1、“.....适时引进校级省级课题,提高教师教学科研能力,鼓励教师参加各级各类教材编写,发表教学科研论文。开展面向全院的实用大学语文课堂教学开放活动,这也是大学语文教研室直以来的设想,目的是寻求学校社会学生之间的连结点,促进教师作强度对每项工作制定详细工作计划,逐步推进定期向基础课部领导汇报最新进度与时俱进,随时查漏补缺。基础课部语文教研室共页,当前第页。配合党委工作部,力争把校园经典诗文诵读大赛办成个品牌活动,充分发挥语文教研室的专业特色,为提升学生人文素质促进校园文化建设贡献力量购买相关参考资料,加强教研室档案建设。科研建设认真总结和应用已经完成的科研课题成果导引式教学法导引互动式课堂教学模式,不仅仅局限于课堂,还可以走出课堂,走向校园,比如校园诗文诵读大赛在的问题并迅速整改。具体活动安排只有学生活动要点年月组织学生参加学校建国十周年征文活动......”。

2、“.....年语文教研室工作计划打印版。抓好实用大学语文课程考试和成绩分析工作。积极开展第课堂,抓好新生军训征文工作,使学生读书练笔常规化。提升获奖层次和数量。加快青年教师个人发展,做教学研究型教师。以本学期的开学前的暑期教师培训为契机,多方面提升教师对现代教育技术的应用。适时引进校级省级课题,提教研活动,把基础较好的学校或市内知名教师,请进来,加强开展校本教研活动的研究和探讨,为我校教学研究的方向把关。认真做好学分认定测试的命题工作,认真参加县教研室组织的教学情况调查,并及时进行分析和反馈。抓好课题研究,进步深化教学改革。做好巢宗祺教授设计的省级教研课题高中语文阅读教学级达标实验课题的工作,有计划地继续学习有关专著,鼓励并帮助教师找准研究突破点,拓展研究的深度和广度......”。

3、“.....坚决落实省教育厅有关素质教育的各种要求,增强课程改革的使命感和责任感,积极投身当前课程改革的实践和研究,并努力在教学实践活动中践行。开学初,组织本学科老师全文学习宁阳中教学常规检查量化细则试行,制定语文学科量化办法,教师成绩将作为今后参加县级优质课教学能手评选的重要依据。鼓励督促中青年教师加强语文学科教学业务进修深入开展读书活动,不断提高自身的思想和教育教学素养。认真制订切实可行的读书计划,倡导师生共同读加强备课交流,提高备课质量。继续坚持个人备课集体备课个人再备课的备课程序,进步完善集体备课制度。每次备课要做到备教材备学生备方法备过程备资源,克服备课的形式主义。完善和进步调研自编教材,适应学生需求。目前我们语文教研室采用的江城学院自编的套教材,试点后发现学生反响不错,但仍存在些需要改进的地方。如何改编好教材,做到与时俱进,针对学生实际......”。

4、“.....教研室优质课程的启动。启动大学语文的精品课程建设。年语文教研元复习检测的工作。要求教师充分利用网络资源,抓好平时考查和单元检测。加快实用大学语文课程多媒体课件库试题库电子教案库建设。培养学生在中学语文学习中的创造性思维创新意识及动手实践能力,使他们的语文素养特别是实际应用能力有较大的提高。减轻学生语文学习负担,提高语文课堂教学的效益,使不同层次学生都有所进步,在教学中体现人本精神。主要工作与措施加强理论学习,开展读书活动,不断提高语文教师自身的思想和教学素养。继续组织全体语文教师认真学习和贯彻山东省有关,形成具体的研讨专题或教学内容学案,并有详细的活动记录。积极推进校本教研活动,把基础较好的学校或市内知名教师,请进来,加强开展校本教研活动的研究和探讨,为我校教学研究的方向把关。认真做好学分认定测试的命题工作,认真参加县教研室组织的教学情况调查......”。

5、“.....抓好课题研究,进步深化教学改革。做好巢宗祺教授设计的省级教研课题高中语文阅读教学级达标实验课题的工作,有计划地继续学习有关专著,鼓励并帮助教师找准研究突破点,拓展研究的深度和广度。高复习研究课,抛砖引玉,展示复习思路,暴露研究弱点,引发高冲刺复习策略讨论。认真组织市高轮测试的复习工作,并及时做好考后分析工作,为后段的复习备考提供可行而有效的意见和建议。积极参加全市高语文教学研讨会,准确把握语文高考命题改革的趋势,借鉴其他学校优秀的复习备考经验。深入高课堂,随堂听课,检查备课组集体备课和次备课的落实情况,及时发现课堂教学中存在的问题并迅速整改。具体活动安排只有学生活动要点年月组织学生参加学校建国十周年征文活动。年月抓好高年级毕业班工作认真组织高任课教师参加开学初举行的全市高教师会议,学习研讨年考试说明,分析学分认定考试情况。今年教研室工作内容与目标课程建设积极开展教学研究活动......”。

