1、“.....并产生愉悦的情绪喜欢听音乐,能借助动作,语言等表达对艺术作品的感受尝试用自己喜欢的颜色材料和工具进行美术活动,用画剪贴撕等技能表现自己对美的认识用自然的声音唱歌,用身体动作自由地进行歌表演做律动,喜欢打击乐活动,喜欢和老师同伴起做音乐游戏。具体工作安排创设班级环境本学期的教育环境我们任将以主题墙为主要的形式。组织引导幼儿参与主题墙的设想与创设等各环节工作。例如收集资料绘画装饰布局等。使环境能够成为幼儿构建展示的途径。并且我们希望能在这学期中更多的使用废旧的材料,变废为宝激发幼儿的环保意识和想象创新能力。游戏活动本学期我们班的游戏将继续以角色游戏和区域活动为两个部分为主。在角色游戏方面,在内容与场地上我色游戏中的困难,并能学会评价自己和他人的游戏。同时提高年级组内教师的游戏组织观察指导评价的综合能力,安全警钟长鸣目标措施规范日活动环节,细化大班日活动组织......”。

2、“.....明确日活动各环节的要求指导要点,并且做到持之以衡,确保孩子在户外活动集体教学活动生活活动中的安全,结合主题活动丰富区角活动的材料,并且根据大班孩子的年龄特点,全面有序地增添相关材料,加强指导和评价提高师幼安全责任,努力做到安全警钟长鸣两教保密切配合,把保育工作紧密的与日教学活动相结合,各个环节衔接好,贯彻保教工作规范,督促加强教师幼儿的安全意识,减少并避免各类意外事故的发生家园联系密切配合,家长工作细密精密接送等机会与家长多联系,交换情况,进步做好上门家访约谈工作,加强家园联系沟通,听取家长意见和建议,进步完善教育教学工作。继续挖掘家长中的教育资源和社会资源,使家长更深入的参与到幼儿园教育活动中,与孩子同分享成长的快乐,使家长与教师间家自信心培养热爱劳动,有责任心,在劳动过程中有始有终的做完每件事。愿意接受有难度的任务,尝试新活动遇到困难和挫折时不气馁......”。

3、“.....体验大带小的快乐。愿意与众多的同伴合作游戏,有定的坚持性。能友善的对待外国友人,礼貌地与他们交流。会根据需要自己制定区域游戏的规则,并制作相应的提醒标记。有环境保护的意识,当发现不当的行为举止时,敢于劝阻。了解传统民间节日的由来和庆贺方式,喜欢民俗习惯。鼓励更多的家长参与班上的助教育活动,通过这种方式让更多的家长了解我们的教育教学。利用各种亲子活动促进良好的亲子关系。卫生保健工作为幼儿提供个安全舒适整洁的学习生活环境。加强对幼儿的安全教育,增强幼儿的自我保护意识,消除安全隐患,杜绝安全事故的发生。培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。包括进餐习惯用眼习惯睡眠习惯个人卫生习惯等各方面。教育幼儿能自己照顾自己,知道增减衣服。班级人员的配合提高反思能力,在工作中发现问题及时反思,通过不断在整体特征下我班的幼儿个体差异也十分的明显......”。

4、“.....才能使他们跟上大家的进步。我班在家园共育这方面做得还不够到位,希望这学期能通过我们与家长的共同努力,使这问题得到较好的发展。发展目标认真贯彻纲要精神,以促进幼儿的全面发展为主要的工作目标。注重幼儿的个体差异,做到营造良好氛围,促进家园共育。切实有效的做好幼小衔接的工作,使每个幼儿都能从能力心理学习习惯等方面做好做个小学生的准备。围绕幼儿园的中心课题,根据本班特色,结合幼儿的日活动,特别是教学活动积极开展课题的研究工作。大领域的发展目标健康领域适应幼儿园的集体生活,情绪基本愉快独立喝水进餐洗手入厕,穿脱的衣裤鞋。正确引导幼儿学会叠被子了解简单的卫生知识,愿意接受健康检查,懂得自我安全保护愿意和同伴参加体育活动。语言领域坚持用普通话与人交流,表达自己的喜好与需求学习安静地听他人讲话,养成良大班第二学期班务个人工作计划打印版人养成良好的进餐习惯......”。

