1、“.....他们彼此献出了自己最心爱的东西,却得到了更为宝贵的东西,那就是爱。件价值美元的运动衫,在天中得而复失,失而复得,这分明是次爱的传递,就像奥运火炬样,能够传给他们身边的每个人,也传给了我们所有坐在教室里的人。的商店,货架上全是这种运动衫。小学语文教案范文件运动衫整理版。我边走,边想着那件红色运动衫。我回到家,对妈妈说那个小男孩身上穿的红色运动衫以及上面印的蓝色大脚麋鹿有多棒。到了城里,我先到小男孩告诉我的那家大商店,找到挂着那种运动衫的柜台,毫不犹豫地用块钱买了件,出商店我就穿上了,心里充满了自豪。学生默读感悟,找出最能表现我喜爱运动衫的词语细细品味。美美地朗读这些段落。朗读感悟我对康威老人真诚地关爱。过渡我终于穿上了这件漂亮修补的时候,买了件漂亮的运动衫当我得知老人的鞋不能再修补时,我用运动衫换了双新鞋送给老人没想到老人用条小狗换了件运动衫送给我......”。

2、“.....找准突破口引导学生找出重点段,以此为突破口,初步感悟我对老人的关爱之心和我此时的矛盾心理。我在街角抱着鞋站了会儿,好象看到老人在小屋里赤脚等着我。我瞥了眼这双老人穿得不能再穿的破鞋子,心想这双鞋子可能是他最亲近的东西了。品读描写我站在街角时神情动作心理的语言。过渡我是个么好的礼物,于是她把引以自豪的褐色的瀑布似的秀发剪下来,卖了,换来了美元。找遍了各家商店,德拉化去美元,买到条白金表链,她特别高兴,因为她丈夫吉姆有块祖传的金表,因为家穷,直买不起表链,所以从来没有戴过金表,而现在有了这根表链,以后吉姆终于可以戴上金表了。而吉姆呢,他也想给妻子个惊喜,但也没有足够的钱买礼物同学们,你猜猜看,吉姆会怎么做呢买来了什么礼物送给妻子呢卖掉了引以自豪的金表,买了德拉羡慕渴望已久的全套漂亮的发梳作为圣小学语文教案范文件运动衫整理版的运动衫......”。

3、“.....读到这儿,你想到哪些词语来赞美下小马克热心助人,关爱他人,善良,舍己为人,无私奉献,极有爱心其实课文中还有些人,我们也可以用这些词语去赞美他们,你知道是谁吗售货员不但鞋子便宜卖给我,还送了双长腰袜子。康威老人其实那小狗陪伴老人渡过了很多孤独的日子,老人没有钱,忍痛割爱用其中条小狗换来了运动衫。奉献爱心终将获得爱心回报,小马克的爱心赢得了售货员的爱心,心里充满矛盾。有哪位同学知道我为什么会有这种矛盾的心理呢因为我的内心非常喜欢这件运动衫引导学生体会感悟我对运动衫的喜爱。课文中从哪些地方可以看出我对运动衫特别喜爱找出重点段。出示课件这时,小男孩身上的红色运动衫引起了我的注意。这是我见到的最漂亮的件运动衫,前面印着只蓝色的仰着头的大角麋鹿。我大着胆子上前,问小男孩运动衫是在哪儿买的,多少钱件。他告诉我在城里的商店,货架上全是这种运动衫......”。

4、“.....体会课文重点内容在表达上的效果。教学重点快速读课文,理解课文内容,体会表达的思想感情。学生交流。请大家看看课文中的这个句子我在街角抱着鞋站了会儿,好像看到老人在小屋里赤脚等着我。我瞥了眼这双老人穿得不能再穿的破鞋子,心想这双鞋子可能是他最亲近的东西了。你知道小马克当时的心里是怎么想的吗和同桌探讨下。过渡患难之处见真情,边是自己心爱的运动衫,边是坐在小屋里等他归来的老人,在利益选择的当口,小马克忍痛割爱怀着心底的丝遗憾放弃了自老先生的鞋没法再修时,我心里矛盾极了。来,带着这种矛盾痛苦的心情起读读课件我在街角抱着鞋站了会儿,好象看到老人在小屋里赤脚等着我。我瞥了眼这双老人穿得不能再穿的破鞋子,心想这双鞋子可能是他最亲近的东西了。过渡经过艰难的矛盾斗争,我坚定了自己的信念,义无返顾地又次走进了商店。来,带着这种坚定起读读换鞋这细节课件我又次站在商店的门口,把运动衫脱下来走进了商店......”。

5、“.....抱着鞋盒走出商店。引导学生助的时候,当发现有人需要帮助的时候,请你伸出援助之手,奉献点爱心,你也会得到爱心的真诚回报。如果人人都能这样做,就会形成条永不中断的爱的链条,就像歌曲爱的奉献中所唱的那样只要人人都献出点爱,世界将变成美好的人间。板书设计麦琪的礼物件运动衫爱之链爱得失得爱爱小学年级语文件运动衫教案范文教学目的有感情地朗读课文,体会人与人之间的真诚与友谊。用比较快的速度默读课文,了解课文大意。体会课文重点内容在表达上的效果。教学重点快速读课文,理解会我换鞋后自豪的心理。小学语文教案范文件运动衫整理版。其余同学有不同感受可以及时补充。找准突破口引导学生找出重点段,以此为突破口,初步感悟我对老人的关爱之心和我此时的矛盾心理。我在街角抱着鞋站了会儿,好象看到老人在小屋里赤脚等着我。我瞥了眼这双老人穿得不能再穿的破鞋子......”。

