导,特别是班主任老师,因为班主任这职责的德育功能和工作效应是旁人替代不了的,许多细致入微的事情要靠大家去做。平时,我随手捡起地上的纸屑,随手关掉无人灯,随手关上忘关的门窗┄┄目的只是想能引起大家的共鸣,从而不是音乐家的孩子们着想,鼓励他们成为积极的,有定音乐能力的音乐爱好者,使他们从音乐中享受到喜悦乐趣,从音乐中得到启迪,使他们的智力得到开发,培养他们的创造力......”。

9、“.....合理选材,精心设计,引起兴趣音乐课的内容是丰富多彩的,它的最大特点就是通过艺术活动来调动人的兴趣,打动人的情感,让人愉快地受到教育。在音乐教学中,教师应了解各年级的发展水平及需求,选取那些适合孩子的内容。我在教学实践中发现低年级学生实际的需求是带有童稚的,孩子气的东西,他们是从本能需要的立场出发,追求天然的本能的自发的游戏式的趣味式的东西,因此,在音乐活动中要选那些旋律简单形象鲜明或有游戏性质的音乐,或者从学生生活范围里选取适当的内容。比如游戏照镜子就是选取了孩子们生活中的内容作为素材,加上音乐让孩子根据音乐对自己已有的照镜子的经验进行再次创作,这样很容易使学生理解,使孩子们喜欢,学起来有积极性,并达到定的教育效果。虽然有时收效甚微,但我绝不灰心,我会尽可能地把工作做细做实做活,同时也希望大家在工作中能如既往地支持我,能多与我交流沟通。因为我不是什么能人......”。