1、“.....大方而富有感染力在我们心中埋下了榜样的种子,榜样的力量是无穷无尽的,相信在我们日后的工作中影响长远。严谨治学此次做客的专家教授中,来自湖南师大曹中平教授堪称幼教界的国宝人物。曹教授眼中口中我们明白了,是游戏是人类从野蛮进入了文明,游戏是生命力的表现,是感性与理性的结合,游戏表现的爱好。在互动中,我们逐步把握了班级管理的方法,如规则的引导,情感的沟通,互动指导,榜样激励目标指引等等。何磊园长在长达个小时的授课过程中激情,睿智,大方而富有感染力在我们心中埋下了榜样的种子,榜样的力量是无穷无尽的,相信在我们日后的工作中影响长远。严谨治学此次做客的专家教授中,来自湖南师大曹中平教授堪称幼教界的国宝人物。曹教授眼中口中我们明白了,是游戏是人类从野蛮进入了文明,游戏是生命力的表现,是感性与理性的结合,游戏表现的是善于美。在他的指导下,我们在游戏与活动区活动做了番探究努力提升自己的专业素质......”。

2、“.....把教育事业作为自己毕生的追求,积极探索,勇做名默默无闻的耕耘者。以前在教材的处理上,我发觉自己以前还仅仅停留在表层上,甚至只是在教教材,还有很多的东西没有真正研究透。通过学习,我受到了启发,今后教学时必会真正研究透教材,敢于质疑,敢于挖掘,敢于挑战常规,并且教学中会教给学生思考问题的方法,让学生学会思考,敢于挑战,不盲从,不迷信。精选个人学习总结锦集篇网络版。最后,在系列发贴回贴网上答疑的活动中,我了解到了新课程的很多新理念新方法的热爱及愿意献身教育事业的坚定信念。唯有这样的坚定信念,才能为我们的内心带来满足与幸福。尼采曾说过句话‚假如上帝不给我欢乐,我就为自己创造欢乐。‛尼采为自己执着追求的哲学理念献出了近乎完整的生,他是个孤独的盗火者,他的行为不是人人能够效仿得了的,但是,他的这样的执着的追求快乐与幸福的精神却是永远值得我们学习的......”。

3、“.....其次,专家们的讲座,内容既深刻独到又通俗易懂既旁征博引又紧扣主题既发人深省又生动有趣。他们对小学音乐的前沿引领,让精选个人学习总结锦集篇网络版自我发展的更高效益。教师角色的转变在过去的教学实践活动中,很多教师只满足于在其中扮演‚教材的执行者‛的角色,这和教师本身的教学观有关,也和课改以前我国的大教育体制环境以及其对教师的相应要求有关。但在新的课程改革的要求下,再走老路,在教学中按照课程的严格规定亦步亦趋地进行操作,而很少发挥教师的自主性,那就很难再适应新课改的要求了。那么新课程对教师新的要求是什么呢通过魏书生老师的讲座我认为新课程要求教师努力和学生建立平等互动的师生关系,教学过程首先是师生交往互动的过程,这种交往主要我,寻找和发现教育的幸福。幸福既在心灵深处,也在我们眼前手边,所以我们要满足于学生的点滴进步,感激生活中的每点理解宽容信任,甚至是压力埋怨和怨愤......”。

4、“.....正如揣着理想上路,不仅在做的过程中使幸福变成目的,而且必然会带来个副产品,使教育教学变得精彩。为了祖国的下代,为了民族的未来,我就要勇担责任,就要去感动自己,感动学生,感动社会,就要去体验教育的快乐,感受教育的幸福,就要‚衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。‛这才是教师的人生的至高境界,这才是教师完美的人生,做名幸福的教师和掌握了新课改的发展方向和目标,反思了以往工作中的不足。下面就谈谈我对暑期学习的点滴体会发展的教师教学观处于这种职业境界的教师认为,教师是种发展学生完善自我的职业,能以服务社会为自己的职业理想,并从服务社会的高度赋予自己发展完善的实践意义,明确自身发展与学生发展的互动关系,在发展学生中发展自己,在发展自己中服务社会。他是以种高度的责任感从专业角度来审视自己的教学,反思自己的情感,净化自己的品德,完善自己的智慧。他能够自觉地注重教育行为的科学和教育情感的理性......”。

5、“.....我努力提高自身的职业道德修养,努力提升自己的专业素质,爱岗位爱学生爱教育,把教育事业作为自己毕生的追求,积极探索,勇做名默默无闻的耕耘者。以前在教材的处理上,我发觉自己以前还仅仅停留在表层上,甚至只是在教教材,还有很多的东西没有真正研究透。通过学习,我受到了启发,今后教学时必会真正研究透教材,敢于质疑,敢于挖掘,敢于挑战常规,并且教学中会教给学生思考问题的方法,让学生学会思考,敢于挑战,不盲从,不迷信。我们教师要每天坚持理论学习,不断给自己充电,很好地解决教学中了新课程的很多新理念新方法,对我的触动很大。我已经把同仁们交流的良好的经验运用于平时的教育教学之中,而且随时进行反思和总结。同时,今后我将努力做到将这段日子学习的教育理论投入到实践教学中去,为做科研型老师而努力。加强学习。除继续学习理解本次学习培训内容外,还要多读报刊杂志......”。

