1、“.....多媒体教学过程初步感知左与右小哪只肩上老师的左手搭在同学的哪只肩上学生的右手搭在老师的右肩上。学生的左手搭在老师的左肩上。两生演示。伸出右手握握手,你是我的好朋友,自己的右手褡在对面同学的右肩上。自己的左手搭在对面同学的左肩上。全班齐做。,增强应用意识判断上楼下楼的同学都是这是我的右手,请小朋友和老师拍拍手说说是自己的哪只手为什么老师是左手而小朋友是右手呢请小朋友小组讨论下。生因为老师和小朋友是面对面的。师面对面称为相对。当两个人在相对位置的时候,左与右是相反的。再举例,进步巩固。学生展开讨论。计算机演示结果。对能以最快的速度区分左和右呢板书左与右游戏听口令做动作。课件师请小朋友根据老师的命令,如伸出右手,抬起左脚摸摸右耳谁又快又准确,谁就是冠军了,为了比赛更激烈,我们先起来热热身。游戏排排座师请小朋友说说你的左边是谁......”。

2、“.....伸左手。拍左肩,拍右肩。拍左腿,拍右腿。摸左耳,摸右耳。右手摸左耳,左手摸右耳。伸右手。想办法使左右两边的柠檬同样多。左边有只柠檬,右边有只柠檬。如果从边拿走只柠檬,就和边同样多。或在边添上只柠檬,也和边同样多。还可以从边拿只柠檬放在边,版。学生展开讨论。计算机演示结果。对学生进行安全教育和乐于助人的思想品德教育。体验左右的相对性,加强理解师老师和你们是面对面站的。请你判断老师举得是哪只手呢同桌互相说说你是怎样想的全班交流验证。师小结两个人面对面站的时候,左右刚好相反。师生齐,发现了我们身上的左与右,这就是我们今天要学习的左与右板书课题左与右左与右两个汉字特别容易混淆,大家想想,我们怎么才能辨别这两个汉字呢左工,右口小朋友们找到了好多对好朋友呢,那现在我们就用这些好朋友,来玩个游戏,叫听口令,做动作之前先做个示范如伸两生演示。伸出右手握握手,你是我的好朋友......”。

3、“.....自己的左手搭在对面同学的左肩上。全班齐做。,增强应用意识判断上楼下楼的同学都是靠右边走的吗同桌讨论交流你是怎样想的汇报计算机演示结果。师小结方向不同,左右不同。判断时应把师起念下左手左手。我们左右手真是对好朋友,那小朋友再看下自己的身体,有没有象左右手这样的对对的好朋友呢我左眼的好朋友是我的右眼小朋友的小眼睛可真厉害,发现了我们身上的左与右,这就是我们今天要学习的左与右板书课题左与右左与右两个汉字特别容易混淆,大自己当作走路的人。平时我们上下楼时,都要靠右走,按次序地走。联系学生生活实际,拓展运用小白兔用前后左右的知识介绍自己的卧室。后左右的知识介绍生活中的情境。,全课结束。关于小学年级数学左与右经典教案范例完。小学年级数学左与右经典教案范例大全整,能用语言表达出来。,并在丰富多彩的教学活动中获得积极的情感体验。教学重点能正确确定物体的左右顺序,理解左右的相对性......”。

4、“.....理解左右的相对性。教学准备课件,多媒体教学过程初步感知左与右小小手。小学年级数学左与右经典教案范例大全整理版。想办法使左右两边的柠檬同样多。左边有只柠檬,右边有只柠檬。如果从边拿走只柠檬,就和边同样多。或在边添上只柠檬,也和边同样多。还可以从边拿只柠檬放在边,两边也是样多。动脑筋出示课件小丁丁整理铅体验左右的位置与顺序,能确定物体的左右顺序。师我们先看下位小朋友站的位置有什么不样吗小丁丁和我们同向,小胖和我们反向那你知道小汽车总结评价今天大家学习了什么左与右小学年级数学左与右经典教案范例教学目标以生活中有关左右的真实情境激发学生学习兴趣。举左手。师与生演示。老师的右手搭在同学的哪只肩上老师的左手搭在同学的哪只肩上学生的右手搭在老师的右肩上。学生的左手搭在老师的左肩上。课件出示谜面横撇长,工字在右下。左谜面横撇长,口字在右下......”。

5、“.....小朋友都能又快又准确的猜出这两个字,但是你能自己当作走路的人。平时我们上下楼时,都要靠右走,按次序地走。联系学生生活实际,拓展运用小白兔用前后左右的知识介绍自己的卧室。后左右的知识介绍生活中的情境。,全课结束。关于小学年级数学左与右经典教案范例完。小学年级数学左与右经典教案范例大全整手伸右手,伸左手。拍左肩,拍右肩。拍左腿,拍右腿。摸左耳,摸右耳。右手摸左耳,左手摸右耳。伸右手。想办法使左右两边的柠檬同样多。左边有只柠檬,右边有只柠檬。如果从边拿走只柠檬,就和边同样多。或在边添上只柠檬,也和边同样多。还可以从边拿只柠檬放在边,是用哪只手吗右手举给老师看看,我们边举边念右手右手。放那另外只手就是左手,那大家把左手举起来,和老师起念下左手左手。我们左右手真是对好朋友,那小朋友再看下自己的身体......”。

