1、“.....苹果娃娃就和他握握手等等。品尝美个布袋,请小朋友摸摸。师我们再来摸摸,猜猜这个布袋中装的是什么在小朋友摸的过程中,有意识地引导小朋友说出水果的形状长长的词语训练看实物练习说话香蕉师这是什么要求小朋友说出句型这是香蕉。幼儿园小班健康活动认识各种水果的教学设计养方面的教育。所以我选择了这节健康课香甜的水果让小朋友通过说说找找想想尝尝玩玩等系列活动,培养幼儿爱吃水果的良好习惯。另外运用情景游戏的方式,让幼儿知道各种水果的作用,激发幼儿对各种水果的喜爱,体验游戏中快乐的情绪。活动目标,知道水果解决的程序纲要,使教学效果最优化。教学设计要怎么写呢下面是小编精心整理的幼儿园小班健康活动认识各种水果的教学设计,仅供参考,大家起来看看吧。幼儿园小班健康活动认识各种水果的教学设计设计思路新入园的小班孩子,这年龄段已形成与生活经验有幼儿园小班健康活动认识各种水果的教学设计幼师资源和所有水果宝宝做朋友......”。

2、“.....其他水果就会不高兴了。鼓励幼儿不挑食。活动过程游戏水果找家导入,激发兴趣。请从装有水果的托盘里拿出自己准备的水果你们手里都有什么水果宝贝呢自由回答谁知道这些水果宝宝是什么味道呢逐出示水出句型这是苹果。拓展句子这是红色的或红红的苹果。练读句子这是苹果。集体读几遍,个别读展示另外个布袋,请小朋友摸摸。师我们再来摸摸,猜猜这个布袋中装的是什么在小朋友摸的过程中,有意识地引导小朋友说出水果的形状长长的词语训练看实物练习说自己剥香蕉桔子呢,水果们要好好慰问你们,请你们边尝尝它们的味道,边想想它们的好处。不过,在品尝之前,我们定要先干嘛呢把小手洗干净,别让细菌进入小肚子里去将事先制作好的水果拼盘盛在幼儿的小碗里,请幼儿品尝。每种水果都有营养,我们定要称。总结今天我们学习了苹果和香蕉两个词语,知道了这是什么的句式,在下节课我们还要继续进行这些词语的巩固拓展学习......”。

3、“.....现在,小蜜蜂可以飞出去寻找其他好吃的水果了。结束本堂课总结延伸可以联系前面学习过的水果洗干净,别让细菌进入小肚子里去将事先制作好的水果拼盘盛在幼儿的小碗里,请幼儿品尝。每种水果都有营养,我们定要和所有水果宝宝做朋友,要是只喜欢种水果,其他水果就会不高兴了。鼓励幼儿不挑食。拓展句子这是黄色的或黄黄的香蕉。练读句子这是香称,加入更多水果图片,让所有的幼儿起加入游戏,加强知识之间的衔接性。幼儿园小班健康活动认识各种水果的教学设计幼师资源。在小朋友摸的过程中,有意识地引导小朋友说出水果的形状圆圆的词语训练看实物练习说话苹果师这是什么要求小朋友说说出梨子的作用小朋友们喜欢我,我就能让你们不咳嗽。下面水果娃娃要考考小朋友,你们谁能说出它的好处,说过娃娃就和小朋友握握手。如有幼儿说吃了香蕉能帮助排便,香蕉娃娃就和它握握手,幼儿说吃苹果能预防感冒,苹果娃娃就和他握握手等等......”。

4、“.....请幼儿将水果归类香甜的苹果要找家了,请小朋友送它回家,酸甜的桔子要回家了,请小朋友送它回家,软软的香蕉要回家了,请小朋友送它回家,甜甜的梨子要回家了,请小朋友送解几种常见水果的营养价值。拿出画有官的水果娃娃,模拟水果的口吻询问小朋友们愿意和我做朋友吗你们为什么喜欢我说出香蕉的作用小朋友们喜欢我,我就能帮助你们排大便。说出桔子苹果的作用小朋友们喜欢我,我就能帮助你们预防感冒。幼儿园小班香蕉师这是什么要求小朋友说出句型这是香蕉。幼儿园小班健康活动认识各种水果的教学设计幼儿园小班健康活动认识各种水果的教学设计在教学工作者开展教学活动前,编写教学设计是必不可少的,教学设计把教学各要素看成个系统,分析教学问题和需求,确立称,加入更多水果图片,让所有的幼儿起加入游戏,加强知识之间的衔接性。幼儿园小班健康活动认识各种水果的教学设计幼师资源......”。

