1、“.....选取些时代感强的科技说明材料来训练。议论文阅读。近年来,议论文阅读命题趋势似乎有所淡化,但我们也不宜忽略它的复习。复习策略同于说明文阅读。写作实践写作。写作训练,老师要打消临近中考了,学生写作水平已定型,短时间训练不会有效果,干脆放之任之,顺其自然,把时间用来复习其它的内容。的认识。写作对学生的语文成绩有至关重要的意义,作,提高学生解题能力。轮复习进度安排本期共周左右的正常行课时间,但轮复习的时间比较紧,只有个月多的复习时间,按要求在月低或月日前完成轮复习,内容多,任务紧......”。

2、“.....学生答题技巧培训,也不宜忽略它的复习。复习策略同于说明文阅读。写作实践写作。写作训练,老师要打消临近中考了,学生写作水平已定型,短时间训练不会有效果,干脆放之任之,顺其自然,把时间用来复习其它的内容。的认识。写作对学生的语文成绩有至关重要的意义,作文写不好,下子就会丢很多分。考前进行写作训练是很有必要的,而且可以收到很好的效果。由于时间紧,写作训练可从以下方面着手进行引导学生掌握定的写作技巧。如话题作文应告诉学生拟好靓丽的题目,写个引人入胜的开头,文中交代点明主旨的话,写个耐人寻味的结尾,安排个错落有致的段落构思,注意卷面书写整洁等。根据作文要求,弄清作文题型审好题目。这课内名著导读部分的评价性文字,作适当的记诵。同时教师还应通过讲述的方式向学生传输更多的相关名著知识......”。

3、“.....复习该项内容,教师要以课本中便于实际操作的实践活动为基点进行,向生活中延伸,开展多样的各角度的题型训练。阅读与理解诗歌赏析。对课内的古诗词进行全方位的复习,有必要对学生进行再次的简单赏析。文言文阅读。古文阅读试题的选材经典而浅易,短小精悍而具有定的意趣。着重考查课本中所学常见的文言词语句子的理解,立足于读懂文意,对文章内容章法分析不需作太高要求。着重关注课下注解和文后习题。记叙文阅读。记叙文阅读是历年来中考的重头戏,它主要考查般记叙文的阅读,也备考计划书精选范文总结大全篇集锦仅供参考下方面着手进行引导学生掌握定的写作技巧。如话题作文应告诉学生拟好靓丽的题目,写个引人入胜的开头,文中交代点明主旨的话,写个耐人寻味的结尾,安排个错落有致的段落构思,注意卷面书写整洁等。根据作文要求,弄清作文题型审好题目。这步很重要,若不注意,学生就会出现不符合要求的作文。临时抱佛脚,积累定量的素材......”。

4、“.....有些学生平时也不善于从生活中积累素材,到写作时,头脑中片空白。那么,这样的学生临时积累的素材或许能派上用场。进行强化写作训练。训练学生快速审题选材构思成文的能力,明确写作中还需注意的问题。古诗文默写。关注名篇名家名句,特别是课本要求背诵的古诗,教日期教学内容安排月日月日专题地图专题等值线专题宇宙环境月日月日专题大气环境专题陆地和海洋专题自然资源和自然灾害月日月日专题人类的生产活动与地理环境专题人类的居住地聚落专题人类活动的地域联系专题十人类面临的环境问题与可持续发展月日月日专题十人口与环境专题十文化景观与旅游活动专题十区域地理世界地理和中国地理月日月日专题十中国国土整治与开发专题十热点问题月日月日查漏补缺,学生答题技巧培训,学生心理辅导工作措施加强集体备课。在备课组活动中,认真研究高考试题和考试说明,在此基础上,科学制定了详细的复习计划,认真研究复习过程中出现的问题......”。

5、“.....统训练,侧重说明文知识点的考查更突出些。所以,说明文阅读的复习应围绕说明文知识点进行,如弄清说明对象说明顺序文章结构说明语言的揣摩等。选取些时代感强的科技说明材料来训练。议论文阅读。近年来,议论文阅读命题趋势似乎有所淡化,但我们也不宜忽略它的复习。复习策略同于说明文阅读。写作实践写作。写作训练,老师要打消临近中考了,学生写作水平已定型,短时间训练不会有效果,干脆放之任之,顺其自然,把时间用来复习其它的内容。的认识。写作对学生的语文成绩有至关重要的意义,作文写不好,下子就会丢很多分。考前进行写作训练是很有必要的,而且可以收到很好的效果。由于时间紧,写作训练可从以合能力。课本是各科知识的载体,如学科用语概念规律原理等都具有规范性权威性。因此,重视课本,落实基础是备考复习中的首要任务。立足本学科的特点和理论体系,突出能力和方法的综合。综合科的复习要以现实问题为中心......”。

