1、“.....改革传统的教学模式,教学方法,运用新的教学策略改革传统的例题呈现方式,注重数学知识与学生生活实际的关系打破教材原有的知识框架,重新调整教材的编写内容。以渗透性系统互性渐进性和规范性为目标,优化课堂教学结构,进行系统的学科创造性思维活动训练,把培养学生的创造性思维品质与创造性品质有机的结合起来,促进了学生创造性潜能的开发和创造能力的发展。通过实践研究,逐步形成了激情设疑探究发现拓展延伸的教学模式。努力方向作为名骨干教师,墨守陈规保持现状踏步不前是绝对不对的,直以来,我在实践中不断反思,不断总结,找出自己的不足,明确了努力的方向,制定了以下努力的目标教学研究上更加努力。加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练。,多点,并提供易懂且相关的句子,以便学生在句子的语言情境中领会其意义和用法,使学生逐巩固难点,达到各个击破的目的。为了让学生更好地落实重点和难点......”。

2、“.....再的强化记忆和复现来提高学生的解题能力和应变能力。多练。对于基础题,尤其是单项选择题和词汇题,我整理并搜集了大量的资料,以防尖子生和优等生吃不饱。在上半年初毕业生的复习中,方面,我从平时学生的练习题中整理出易错题,分类出单项和词汇题,专项练习并及时批改和讲评。另方面,我从网上下载了近年来的全国各地的中考题中的单项选择题和词汇题,同样不误适应性的模拟题。只要是学生做的题目我肯定先做,并及时批改和讲评。教师年度工作总结篇网络版。对于完形填空题和阅读题,在基础知识的巩固前提下,时而穿插做题技巧策略和方法指导,并且利用多媒体很好地向学生展示了如何做完形填空题和阅读理解题。我觉得这样专题性的展示课对学生是很有指导作用的,因此在这以后相当多的学生跟我反应,老师,我现在不怕完形填空题了老师线。到学生中去,到课堂中去,及时了解和调整教育教学策略,从而使教育教学工作步入充满活力的良性轨道......”。

3、“.....作为名共产党员,我时时刻刻没有忘记对着党旗宣誓的情景,我经常提示自己,教书育人是为社会培养人才,是弘扬民族精神的阶梯,是文化传承和创新的大事,只要思想正确,沿着党指引的道路前进,工作就不会偏离方向。在生活中严于律己,乐于助人在生活上,我尊敬领导,团结同事,热心帮助同志教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦关心学生,爱护学生,为人师表,有奉献精神,能够尽自己的力量帮助别人。能按时上下班,认真遵守学校作息时间,不迟到,不早退。能够尽自己最大的力量帮助别人,努力和大家处在个和谐的生活氛围之中。作为名英语老师,需要在实践中不断的摸索和自我反思,形成自己的套教学模式,在教学过程中关键是应该教学管理和知识的落实上下手。下面是我在英语教学过程中些做法和想法多读。由于我们是寄宿学校,所以读的时间全由老师安排,以朗读为好,速进行笔记,通过对这些词汇和短语要精讲......”。

4、“.....以便学生在句子的语言情境中领会其意义和用法,使学生逐巩固难点,达到各个击破的目的。为了让学生更好地落实重点和难点,我还会出些类似的题目,再的强化记忆和复现来提高学生的解题能力和应变能力。多练。对于基础题,尤其是单项选择题和词汇题,我整理并搜集了大量的资料,以防尖子生和优等生吃不饱。在上半年初毕业生的复习中,方面,我从平时学生的练习题中整理出易错题,分类出单项和词汇题,专项练习并及时批改和讲评。另方面,我从网上下载了近年来的全国各地的中考题中的单项选择题和词汇题,同样不误适应性的模拟题。只要是学生做的题目我肯定先做,并及时批改和讲评。教师必须具有正确的教育思想强烈的事业心责任感和高尚的职业道德修养。教书育人,身教重于言教,其身正,不令而行其身不正,虽令不从。要求学生遵守的,自己首先做到,要求学生不做的,自己坚决不做,要身体力行地执行学校的方针政策,以身作则,率先垂范......”。