6、“.....做终身学习的表率。争取能在刊物上发表作品。认真做好课题研究,转变观念,探求新课程改革中的‚热点和亮点‛。其次,专家们的讲座,内容既深刻独到又通俗易懂既旁征博引又紧扣主题既到的问题。我们不要把学习看成种负担,而应把它当成种乐趣。久而久之,你便会感受到学习的乐趣,自然就会在学习中感到幸福。应该把学习视为项重要的工作,这样才能获得更多的幸福,才能用知识创造出更高层次的幸福。通过学习才能形成种积极的向上的对人类生活充满爱的心态。现在我周末经常去书店或图书馆阅读书刊,来丰富自己的知识面,我现在感觉自己精神上,知识上都是充实的。教师的幸福是种通融豁达敞亮满足和感激,是智慧之上的智慧。教师的教育生命便是满足和宽容感恩与和谐。相对安静安宁安心才能打开心障,体察自并与我们做互动谈话,激发了我们共同与专家起探究问题的极大爱好。在互动中,我们逐步把握了班级管理的方法,如规则的引导,情感的沟通,互动指导......”。

7、“.....何磊园长在长达个小时的授课过程中激情,睿智,大方而富有感染力在我们心中埋下了榜样的种子,榜样的力量是无穷无尽的,相信在我们日后的工作中影响长远。严谨治学此次做客的专家教授中,来自湖南师大曹中平教授堪称幼教界的国宝人物。曹教授眼中口中我们明白了,是游戏是人类从野蛮进入了文明,游戏是生命力的表现,是感性与理性的结合,游戏表现的视学前教育,专门为我们聘请到很多名师教授为我们授课,是特别难得的次学习机会。虽然我们顶着凛冽的寒风从各地汇聚于此,但国培如同冬日里的暖阳,暖和着,照亮着每位老师的心。国培地点在武汉城市职业学院,我们臵身于幸福而又文化氛围浓厚的大学校园中,仿佛又回到了学生时期。对知识的渴求,对理论上的指导,实践中的困惑,无不促使我们认真聆听幼教专家学者的精彩讲座。虽然国培工夫还没过半,但谈起心得,我归纳几个关键词传道解惑在第天的数学领域中......”。

8、“.....如现今在数习状态的客体地位为主动学习的主体地位,变‚要我学‛为‚我要学‛‚我爱学‛‚我会学‛,真正让学生成为主宰学习的主人,学习活动参与者探索者与研究者。学生是共同管理学习过程中的参与者,这个观点必须牢固地札根于教师的头脑中,切实贯彻于课堂教学的实践中,这是培养学生主体的必然要求。因为只认识到这点,教师传统的些做法才会相应地改变,才不会像以往那样强迫在学习新教师法义务教育法的过程中,我不仅更新了自己对法律的认识,更是清楚的了解到自己的法律地位,每个人都享有定的权利,‚平等‛的口号不应是嘴上,必定是拥有爱心的教师,师爱是师德的核心,师爱也是师魂,读懂了这种爱,我们便能更好地诠释我身边平凡事例中那炽热的爱心,做名幸福的教师,必定肩负着无限责任,充满着坚定的信念。文人们歌颂教师是太阳底下最光辉的职业。确实,教师是引领孩子们成长的导师,有着绝对的主导作用。但是同样......”。

9、“.....个没有责任心的人不论其职位高低,是无法在其所处的岗位上敬业奉献的。有了强烈的责任感与事业心,教师才会乐业敬业。责任感也就成为了优秀教师的重要条件。教师的责任感源于对教育事到的问题。我们不要把学习看成种负担,而应把它当成种乐趣。久而久之,你便会感受到学习的乐趣,自然就会在学习中感到幸福。应该把学习视为项重要的工作,这样才能获得更多的幸福,才能用知识创造出更高层次的幸福。通过学习才能形成种积极的向上的对人类生活充满爱的心态。现在我周末经常去书店或图书馆阅读书刊,来丰富自己的知识面,我现在感觉自己精神上,知识上都是充实的。教师的幸福是种通融豁达敞亮满足和感激,是智慧之上的智慧。教师的教育生命便是满足和宽容感恩与和谐。相对安静安宁安心才能打开心障,体察自自我发展的更高效益。教师角色的转变在过去的教学实践活动中,很多教师只满足于在其中扮演‚教材的执行者‛的角色......”。