6、“.....引导学生关注社会科学自然科学中涉及人类生存发展的重大问题,关注我国国情,体现考试中国家意志考核的功能。在创设题目意境和对信息材料进行收集处理时,要突出热点焦点问题与学科主干核心知识的结合。变知识立意为能力立意,强调对信息处理能力的培养。近年来,综合能力测试命题原则是学科内综合。因此,在整个备考过程中,都要以学科内综合为主,把学科知识与能力速审题选材构思成文的能力,明确写作中还需注意的问题。精选习题,精讲多练。为了发挥学生的主体作用,配合章节和阶段性复习,应该课课有练习,章章有测试,做到全收全改,注重讲评,较好地将复习与练习结合起来。做好尖子生和后进生的辅导工作。根据年级的统部署,精心组织。加强备考研究。认真学习考试说明,研究近年高考试题,精心收集高考信息,分析考试命题走向,与兄弟学校加强联系,密切关注高考动向......”。

7、“.....针对高考命题指导思想,在备考过程中我们将采取以下对策依据考试说明全面指导考生复习。考试说明是高考命题的依据,也是规紧密结合起来。到了高,进行讲练结合式专题复习,小综合复习,使学生对所学内容的基本结构和体系有进步的深刻理解,灵活应用。同时注重训练注重实效。指导思想以科学的教育理论为指导,以学校教学计划为依据,针对本届学情,制订本计划。本期工作重点认真学习和领会考纲,扎实开展考纲研究活动,优化教学方式提高轮复习效果。每周认真组织集体备课,提高课堂教学质量,实现优质完成学校的任务。加强练习的批阅和评讲,提高学生解题能力。轮复习进度安排本期共周左右的正常行课时间,但轮复习的时间比较紧,只有个月多的复习时间,按要求在月低或月日前完成轮复习,内容多,任务紧。具体教学进度计划如下起止提供文质兼美的材料,进行必要的训练。说明文阅读。说明文阅读也是我市中考多年来经常考到的,相对记叙文阅读来说......”。

8、“.....所以,说明文阅读的复习应围绕说明文知识点进行,如弄清说明对象说明顺序文章结构说明语言的揣摩等。选取些时代感强的科技说明材料来训练。议论文阅读。近年来,议论文阅读命题趋势似乎有所淡化,但我们也不宜忽略它的复习。复习策略同于说明文阅读。写作实践写作。写作训练,老师要打消临近中考了,学生写作水平已定型,短时间训练不会有效果,干脆放之任之,顺其自然,把时间用来复习其它的内容。的认识。写作对学生的语文成绩有至关重要的意义,作的能力。使每位学生获得长足进步,力争在今年的中考中,平均分及格率优秀率都能保持住语文中考成绩的位臵。今年争取优秀率,优秀率及格率保持区位臵前名。古诗文默写。关注名篇名家名句,特别是课本要求背诵的古诗,教师要进行梳理压缩。过多学生记不下来,花时过多意义不大。名著导读。教师要引导学生关注课内名著导读部分的评价性文字,作适当的记诵......”。

9、“.....综合性实践活动。复习该项内容,教师要以课本中便于实际操作的实践活动为基点进行,向生活中延伸,开展多样的各角度的题型训练。阅读与理解诗歌赏析。对课内的古诗词进行全方位的复习,有必要对后习题。记叙文阅读。记叙文阅读是历年来中考的重头戏,它主要考查般记叙文的阅读,也考查对文学作品中的散文和小说的阅读。具体复习策略是温故记叙文文体知识。如记叙文要素记叙顺序常用表现手法等。在复习时,让学生了解有关阅读的程序性知识是有必要的。大体思路是文题解读整体感知文意把握代入问题确定范围前后推敲磨练语言得出答案。备考计划书精选范文总结大全篇集锦仅供参考。在第轮复习期间我们是每周训练次听力,写篇书面表达。第轮复习开始每周背诵定量的范文社会热点,听力也坚持练习。在选题上,我们从多种途径精选了设计严密具有科学性系统性励志网针对性的练习题,限时完成,保证质量经常性的相互交流学习,相互借鉴......”。