1、“.....要用自己的言语去打动学生,把自己对人或事的真情实感流露出来,以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到教师的善良和真诚爱心,才乐于听从老师的教诲。正所谓亲其师,信其道,教师要抓住机会,适时地把自己的喜怒哀乐表现给学生,与学生透过交流到达心与心的沟通。教师的语言要有魅力,要富有人情味趣味,同时又要富有理性。这样的语言才能让学生愿意理解,到达教育的目的。暖人话语,滋润心田。温暖的的话语,能够使学生深深感到教师真诚的关爱,从而拉近师生的距离。教师对学生还要有种充满职责感和理智感的爱,这种爱就是严格要求,严而有度,更要严而有理。除了更新自己的教育教学理念之外,我们还需要结合个人状况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。这个过程也是个自我发出散发着新鲜芳香体现着高尚情操的教育细节。学生是具有极大可塑性的个体,是具有自立发展潜力充满创造力的生命体。概括地说,教育的真谛在于启发自觉......”。

2、“.....就人格而言,无论在任何时代任何地域任何学段,师生之间都就应是天然平等的。教师和学生不但在人格上感情上是平等的朋友,而且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等的志同道合者。在教育中,教师要用自己的行动去感染学生,要用自己的言语去打动学生,把自己对人或事的真情实感流露出来,以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到教师的善良和真诚爱心,才乐于听从老师的教诲。正所谓亲其师,信其道,教师要抓住机会,适时地把自己的喜怒哀乐表现给学生,与学生透过交流到达心与心的沟通。教师的语言要有魅力,要富有人情味趣味,同时又要富有理性。这样的语言才能让学生愿意理解,到达教育的目的。暖人话语,滋润心田。温暖的的话语,能够使学生深深感到教师真诚的关爱,从而拉近师生的距离。教师对学生还要有,每年写篇调研报告就有关热点问题进行研究。技能学习......”。

3、“.....年月参加考试。年月报名参加中级职称的专业课考试,并开始自学有关中级职称方面的专业课程。个人学习总结篇教师专业是动态发展的终身持续的过程,现代教学应是建立在教师学习基础上的。务必在加强和发展教师教育,促进教师专业化发展的同时,加快教师专业化进程,以适应学习化社会终身化学习的需要。由此透过对教师专业观发展历程的回顾,透过对教师专业潜力的时代内涵以及教师继续教育课程改革原则的论证和阐述,探讨教师继续教育课程创新的机制,明确教师的专业成长与教学的发展性是种不断演进不断超越的创造发展历程。因此,努力实施继续教育工程,加强中小学师资队伍的建设,开展面向世纪的中小学教师继续教育,是面临新形势的需要,是增强县域经济实力综合实力的需要,教师整体素质的提高,为教育夯实了基础,教育的发展必将迎来个完美的春天......”。

4、“.....也是全面实施素质教育的关键。学习期间,在与实际相结合不断的实践,取得了十分大的进步。现将些学习体会做个小结。透过学习,我首先是更新了观念对教师来说,研究是学习反思成长发展的同义词,与专业人员的研究具有质的区别。它是以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角多层次的分析和反省。透过学习,从过去的我与此刻的我的对话交流,是努力摆脱已成的我,为不断获得新生的过程。努力研究自己,其目的就是为了提高自己发展自己更新自己。教师是学生成长的守护人。他将教师主角定位于学习者研究者实践者。教师首先是学习者,不仅仅要善于向实践学习,向理论学习,而且要向学生学习。教师是研究者,带领学生主动用心参与科研课题的研究。教师是实践者,实践的内涵是变革。教育无小事。个细节可能会影响个孩子的生。个教师最可贵的品质在于他能从日复日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛......”。

5、“.....若学习了足够正确的观念,还可将许多事后的管理工作提前为事前的管理,因而强化了事前稽核的功能。在学习中,同时我们遇到了些难题,希望学校在今后的教学工作中能予以提高改善。是适当增加导师课堂的授课时间。可以说,国际高级工商管理的学员基本上是利用休息时间进行学习的。虽然,参加的学员具备了较高的文化素养,但是由于课程多时间紧任务重,无形给学员的知识消化带来了定难度。是创新学习的方式。由于参加高级工商管理的学员来自全省各地,统到杭州参加定时间的面授,无可非议,但是来自全省各地的学员是非脱产学员,身后还有大量的工作。如何解决工学矛盾,是摆在杭州以外的学员所面临的实际困难,我认为可以采用远程网络教育的方法来实施,这样既可以解决学员赴杭来去匆匆的赶集之难,又可提高学员的学习效果。是选用教材应更符合实际......”。