5、“.....尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。取得成绩经过年的努力工作,所写的论文新课程理念下数学课的导入获得市等奖,所教的数学成绩总是名列前矛。以上便是我教育教学工作教研工作的点滴体会。年来,我教学水平的进步,教学成绩的取得,都是各级领导精心指导和同事关心帮助的结果,我发自肺腑的向各位领导表示感谢。在今后的工作中,我会努力工作,决不辜负各级领导对我的信任,无愧于骨干教师这个光荣称号。教师年度工作总结篇时间总是匆匆,让我来不及捕捉生活中的每个精彩瞬间。如今静静地回忆这年来工作中的点滴,心里总会涌起种难以言表的感觉,百多个日日夜夜走来,其中有快乐与烦恼,有失败与成功,但无论怎样我在失败中逐渐成长着,同时又在成长中体验着快乐。快乐是孩子的权利,让每个孩子在快乐中成长则是幼儿教师的职责。和托班孩子相处了半年,对孩子需要快乐的理解更深刻了......”。

6、“.....我继续向前走着,义无返顾地坚定不移地向前走着。下面就这学年生多动口动手动脑的能力。注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质保证每节课的质量。做好课后辅导工作学生学习能力各有不同,在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。后进生通常有些是基础差,存在很多知识断层,这些都要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。认真批改作业布臵作业力求有针对性,有层次性。有布臵就要有检查,因此我及时对学生的作业批改,认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。作为名英语老师,需要在实践中不断的摸索和自我反思......”。

7、“.....在教学过程中关键是应该教学管理和知识的落实上下手。下面是我在英语教学过程中些做法和想法多读。由于我们是寄宿学校,所数学知识与学生生活实际的关系打破教材原有的知识框架,重新调整教材的编写内容。以渗透性系统互性渐进性和规范性为目标,优化课堂教学结构,进行系统的学科创造性思维活动训练,把培养学生的创造性思维品质与创造性品质有机的结合起来,促进了学生创造性潜能的开发和创造能力的发展。通过实践研究,逐步形成了激情设疑探究发现拓展延伸的教学模式。努力方向作为名骨干教师,墨守陈规保持现状踏步不前是绝对不对的,直以来,我在实践中不断反思,不断总结,找出自己的不足,明确了努力的方向,制定了以下努力的目标教学研究上更加努力。加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练。,多点爱心,再多些耐心,使他们在各方面有更大进步。,发挥带动辐射作用,弘扬教师教书育人的职业精神。教育教学工作......”。

8、“.....时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为名骨干教师,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现研究和解决学生教育和管理工作中的新情况新问题,掌握其优化德育常规让班级管理真正活起来获得金华市等奖。在今年的英语中考毕业考试中,与佐村初中相比,有定的优势。其中两个班的平均分排名第第,并且占有绝对优势,高分率优秀率和合格率也较不错。今年是辛苦的年也是收获的年,因为体质不佳给工作带来不变,力不从心感觉辛苦无奈。但因为有了初毕业班第年的教学经验,我收获了。这年,我是在摸索中前进着,其中在实践中也有不够好的地方。在教学中,我努力过,我退缩过,我悲伤过,我累过,我辛苦过,我开心过,教师这个职业是必须有定的能力才能胜任的。但我相信,每个行业,只要你努力去钻,用心地思考,幸福快乐永在。我望自己能更上层楼,当个好老师。教师年度工作总结篇时间过的真快,转眼间,年的教育教学工作有接近了尾声......”。

9、“.....我任初年级的数学教学工作,年来,我能认真执行学校教育教学工作计划,转变思想,积极探索,改革教学,收到很好的效果。为了克服不足,总结经验,为使今后的工作取得更大的进步,使今后的工作更上层楼,现对本学年教学工作作出如下夜走来,其中有快乐与烦恼,有失败与成功,但无论怎样我在失败中逐渐成长着,同时又在成长中体验着快乐。快乐是孩子的权利,让每个孩子在快乐中成长则是幼儿教师的职责。和托班孩子相处了半年,对孩子需要快乐的理解更深刻了。带着让每个孩子在快乐中成长的信念,我继续向前走着,义无返顾地坚定不移地向前走着。下面就这学年的学习工作进行小结参加各类学习,提高自身素质终身学习已是形势所向,作为名教师,担负着神圣的使命,更应把更多的精力投入于学习。只有通过多种渠道不断的学习,才能提高忠诚于党的教育事业的责任心,才能提高自身的素质和教学本领。在平时工作中,我重视自我学习,经常翻阅些幼教杂志及各种刊物......”。