1、“.....集中幼儿的注意力掌握必须的知识技能,学习自我管理和自我服务等这些都是幼小衔接工作要做的资料。结合走近小学的主题活动,带孩子们去实验小学进行参观,参观小学的教室,活动场地,小学生的课间活动,还看了年级小学生上课体表现的文学作品产生兴趣,喜欢听故事,能有表情地朗诵诗文和表演故事等,从而获得初步的欣赏能力。发展幼儿的记忆力思维能力想象力和语言的感受能力,为小学语文学习打下良好基础。学说普通话方面。幼儿学会辨别方言与普通话发音和声调的不同。丰富幼儿词汇,并写会正确使用。学习日常生活用语,掌握基本句型。在口头讲述方面。学会了种讲述方法看图讲述情境讲述生活经验讲述创造性讲述。在欣赏文学作品方面。孩子能安静地注意力集中地聆听强了幼儿爱祖国的教育。家长工作这学期重点围绕幼小衔接,透过请小学老师到园上课,组织孩子到小学参观,并带孩子到小学和小学生齐上课等形式......”。

2、“.....激发幼儿的入学愿望。与家长配合,做好家园联系,每周展示周计划,让家长了解幼儿的学习资料教育要求每月的发展评估手册让家长了解幼儿在园的表现,对幼儿出现的问题及时家访电访,与家长交谈,商讨更用心有效的教育方法,促进幼儿的发展。,和教师齐制作主题墙饰。幼儿的绘画技能明显提高了,画图线条较连贯流畅,能较好的组织安排画面,初步展现了绘画方面的创造力。多数幼儿在此活动中获多得好成绩。社会性发展透过日常生活,游戏活动如自发性游戏发展幼儿交往潜力。并且透过快乐星期小书市生日会,跳蚤市场,博物馆之行等活动,开阔了幼儿的眼界,创设交往机会的同时,也促进了幼儿的合作意识。在这些情感活动中,幼儿感知,认同别人,感受与他人在齐的欢乐,激发幼儿关心他入幼儿园大班教师下学期总结范文打印版师,教小朋友学些简短的儿歌或是猜则谜语。这样既避免了孩子的无所事事,又学到了些好的东西每天离园前组织幼儿谈话......”。

3、“.....然后齐复习当天所学的儿歌或者歌曲。增设学习性的活动区域,识字区古诗墙棋类区图书角吸引着幼儿,使得幼儿下课追逐玩闹的活动状况有了很大的改观,也满足幼儿的求知欲望。实行组长负责制,让幼儿学习自我管理,培养幼儿的职责感与群众荣誉感。加强个别教育,针对部分孩子的调皮好动,在排队和游卡片到数字小卡片,掌握了单变加数减数,双变加数减数练习,到此刻能够完全脱离实物,用心算练习十位数的加减和以内的连加连减,幼儿的数学思维潜力得到较大程度的发展,有时,我们也让幼儿互相检查作业,这样,幼儿等于又多了次练习的机会,用心性也调动了起来。学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮粗细宽窄远近厚薄等重要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去,能区分各种形体,学会等分。同时我请幼儿每天带新闻,在班级讲新闻,我们齐走过的日子,有欢笑收获期盼从此刻开始,又多了份淡淡的回忆和永远的牵挂......”。

4、“.....难成方圆。如何持续良好的常规,保证各项活动顺利地开展,这是我在开学初就思考的问题。根据班内存在的几个不足,我着重开展以下活动来促使良好班级常规的构成抓好过渡环节的管理,避免时光的隐性浪费,如午餐前开展学儿歌或猜谜活动,具体做法是请幼儿来当小老是种符号,每个汉字都有它的读音和具体的意义,了解识字规律,懂得些书写规则。注意听取幼儿的意见,及时了解幼儿的学习情况,并有目的的对幼儿进行辅导。坚持听课,注意学习其她老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。注重教育理论的学习,并注意把些先进的理论应用到教学中,做到学有所用。达到的教学目的激发幼儿学习语言的兴趣,培养语言交往的积极态度和良好的习惯。对幼儿进行正确的基本的语言教育,学说普通话,扩大词汇量,掌幼儿提前体验小学的学习,效果十分好。大班幼儿求知欲旺盛,知识面在不断的开阔,吸收新的知识也快。在教育教学中......”。

5、“.....讲解在后的教学形式,大大激发了幼儿学习的用心性和主动性。张老师负责每周开展次数学活动,认真分析教材,精心选取适合本班幼儿的教材资料开展活动,认真上好每节课。透过活动,班里的幼儿对以内各数的的组成加减运算都能基本掌握。幼儿园大班教师下学期总结范文打印版。学说普通话方面。幼儿学会辨别方言握基本的听话说话技能,提高语言交往能力。初步培养幼儿对书刊广播电影电视多媒体表现的文学作品产生兴趣,喜欢听故事,能有表情地朗诵诗文和表演故事等,从而获得初步的欣赏能力。发展幼儿的记忆力思维能力想象力和语言的感受能力,为小学语文学习打下良好基础。幼儿园大班教师下学期总结范文打印版。在教育教学中,采用探索在前,讲解在后的教学形式,大大激发了幼儿学习的用心性和主动性,个性是在计算方面体现较明显。幼儿从操作实物幼小衔接丰富多彩本学期是孩子们在幼儿园的最后个学期,孩子从幼儿园到小学,是人生道路上的第个转折点......”。