5、“.....愿意参加各项集体活动,注意力集中爱护幼儿园的玩具,不与人争抢能将玩具归类收好学习看书的正确方式,培养幼儿良好的前阅读习惯。深入实践园本课程,将主题探究活动与区域活动结合进行,从他们的兴趣入手,让孩子主动学习,从而获取各方面的经验,提高综合能力。注重活动区活动的计划,做到学习有序。在活动时,教师将加强对孩子的观察与记录,及时发现问题了解孩子。丰富幼儿日生活,充分利用每天的间隙时间,丰富音乐活动和语言活动的形式。卫生保健工作在卫生保健工作中我们将做到严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照顾,将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿提供个清洁舒适的活动环境,坚决杜绝传染病的流行,照顾好生病的孩子,定时定量给幼儿喂药,保证班级幼儿的出勤率。与此同时,坚持每天的户外活动。给幼儿创设个宽松愉悦的环境,建立良好的师生关系,将幼儿生理与心理结合起来,促进幼儿的身心健康......”。

6、“.....中班学年在园领导的积极指引下,各班严格遵守园里的各项规章制度,认真执行各种计划与要求,以高度的责任心与职业道德,扎扎实实地做好各项工作。对年级组的各项活动,大家都能积极主动地参加,主人翁精神很强。重点工作,提高教学质量,不断学习摸索新课程,提高教师的自觉性和积极性,同时使年级组的常规管理工作更上层台阶,学会正确解决角色游戏中的困难,并能学会评价自己和他人的游戏。同时提高年级组内教师的游戏组织观察指导评价的综合能力,安全警钟长鸣目标措施规范日活动环节,细化大班日活动组织,学会从日生活的细微环节入手,明确日活动各环节的要求指导要点,并且做到持之以衡,确保孩子在户外活动集体教学活动生活活动中的安全,结合主题活动丰富区角活动的材料,并且根据大班孩子的年龄特点,全面有序地增添相关材料,加强指导和评价提高师幼安全责任,努力做到安全警钟长鸣两教保密切配合......”。

7、“.....各个环节衔接好,贯彻保教工作规范小学的差异,能以正确健康的心态进入小学。除此之外,我们也将给家长提供有关幼小衔接的相关教育理论帮助,形成很好的合作关系。劳动幼儿到了大班动手能力随着手部小肌肉群的发展和思维能力的提高也在不断的发展。我们本学期除了要加大值日生的作用,培养幼儿良好的劳动习惯。我们主要要培养幼儿随手整理物归原处的良好习惯,并能够主动的关心参与班级中的环境及活动,学会正确的劳动技能。如分发餐具照顾自然角整理班中玩具在家能主动的帮助家长做些力所能及的家务能关心帮助身边需要帮助的人等。教育教学工作做好新学期幼儿返园的情绪安抚工作做好家园联系工作,更好的了解幼儿在家情况,以便展开教育工作。发现孩子有不稳定情绪的时候做到主动和家长沟通,家访,及时反映孩子的在园情况。给孩子提供个温馨舒适有趣的教室环境。教师以亲切温和的态度对待孩子,吸引鼓励幼儿来园。培养幼儿养成良好的生活常规......”。

8、“.....做到生活有序。正确使用自己的标记用正确的方法洗手能安静午睡,不吵醒别真正做到保教合。家长工作家庭因素与幼儿的各方面能力发展有着密切的联系,本学期我们将继续加强家园联系,使家庭教育与幼儿园教育协调致。做好家园共育栏的定期更换的工作,在每周下午公布下周的周工作重点。与家长经常保持联系,了解幼儿家庭的教育环境,制定符合幼儿特点的教育措施,共同配合完成教育任务。做好家访工作,定期召开家长会,听取家长合理的建议,达到家园共育的目的与致性。鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动,增强家长与孩子起交往沟通的机会。安全工作在新的学期里,为了使幼儿身心得到更好的发展,今后的工作开展的更好,我们制定了科学合理的计划。从教师幼儿两个不同的度具体的提出了工作的要求和目标。争取做到为幼儿提供健康丰富的学习和生活活动,满足幼儿各方面发展的需要,要让幼儿知道必要的安全保健知识,学习保护自己......”。

9、“.....鼓励更多的家长参与班上的助教育活动,通过这种方式让更多的家长了解我们的教育教学。利用各种亲子活动促进幼儿园和小学的差异,能以正确健康的心态进入小学。除此之外,我们也将给家长提供有关幼小衔接的相关教育理论帮助,形成很好的合作关系。劳动幼儿到了大班动手能力随着手部小肌肉群的发展和思维能力的提高也在不断的发展。我们本学期除了要加大值日生的作用,培养幼儿良好的劳动习惯。我们主要要培养幼儿随手整理物归原处的良好习惯,并能够主动的关心参与班级中的环境及活动,学会正确的劳动技能。如分发餐具照顾自然角整理班中玩具在家能主动的帮助家长做些力所能及的家务能关心帮助身边需要帮助的人等。教育教学工作做好新学期幼儿返园的情绪安抚工作做好家园联系工作,更好的了解幼儿在家情况,以便展开教育工作。发现孩子有不稳定情绪的时候做到主动和家长沟通,家访,及时反映孩子的在园情况......”。