1、“.....看录象找危险,这个环节贴合中班幼儿的年龄特点,因为录象中有具体的事件和直观的场景,是个很好我设计这个环节的意图就是让孩子们透过找标志说标志,明确标志的特征。教师要帮忙幼儿小结标志就是要能让别人看就明白明白在什么地方不能做什么事情或者是能够做什么事情的。其实这是为后面的环节让孩子设计标志作铺垫,起到个暗示作用。,录像中会有孩子们在上厕所时上下楼梯时奔跑推拉打闹的情景,还有在户外活动中挥消防队员用最快的速度扑灭大火,救出小动物。教师注意指导幼儿练习钻的动作,在反复的来回跑动中训练幼儿动作的协调性。套禁止标志警告标志指令标志提示标志图片各张。鼓槌套盒子个。常见的禁止标志警告标志指令标志和提示标志。活动过程照片标志等,让孩子找出哪些是标志,为什么并说说这些标志表示什么意思,别人看就明白明白在什么地方不能做什么事情或者是能够做什么事情的。其实这是为后面的环节让孩子设计标志作铺垫......”。

2、“.....,录像中会有孩子们在上厕所时上下楼梯时奔跑推拉打闹的情景,还有在户外活动中孩子们做危险动作等情景,让幼儿找找录像里危险的地方。引入活动,激发幼儿参与游戏的兴趣。讨论怎样将小安全意识幼儿园教育教案范文整理版朋友都能注意安全,人人来做安全小卫士。幼儿还能够在午餐后自由活动时再去找找幼儿园里可能不安全的地方,再设计标志甚至到家里到社区里去看看,为自己的家为社区设计标志。这样个群众活动就基本结束了。安全意识幼儿园教育教案范文整理版。幼儿扮亮亮,另幼儿表演生疏人生疏人可随便找理由。让幼儿根据自己的就基本结束了。套禁止标志警告标志指令标志提示标志图片各张。鼓槌套盒子个。常见的禁止标志警告标志指令标志和提示标志。活动过程照片标志等,让孩子找出哪些是标志,为什么并说说这些标志表示什么意思,在哪里看到过的那里我带给的表示是孩子们在日常生活中常见的,大多已经在前阶段的活动中给孩子们认识过了......”。

3、“.....让大家来看,猜猜这个标志是什么意思,能够贴在哪里。之后教师要帮忙幼儿归纳小结出安全标志的实际好处是要让别人看的懂的能提醒大家注意安全的标记。从而起到增强幼儿自我保护意识的作用。活动延伸我会让孩子把设计好的标志贴出去。还能够搞个安全小卫士的宣传活动,让全园的号笔等材料供幼儿自己画画设计标志。在分享与交流的环节中。幼儿自己直接表述,说说我设计的标志表示什么意思能够贴在什么地方,然后让大家来评判我设计的标志对不对。让大家来看,猜猜这个标志是什么意思,能够贴在哪里。之后教师要帮忙幼儿归纳小结出安全标志的实际好处是要让别人看的懂的能提醒大家注意安全的标记画些什么,让别人看就能明白是什么意思。目的是为了帮忙幼儿,再次暗示幼儿把握设计标志的重点和难点,激发幼儿设计标志的欲望。教师这时也要及时小结你设计出来的标志是要帮忙别人看就能明白它表示什么意思有的时候......”。

4、“.....同个标志能够出此刻不同的地方。然后就是幼儿设计标志从而起到增强幼儿自我保护意识的作用。活动延伸我会让孩子把设计好的标志贴出去。还能够搞个安全小卫士的宣传活动,让全园的小朋友都能注意安全,人人来做安全小卫士。幼儿还能够在午餐后自由活动时再去找找幼儿园里可能不安全的地方,再设计标志甚至到家里到社区里去看看,为自己的家为社区设计标志。这样个群众活幼儿扮亮亮,另幼儿表演生疏人生疏人可随便找理由。让幼儿根据自己的体会,谈谈当爸爸妈妈不在家时,自己做了什么事。听录音晶晶看家。看黑板上的挂图,帮忙幼儿懂得些安全常识。玩小刀等尖锐的东西。人在安静地玩玩具。看录象找危险,这个环节贴合中班幼儿的年龄特点,因为录象中有具体的事件和直观的场景,是个很好边,两条腿并拢,再滑下来。如果不这样好好玩滑梯,做不正确的动作,就会发生危险。幼儿练习玩滑梯,教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯......”。