6、“.....抓好幼儿的课堂纪律培养幼儿良好的坐姿写姿,集中幼儿的注意力掌握必须的知识技能,学习自我管理和自我服务等这些都是幼小衔接工作要做的资料。结合走近小学的主题活动,带孩子们去实验小学进行参观,参观小学的教室,活动场地,小学生的课间活动,还看了年级小学生上课和永远的牵挂。下方就本学期的班级工作做如下总结常规管理常抓不懈俗语说没有规矩,难成方圆。如何持续良好的常规,保证各项活动顺利地开展,这是我在开学初就思考的问题。根据班内存在的几个不足,我着重开展以下活动来促使良好班级常规的构成抓好过渡环节的管理,避免时光的隐性浪费,如午餐前开展学儿歌或猜谜活动,具体做法是请幼儿来当小老师,教小朋友学些简短的儿歌或是猜则谜语。这样既避免了孩子的无所事事,又学到了些好的东西每演的手语歌曲感恩的心博得在场每个人的掌声......”。

7、“.....及时全面地了解每位幼儿的发展变化,也透过多种途径让家长了解孩子在幼儿园里的些状况,如及时更换家长园地更新班级主页,让家长全面了解孩子们在园的活动环节,也为家长带给些宝贵的育儿经验。当孩子们之间发生矛盾时,我们也会耐心的讲给家长听,做到公平的对待每个孩子,每位家长。对家长反映给我们的问题认真分析及时解决,力求到达家长的满意透过这个活动,幼儿的知识面变更广了,培养了幼儿的倾听潜力及表达潜力,提高幼儿对文学作品感兴趣,促进幼儿思维的发展。在老师的指导下,幼儿学会尝试简单的科学小实验如奇妙的水纸桥等,明白常见的自然科学现象及其与人们的关系,具有初步的动手操作潜力,同时也获得了成功的体验。这学期还开展了绿色环保创意月活动。透过绘画,手工,陶艺等活动使幼儿在美术方面手工技能进步较大,如剪折捏粘贴等,懂得综合运用学过的美工技能来完成作品握基本的听话说话技能,提高语言交往能力......”。

8、“.....喜欢听故事,能有表情地朗诵诗文和表演故事等,从而获得初步的欣赏能力。发展幼儿的记忆力思维能力想象力和语言的感受能力,为小学语文学习打下良好基础。幼儿园大班教师下学期总结范文打印版。在教育教学中,采用探索在前,讲解在后的教学形式,大大激发了幼儿学习的用心性和主动性,个性是在计算方面体现较明显。幼儿从操作实物师,教小朋友学些简短的儿歌或是猜则谜语。这样既避免了孩子的无所事事,又学到了些好的东西每天离园前组织幼儿谈话,说说自我这天最开心的事,然后齐复习当天所学的儿歌或者歌曲。增设学习性的活动区域,识字区古诗墙棋类区图书角吸引着幼儿,使得幼儿下课追逐玩闹的活动状况有了很大的改观,也满足幼儿的求知欲望。实行组长负责制,让幼儿学习自我管理,培养幼儿的职责感与群众荣誉感。加强个别教育,针对部分孩子的调皮好动,在排队和游式,大大激发了幼儿学习的用心性和主动性......”。

9、“.....认真分析教材,精心选取适合本班幼儿的教材资料开展活动,认真上好每节课。透过活动,班里的幼儿对以内各数的的组成加减运算都能基本掌握。幼儿园大班教师下学期总结范文打印版。幼儿园大班教师下学期总结范文幼儿园大班教师下学期总结当毕业歌的音乐声在教室里回响,孩子们依依不舍的目光里饱含着对我们的深情,当他们朗读起毕业诗,要展翅高飞的时候,回顾年来幼儿园大班教师下学期总结范文打印版天离园前组织幼儿谈话,说说自我这天最开心的事,然后齐复习当天所学的儿歌或者歌曲。增设学习性的活动区域,识字区古诗墙棋类区图书角吸引着幼儿,使得幼儿下课追逐玩闹的活动状况有了很大的改观,也满足幼儿的求知欲望。实行组长负责制,让幼儿学习自我管理,培养幼儿的职责感与群众荣誉感。加强个别教育,针对部分孩子的调皮好动,在排队和游戏时我个性关注他们的举动,及时进行个别幼儿教育,纠正他们的不良行为......”。