1、“.....这课题进行每月的主题活动。形成了以积累促积累,以积累促表达的系列语文活动模式。各班根据学期初制定的阅读计划,开展阅读活动。具体安排第周制定教学计划和进度第周第单元教材简析第周第单元教材每节课后教师要反思教学过程,及时地把教学中点点滴滴的感受写下来,重视备和反思,要从深层次上去考虑自己的教学工作。发挥备课组的集体作用集体备课,教案基本统。每次备课都有个主题,然后集体讨论,补充完善。同时,根据各班的具体情况,适当进行调整,以适应学生的实际情况为标准,让学生学会并且掌握,不搞教条主义和形式主义。教案应体现知识体系思维方法训练应用,以及渗透运用等,要对重点难点有分析和解决合作学习。进步加强业务学习,积极参加各类培训,会熟练使用多媒体等现代化教学设备,积极参加课件制作培训,并能熟练制作课件,学会从网络上获取新知识和解决问题交流合作的能力,变别人的经验为自己的体验,做到资源共享,能力共长......”。

2、“.....进步加强教学研究,努力提高业务水平本学期每位成员要积极撰写论文,力争每人至少撰写篇或篇以上获奖或发表的论文,每星期写篇教学随感。积极参加教研组活动,多研究午第节为固定的备课组活动时间,每次活动都有个主题,都有个中心发言人,都有文记录。每位教师每周至少听节同科目或同科组的课,鼓励多听。每周检查学生课课练次。备课组工作计划篇最新总结仅供参考。继续开展好每周的公开课,要求开课教师精心准备,其他教师主动积极地帮助开课教师出谋划策,届时主动听课,并利用教研活动时间及时评课,能指出其优缺点,以便取长补短,共同学习,共同提高,使上课和评课都成备课组工作计划篇最新总结仅供参考积累促积累,以积累促表达的系列语文活动模式。各班根据学期初制定的阅读计划,开展阅读活动......”。

3、“.....此计划能顺利地实施,让学生在学期的高。加强课堂教学研究,积极撰写教学片段情景设计教学案例教学反思学生学案等,提高课堂教学能力及教科研水平。改变教师的备课方式,提高教师的备课质量例题的选择,习题的配备与要求,可根据每个班级学生的实际,灵活处理。重视教学过程的反思,尽可能做到每节课后教师要反思教学过程,及时地把教学中点点滴滴的感受写下来,重视备和反思,要从深层次上去考虑自己的教学工作。发挥备课组的集体作用集体备课,教案基做到程序要规范,环节要紧扣,知识要落实,能力要提高。加强课堂教学研究,积极撰写教学片段情景设计教学案例教学反思学生学案等,提高课堂教学能力及教科研水平。搞好单元检测。重视学生良好学习习惯的再养成。良好的学习习惯会使学生受用辈子......”。

4、“.....反复抓,促使学生良好学习习惯的再养成。精彩活动,有效开展,提高学生的语文兴趣围绕学会读中感悟,这课题进行每月的主题活动。形成了再制定或调整各班相应的切实可行的具体的教学计划,以保证全校化学教学的有序进行。进步完善初化学教学资源库备课资料库题库的建设,创建初化学图库,充分应用现代教学技术面向全体,因材施教,实行分层训练,对基础好的学生,重点从解题速度和强度方面进行要求,对基础较差的学生,可以把要求适当降低,帮助他们树立起学习的信心,立足于每个知识点,多得分。突出练的主线,充分发挥学生的主体作用。复习课上,教精神和新课程标准,以提高教学质量为目标,主动适应时代发展的需要,更新教学观念,改进教学方法,实现知识能力情感态度与价值观维目标的统,充分发挥政治课程的育人功能,全面提高学生的政治素养,培养学生分析问题能力探索能力合作能力,为终身学习和个性的发展奠定基础......”。

5、“.....积极投入新轮的课程改革。在教学过程中,要努力实践个代表,去做学生的的任务是帮学生把每个知识点都转化为基本技能,坚持以学生为轴心,做到精讲多练。要努力增设学生自己动手实验的机会,激发学生学习的兴趣,增强学生学好化学的自信心,让学生有更多的机会自主的体验探究过程的乐趣,以次来获得科学的学习方法。坚持组内公开课互听课推门听课督查听课制度,促进全组同志共同提高共同进步。要求教师在课堂教学要讲究教法,培养学法,做到程序要规范,环节要紧扣,知识要落实,能力要提搞好单元检测。重视学生良好学习习惯的再养成。良好的学习习惯会使学生受用辈子。年级备课组采取切实的措施经常抓,反复抓,促使学生良好学习习惯的再养成。精彩活动,有效开展,提高学生的语文兴趣围绕学会读中感悟,这课题进行每月的主题活动。形成了以积累促积累,以积累促表达的系列语文活动模式。各班根据学期初制定的阅读计划......”。