6、“.....选用的是香港的教材。由于香港与大陆的文化差异,有些教材作业题的词语些难题,希望学校在今后的教学工作中能予以提高改善。是适当增加导师课堂的授课时间。可以说,国际高级工商管理的学员基本上是利用休息时间进行学习的。虽然,参加的学员具备了较高的文化素养,但是由于课程多时间紧任务重,无形给学员的知识消化带来了定难度。是创新学习的方式。由于参加高级工商管理的学员来自全省各地,统到杭州参加定时间的面授,无可非议,但是来自全省各地的学员是非脱产学员,身后还有大量的工作。如何解决工学矛盾,是摆在杭州以外的学员所面临的实际困难,我认为可以采用远程网络教育的方法来实施,这样既可以解决学员赴杭来去匆匆的赶集之难,又可提高学员的学习效果。是选用教材应更符合实际。国际高级工商管理的课程,选用的是香港的教材。由于香港与大陆的文化差异,有些教材作业题的词语在阅读上难以理解,无形给学员的学习带来定的难度。我认为......”。

7、“.....更有利于学员的理解与消化。是加强实践交流。学校可以通过开展研讨会主题班会的形式,不定期程,执行管理就是我们对各项交易做记录分析应用,并设法提升其效益的活动,因此,执行的对象也就是般所说的企业职能。在实际工作中,我发现,现在大部分企业不是没有决策,没有制度,而是决策制度不能很好的贯彻执行,各企业企业各职能部门没有充分发挥其应有职能,而且制度在落实过程中随着层面的增加偏离程度越远。制度不能很好贯彻,管理有很多不规范行为,考核制度滞后,不能完全企业的行为,更不能达到事前稽核的功能是影响企业发展的重要原因。通过系列的相关课程学习,使我深刻地认识到要如何引导启发企业借助信息化手段提高执行能力,以达到执行的规范与快速。像可以用来整合企业的职能,使企业需要它的协助来使交易和数据管理都上轨道,提高执行速度,降低信息处理的成本,大幅度提升竞争力......”。

8、“.....企业管理不是好不好的问题,而是能不能的考虑。在执行方面,是可以直接寻求的协助的,只要把数据整理清楚,把单据内容正确地录入,适应这个唯不变的是变化的社会,抓住机遇,迎接挑战。我作为名国家机关工作人员,虽然从事的是行政管理工作,但是通过高级工商管理课程的学习,可以说进步提高了自身的管理执政能力。像我们街道有工业企业多家,年纳税超亿元以上,如何引导企业创优做大,促进当地经济的发展,是摆在我们执政者面前的大课题。通过学习,我深刻地认识到企业要持续稳定的发展,必须提高自己的核心竞争能力,核心竞争能力是企业独特的竞争优势。首先是要制定好发展战略,战略制定好后,主要是在管理上贯彻执行,当然也受到外部环境的影响和制约。管理活动支持经营的决定,因而战术性的意义较大,企业的管理有执行和决策两部分,工作不外乎就是想和做,想是决策,而做就是执行......”。

9、“.....执行管理就是我们对各项交易做记录分析应用,并设法提升其效益的活动,因此,执行的对象也就是般所说的企业职能。在实际工作中,我发现,现在大部分企业不是没有决策,没有制度,而是决策制,教学方法。在同行身上学到的好方法也及时去应用。我和学生们相互学习,共同成长。我想,所谓的教学相长就是这个意思吧,如此种种,我在做好学生的基础上,也在努力的做好教师。做好学生是磨练我的重要历程而做名好教师是我的终极目标。总之,继续教育学习的收获是十分丰富,它引发我更多的思考,也让我收获了很多的知识。然而,憧憬未来,我明白前方的道路依然是曲折的,毕竟这些思考和理论需要我在今后的教学实践中不断的去尝试和运用,并最终将其转化为自身的东西,我想只有这样才算是真正到达培训的目的。最后用句话和大家共勉路漫漫其修远兮,吾将上下而求索,个人学习总结篇为提高自身的管理专业技能,培养创新经营和现代管理意识......”。