6、“.....教研室的每名教师要认真总结几年来课改经验,根据本学科的教学实际,从理论研究到实践应用总结出的本学科的导引互动式课堂教学模式,提出高质量的课堂教学改革的意见。不断完善实用大学语文教学改革,加强对新课程的研究,对教学内容的研究,对教学方法的研究,对学生学习心理的研究。抓好实用大学语文课程考试和成绩分析工作。积极开展第课堂,抓好新生军训征文工作,使学生读书练笔常规化。提升获奖层次和数量。加快青年教师个人发展,做教学研究型教师。以本学期的开学前的暑期教师培训为契机,多方面提升教师对现代教育技术的应用。适时引进校级省级课题,提高教师教学科研能力,鼓励教师参加各级各类教材编写,发表教学科研论文。开展面向全院的实用大学语文课堂教学开放活动,这也是大学语文教研室直以来的设想,目的是寻求学校社会学生之间的连结点,促进教师员主要措施加强教研室常规检查,规范教研教学行为,严格落实教研室各项考核制度......”。

7、“.....教研活动务求实效。着重抓好每周下午次的教研活动,要求每次活动做到有计划,有主题,有中心发言人,切实提高教师参与教科研的能力。年上半年教研室教研活动主题及负责人安排见附表全力提高实用大学语文教学质量。教学质量是我们每位教师的生命线,每位教师应该有清醒的认识。提高教学质量具体措施如下继续加强对青年教师教学与科研能力培养和考核,从学院课部大局着与教学实践能力。配合党委工作部,力争把校园经典诗文诵读大赛办成个品牌活动,充分发挥语文教研室的专业特色,为提升学生人文素质促进校园文化建设贡献力量购买相关参考资料,加强教研室档案建设。科研建设认真总结和应用已经完成的科研课题成果导引式教学法导引互动式课堂教学模式,不仅仅局限于课堂,还可以走出课堂,走向校园,比如校园诗文诵读大赛就是对学生的种导引,有助于激发学生对传统文化的兴趣......”。

8、“.....年室工作计划打印版。组织好组内研讨示范课,按照学校教务处和教科室的考核要求,有序组织公开课,选好老新配对开课的老师,结合教学实际确立研究课的问题和目的,精心备课,保证公开课质量,抓好听课出勤率,加强评课活动,充分发挥公开课的研讨示范作用。进步抓好以教材分析为主要内容的集体备课活动,两周次,定时间定地点定内容,定主发言人,主动邀请行政蹲点人员督察,开展积极有效的教材教法研究活动,形成具体的研讨专题或教学内容学案,并有详细的活动记录。积极推进校本抓好高年级毕业班工作认真组织高任课教师参加开学初举行的全市高教师会议,学习研讨年考试说明,分析学分认定考试情况。今年教研室工作内容与目标课程建设积极开展教学研究活动,深化教学改革。教研室的每名教师要认真总结几年来课改经验,根据本学科的教学实际,从理论研究到实践应用总结出的本学科的导引互动式课堂教学模式,提出高质量的课堂教学改革的意见......”。

9、“.....加强对新课程的研究,对教学内容的研究,对教学方法的研究,对学生学习心理的研究。教育法律法规及教育政策课程改革的精神,坚决落实省教育厅有关素质教育的各种要求,增强课程改革的使命感和责任感,积极投身当前课程改革的实践和研究,并努力在教学实践活动中践行。开学初,组织本学科老师全文学习宁阳中教学常规检查量化细则试行,制定语文学科量化办法,教师成绩将作为今后参加县级优质课教学能手评选的重要依据。鼓励督促中青年教师加强语文学科教学业务进修深入开展读书活动,不断提高自身的思想和教育教学素养。认真制订切实可行的读书计划,倡导师生共同读的生命线,每位教师应该有清醒的认识。提高教学质量具体措施如下继续加强对青年教师教学与科研能力培养和考核,从学院课部大局着想,有意识培养学科带头人青年学者教学能手,形成专兼职师徒结对,尽快让年青教师成长起来......”。