6、“.....具体安排第周制定教学计划和进度第周第单元教材简析第周第单元教材的教师各有所长,也有所短,所以要互相尊重,以诚相见,充分发挥集体的智慧,团结协作,分工合作,形成合力,展示教育优势。倡导语文案例研究,备课组成员每月进行教学反思,与组内成员共享。悉心指导,优化服务,规范语文教学常规管理。强化常规管理,提高教学效率备课将进行全面的改革,注重资源的共同分享,做到备课要深。要遵循备课反思再修改的过程。每月写篇教学反思,在学校网站上,与大家分享你的成功。上课发展奠定基础。倡导语文案例研究,备课组成员每月进行教学反思,与组内成员共享。悉心指导,优化服务,规范语文教学常规管理。强化常规管理,提高教学效率备课将进行全面的改革,注重资源的共同分享,做到备课要深。要遵循备课反思再修改的过程。每月写篇教学反思,在学校网站上,与大家分享你的成功。上课努力提高教学艺术,做到求实求真求活求新......”。

7、“.....利用网上信息资源,老教材,新方法,拓宽本统。每次备课都有个主题,然后集体讨论,补充完善。同时,根据各班的具体情况,适当进行调整,以适应学生的实际情况为标准,让学生学会并且掌握,不搞教条主义和形式主义。教案应体现知识体系思维方法训练应用,以及渗透运用等,要对重点难点有分析和解决方法。备课组要做到资源共享,反对个人主义。作业要求分组,组的同学完成课本上的练习,组的同学完成课本上的习题,并注重作业反馈。些固定工作安排每周的星期的任务是帮学生把每个知识点都转化为基本技能,坚持以学生为轴心,做到精讲多练。要努力增设学生自己动手实验的机会,激发学生学习的兴趣,增强学生学好化学的自信心,让学生有更多的机会自主的体验探究过程的乐趣,以次来获得科学的学习方法。坚持组内公开课互听课推门听课督查听课制度,促进全组同志共同提高共同进步。要求教师在课堂教学要讲究教法,培养学法,做到程序要规范......”。

8、“.....能力要提积累促积累,以积累促表达的系列语文活动模式。各班根据学期初制定的阅读计划,开展阅读活动。具体安排第周制定教学计划和进度第周第单元教材简析第周第单元教材简析第周学习课程标准高年段要求第周第单元教材简析第周第单元教材简析第周课题研究第十周期中考试分析第十周第单元教材简析第十周课题研究第十周第单元教材简析第十周课题研究希望在我们年级组语文老师的共同努力下,此计划能顺利地实施,让学生在学期的练的主线,充分发挥学生的主体作用。复习课上,教师的任务是帮学生把每个知识点都转化为基本技能,坚持以学生为轴心,做到精讲多练。要努力增设学生自己动手实验的机会,激发学生学习的兴趣,增强学生学好化学的自信心,让学生有更多的机会自主的体验探究过程的乐趣,以次来获得科学的学习方法。坚持组内公开课互听课推门听课督查听课制度,促进全组同志共同提高共同进步。要求教师在课堂教学要讲究教法,培养学法......”。

9、“.....做到求实求真求活求新,充分利用现有的电教媒体,利用网上信息资源,老教材,新方法,拓宽学生的学习空间,提高课堂教学效果。作业作业设计要精,体现层次化。批改格式统化,要规范及时,注重纠错及情况反馈。辅导因材施教,善于捕捉学生闪光点,以每天进步点点为指导思想,热情鼓励学生,使每个学生都能充分发展。对于班上的学习特困生,教师抓好补差工作。备课组工作计划篇最新总结仅供参考积累促积累,以积累促表达的系列语文活动模式。各班根据学期初制定的阅读计划,开展阅读活动。具体安排第周制定教学计划和进度第周第单元教材简析第周第单元教材简析第周学习课程标准高年段要求第周第单元教材简析第周第单元教材简析第周课题研究第十周期中考试分析第十周第单元教材简析第十周课题研究第十周第单元教材简析第十周课题研究希望在我们年级组语文老师的共同努力下,此计划能顺利地实施,让学生在学期的考......”。