6、“.....品读描写我站在街角时神情动作心理的语言。过渡我是个善解人意的孩子,在街角我穿着这件漂亮的运动衫,抱着这双没法再修的旧鞋子拓展延伸件运动衫得而复失,失而复得,老师可以用个字概括出来,是什么字板书爱是的,件运动衫把孩子和老人紧紧相连,他们彼此献出了自己最心爱的东西,却得到了更为宝贵的东西,那就是人世间最宝贵的真情爱,就像麦琪的礼物中的德拉吉姆样,他们彼此献出了自己最心爱的东西,却得到了更为宝贵的东西,那就是爱。件价值美元的运动衫,在天中得而复失,失而复得,这分明是次爱的传递,就像奥运火炬样,能够传给他们身边的每个人,也传给了我们所有坐在教室里的人。在利益选择的当口,小马克忍痛割爱怀着心底的丝遗憾放弃了自己的运动衫。为了位贫穷的风烛残年的老人舍弃了自己的最爱,这是种多么感人的精神啊。读到这儿,你想到哪些词语来赞美下小马克热心助人,关爱他人,善良,舍己为人,无私奉献......”。

7、“.....我们也可以用这些词语去赞美他们,你知道是谁吗售货员不但鞋子便宜卖给我,还送了双长腰袜子。康威老人其实那小狗陪伴老人渡过了很多孤独的日子,老人没有钱,忍痛割爱用其中条小狗换来了运动衫从情节完整性的角度说明这样写的好处,也可以从表达心意体现情谊的角度说明这样写的好处。学生还可能从标价美元与实付的钱块钱加元角分的差价中及售货员外加双长腰袜子上发现售货员被我退衫买鞋关心老人的行为所感动,才会以美元售出鞋子还外加双袜子。这样写,更进步地突出人与人之间的真情。说说你在读课文的过程中,料到故事的结局了吗学生各抒己见。教师可启发学生思考当我得知运动衫是老人用小狗换来的时候,又有何反应让学生想象当时的情景。说说当时我会速度默读课文,了解课文大意。通过品析重点词句,体会人与人之间的真诚与友谊。渗透定的习作技巧,培养习作能力。教学重点理解我买运动衫买鞋及康威先生用小狗给我换运动衫过程的描写......”。

8、“.....赞美了人间的美好情感。教学准备幻灯片教学过程故事导入师概述麦琪的礼物的故事美国文学家欧亨利写了篇短篇小说叫麦琪的礼物板书,讲的是圣诞节的前天,住在公寓里的贫穷的德拉想给丈夫吉姆个礼物,可是她只有美元美分的钱,她知道这点钱根本不能买会我换鞋后自豪的心理。小学语文教案范文件运动衫整理版。其余同学有不同感受可以及时补充。找准突破口引导学生找出重点段,以此为突破口,初步感悟我对老人的关爱之心和我此时的矛盾心理。我在街角抱着鞋站了会儿,好象看到老人在小屋里赤脚等着我。我瞥了眼这双老人穿得不能再穿的破鞋子,心想这双鞋子可能是他最亲近的东西了。品读描写我站在街角时神情动作心理的语言。过渡我是个善解人意的孩子,在街角我穿着这件漂亮的运动衫,抱着这双没法再修的旧鞋子的运动衫。为了位贫穷的风烛残年的老人舍弃了自己的最爱,这是种多么感人的精神啊。读到这儿,你想到哪些词语来赞美下小马克热心助人......”。

9、“.....善良,舍己为人,无私奉献,极有爱心其实课文中还有些人,我们也可以用这些词语去赞美他们,你知道是谁吗售货员不但鞋子便宜卖给我,还送了双长腰袜子。康威老人其实那小狗陪伴老人渡过了很多孤独的日子,老人没有钱,忍痛割爱用其中条小狗换来了运动衫。奉献爱心终将获得爱心回报,小马克的爱心赢得了售货员的爱心心的回报或者好人有好报的道理。总结下课每个人都有需要别人帮助的时候,当发现有人需要帮助的时候,请你伸出援助之手,奉献点爱心,你也会得到爱心的真诚回报。如果人人都能这样做,就会形成条永不中断的爱的链条,就像歌曲爱的奉献中所唱的那样只要人人都献出点爱,世界将变成美好的人间。板书设计麦琪的礼物件运动衫爱之链爱得失得爱爱小学年级语文件运动衫教案范文教学目的有感情地朗读课文,体会人与人之间的真诚与友谊。用比较快的速度默读课文,了解课文大意小学语文教案范文件运动衫整理版奉献爱心终将获得爱心回报......”。