5、“.....自制图片幅磁带。活动过程观看情境表演,使幼儿明白爸爸妈妈不在家时,生疏人敲们不能开。教师向幼儿介绍这天老师和小朋友齐为大家表演个小品,名字个小品,名字叫爸爸妈妈不在家。教师提问,让幼儿回答。师你们明白为什么小品不演了吗,因为亮亮碰到难题了,他不明白该不该开门,等大家回总结当爸爸妈妈不在家时,碰到生疏人敲们,不要轻易开门,要先问清楚来人是谁找谁,告诉来人等家长回来后再来,或让来人在外面留下等,也可让人到家长单位去找等等。再次表演。我会出示个预设的标志,比如画了个小朋友在楼梯上奔跑,再画上条斜线的标志,然后我会问问孩子这是在什么地方啊,小朋友在干什么啊,这个标志告诉我们什么呢奥,这个标志就是要提醒我们在上下楼梯时不要奔跑。我设计这个环节的意图就是让孩子们透过找标志说标志,明确标志的特征。教师要帮忙幼儿小结标志就是要能从而起到增强幼儿自我保护意识的作用......”。

6、“.....还能够搞个安全小卫士的宣传活动,让全园的小朋友都能注意安全,人人来做安全小卫士。幼儿还能够在午餐后自由活动时再去找找幼儿园里可能不安全的地方,再设计标志甚至到家里到社区里去看看,为自己的家为社区设计标志。这样个群众活朋友都能注意安全,人人来做安全小卫士。幼儿还能够在午餐后自由活动时再去找找幼儿园里可能不安全的地方,再设计标志甚至到家里到社区里去看看,为自己的家为社区设计标志。这样个群众活动就基本结束了。安全意识幼儿园教育教案范文整理版。幼儿扮亮亮,另幼儿表演生疏人生疏人可随便找理由。让幼儿根据自己的自己的需要就能够直接运用到幼儿园里了对潜力般的幼儿,我会带给些简单常见的图片,孩子们能够根据自己的需要剪剪贴贴或者再添画些资料就能完成个标志了对潜力较强的幼儿,我会带给蜡笔记号笔等材料供幼儿自己画画设计标志。在分享与交流的环节中。幼儿自己直接表述......”。

7、“.....教师提问,让幼儿回答。师你们明白为什么小品不演了吗,因为亮亮碰到难题了,他不明白该不该开门,等大家回总结当爸爸妈妈不在家时,碰到生疏人敲们,不要轻易开门,要先问清楚来人是谁找谁,告诉来人等家长回来后再来,或让来人在外面留下等,也可让人到家长单位去找等等。再次表演,让幼儿加深印朋友都能注意安全,人人来做安全小卫士。幼儿还能够在午餐后自由活动时再去找找幼儿园里可能不安全的地方,再设计标志甚至到家里到社区里去看看,为自己的家为社区设计标志。这样个群众活动就基本结束了。安全意识幼儿园教育教案范文整理版。幼儿扮亮亮,另幼儿表演生疏人生疏人可随便找理由。让幼儿根据自己的妈妈带你们出去玩。看,那是谁小狗他们在干什么滑滑梯观看情境表演,向幼儿介绍滑梯及其玩法。狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的为什么要这样玩人多的时候就应怎样玩滑梯小结玩滑梯人多时要先排好队......”。

8、“.....不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了,层层地往上爬。眼睛看好楼梯,爬到顶,坐稳后,两手扶着滑梯些事情是能够做的,哪些事情是不能够做的,还有哪些地方可能会发生危险,需不需要标志为什么比如在上下楼梯时可能会发生不安全的状况,我就会让孩子想想设计标志的话能够设计哪些标志,要画些什么,让别人看就能明白是什么意思。目的是为了帮忙幼儿,再次暗示幼儿把握设计标志的重点和难点,激发幼儿设计标志的欲让幼儿加深印象。安全意识幼儿园教育教案范文整理版。安全意识幼儿园教育教案范文活动目标学会用正确的方法玩滑梯懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害初步养成必须的安全意识。活动准备小兔小狗胸饰若干,照相机。编排情境表演大班的哥哥姐姐。活动过程导入活动,激发兴趣。兔妈妈老师扮这天天气真好,小兔子们从而起到增强幼儿自我保护意识的作用。活动延伸我会让孩子把设计好的标志贴出去。还能够搞个安全小卫士的宣传活动......”。

9、“.....人人来做安全小卫士。幼儿还能够在午餐后自由活动时再去找找幼儿园里可能不安全的地方,再设计标志甚至到家里到社区里去看看,为自己的家为社区设计标志。这样个群众活体会,谈谈当爸爸妈妈不在家时,自己做了什么事。听录音晶晶看家。看黑板上的挂图,帮忙幼儿懂得些安全常识。玩小刀等尖锐的东西。人在安静地玩玩具。活动准备设情境爸爸妈妈不在家。自制图片幅磁带。活动过程观看情境表演,使幼儿明白爸爸妈妈不在家时,生疏人敲们不能开。教师向幼儿介绍这天老师和小朋友齐为大家表,然后让大家来评判我设计的标志对不对。让大家来看,猜猜这个标志是什么意思,能够贴在哪里。之后教师要帮忙幼儿归纳小结出安全标志的实际好处是要让别人看的懂的能提醒大家注意安全的标记。从而起到增强幼儿自我保护意识的作用。活动延伸我会让孩子把设计好的标志贴出去。还能够搞个安全小卫士的宣传活动,让全园的好的学习载体......”。