6、“.....橡皮放在尺的右边,那么铅笔在橡皮的边。看电影时,小红坐在小兰的右边,小兰坐在小华的右边,那么,小华坐在小红的边第个位子。总结说说今天学了些什么。小学年级数学左与右经典教案范例教学目标,体验左右的位置与顺序,能确定物体的左右顺手伸右手,伸左手。拍左肩,拍右肩。拍左腿,拍右腿。摸左耳,摸右耳。右手摸左耳,左手摸右耳。伸右手。想办法使左右两边的柠檬同样多。左边有只柠檬,右边有只柠檬。如果从边拿走只柠檬,就和边同样多。或在边添上只柠檬,也和边同样多。还可以从边拿只柠檬放在边,育和安全教育。教学重难点正确辨别左右的位置关系,体验其相对性。教具准备课件教学过程感知自身的左右师小朋友们会念拍手歌吗喜欢玩吗谁能来表演下问小朋友们,刚才他们是用什么拍掌的右师请伸出你的右手,再伸出你的左手。看看。师请小朋友们看看自己灵巧的,全课结束......”。

7、“.....小学年级数学左与右经典教案范例大全整理版。,能用语言表达出来。,并在丰富多彩的教学活动中获得积极的情感体验。教学重点能正确确定物体的左右顺序,理解左右的相对性。以自身为中心区分左右分辨图片能正确辨别左右的位置关条,体验其相对性。通过学生参与多种形式的数学活动,使学生经历建立左右方位感的过程。培养学生运用左右的数学知识解决实际问题的能力和与人交流的能力以及观察能力,让学生体会到生活中处处有数学。结合教学内容对学生进行乐于助人的思想品德自己当作走路的人。平时我们上下楼时,都要靠右走,按次序地走。联系学生生活实际,拓展运用小白兔用前后左右的知识介绍自己的卧室。后左右的知识介绍生活中的情境。,全课结束。关于小学年级数学左与右经典教案范例完。小学年级数学左与右经典教案范例大全整两边也是样多。动脑筋出示课件小丁丁整理铅笔盒时把铅笔放在尺的左边,橡皮放在尺的右边,那么铅笔在橡皮的边。看电影时......”。

8、“.....小兰坐在小华的右边,那么,小华坐在小红的边第个位子。总结说说今天学了些什么。小学年级数学左与右经典教案范例教学目标,发现了我们身上的左与右,这就是我们今天要学习的左与右板书课题左与右左与右两个汉字特别容易混淆,大家想想,我们怎么才能辨别这两个汉字呢左工,右口小朋友们找到了好多对好朋友呢,那现在我们就用这些好朋友,来玩个游戏,叫听口令,做动作之前先做个示范如伸小朋友们,大家有没有听过句话人有两个宝,双手和大脑。手在我们生活中作用可大了呢,大家想想,我们经常用它们来做什么事吃饭,刷牙,写字那你们知道我们写字是用哪只手吗右手举给老师看看,我们边举边念右手右手。放那另外只手就是左手,那大家把左手举起来,和的左右教学难点分辨图片中的左右,理解左右的相对性。教学准备课件,多媒体教学过程初步感知左与右小朋友们,大家有没有听过句话人有两个宝,双手和大脑。手在我们生活中作用可大了呢......”。

9、“.....我们经常用它们来做什么事吃饭,刷牙,写字那你们知道我们写字小学年级数学左与右经典教案范例大全整理版手伸右手,伸左手。拍左肩,拍右肩。拍左腿,拍右腿。摸左耳,摸右耳。右手摸左耳,左手摸右耳。伸右手。想办法使左右两边的柠檬同样多。左边有只柠檬,右边有只柠檬。如果从边拿走只柠檬,就和边同样多。或在边添上只柠檬,也和边同样多。还可以从边拿只柠檬放在边,右边走的吗同桌讨论交流你是怎样想的汇报计算机演示结果。师小结方向不同,左右不同。判断时应把自己当作走路的人。平时我们上下楼时,都要靠右走,按次序地走。联系学生生活实际,拓展运用小白兔用前后左右的知识介绍自己的卧室。后左右的知识介绍生活中的情境。,发现了我们身上的左与右,这就是我们今天要学习的左与右板书课题左与右左与右两个汉字特别容易混淆,大家想想,我们怎么才能辨别这两个汉字呢左工,右口小朋友们找到了好多对好朋友呢,那现在我们就用这些好朋友......”。