5、“.....有意识地引导小朋友说出水果的形状圆圆的词语训练看实物练习说话苹果师这是什么要求小朋友说和所有水果宝宝做朋友,要是只喜欢种水果,其他水果就会不高兴了。鼓励幼儿不挑食。活动过程游戏水果找家导入,激发兴趣。请从装有水果的托盘里拿出自己准备的水果你们手里都有什么水果宝贝呢自由回答谁知道这些水果宝宝是什么味道呢逐出示水就和小朋友握握手。如有幼儿说吃了香蕉能帮助排便,香蕉娃娃就和它握握手,幼儿说吃苹果能预防感冒,苹果娃娃就和他握握手等等。品尝美味的水果。宝宝,你们会自己剥水果吗让幼儿尝试剥,然后老师示范你们刚才很能干,不但说出了水果的好处而且还会幼儿园小班健康活动认识各种水果的教学设计幼师资源它回家,初步了解几种常见水果的营养价值。拿出画有官的水果娃娃,模拟水果的口吻询问小朋友们愿意和我做朋友吗你们为什么喜欢我说出香蕉的作用小朋友们喜欢我,我就能帮助你们排大便......”。

6、“.....要是只喜欢种水果,其他水果就会不高兴了。鼓励幼儿不挑食。活动过程游戏水果找家导入,激发兴趣。请从装有水果的托盘里拿出自己准备的水果你们手里都有什么水果宝贝呢自由回答谁知道这些水果宝宝是什么味道呢逐出示水出声音的提示,可以遮口,随时鼓励孩子做串珠游戏。认识水果朋友复习,出示颜色小卡片红色,黄色。活动过程游戏水果找家导入,激发兴趣。请从装有水果的托盘里拿出自己准备的水果你们手里都有什么水果宝贝呢自由回答谁知道这些水果宝宝是什么味切碎的水果先让小朋友闻闻水果的味道,再尝尝,然后说出水果名称。总结今天我们学习了苹果和香蕉两个词语,知道了这是什么的句式,在下节课我们还要继续进行这些词语的巩固拓展学习,希望小朋友回家和爸爸妈妈起多多练习。现在,小蜜蜂可以飞出去寻找其康活动认识各种水果的教学设计幼师资源。张大嘴巴左右伸舌头,嘴巴微张......”。

7、“.....嘟唇,双唇放松听觉训练串珠游戏,做音的练习。注发出声音的间隔时间应是不规则,有时等候长点,有时短。避免让孩子搜寻发称,加入更多水果图片,让所有的幼儿起加入游戏,加强知识之间的衔接性。幼儿园小班健康活动认识各种水果的教学设计幼师资源。在小朋友摸的过程中,有意识地引导小朋友说出水果的形状圆圆的词语训练看实物练习说话苹果师这是什么要求小朋友说苹果是什么味道梨子是什么味道香蕉桔子呢出示水果标记图,请幼儿将水果归类香甜的苹果要找家了,请小朋友送它回家,酸甜的桔子要回家了,请小朋友送它回家,软软的香蕉要回家了,请小朋友送它回家,甜甜的梨子要回家了,请小朋友送它回家,初步了自己剥香蕉桔子呢,水果们要好好慰问你们,请你们边尝尝它们的味道,边想想它们的好处。不过,在品尝之前,我们定要先干嘛呢把小手洗干净,别让细菌进入小肚子里去将事先制作好的水果拼盘盛在幼儿的小碗里,请幼儿品尝。每种水果都有营养......”。

8、“.....宝宝,你们会自己剥水果吗让幼儿尝试剥,然后老师示范你们刚才很能干,不但说出了水果的好处而且还会自己剥香蕉桔子呢,水果们要好好慰问你们,请你们边尝尝它们的味道,边想想它们的好处。不过,在品尝之前,我们定要先干嘛呢把小手他好吃的水果了。结束本堂课总结延伸可以联系前面学习过的水果名称,加入更多水果图片,让所有的幼儿起加入游戏,加强知识之间的衔接性。说出梨子的作用小朋友们喜欢我,我就能让你们不咳嗽。下面水果娃娃要考考小朋友,你们谁能说出它的好处,说过娃幼儿园小班健康活动认识各种水果的教学设计幼师资源和所有水果宝宝做朋友,要是只喜欢种水果,其他水果就会不高兴了。鼓励幼儿不挑食。活动过程游戏水果找家导入,激发兴趣。请从装有水果的托盘里拿出自己准备的水果你们手里都有什么水果宝贝呢自由回答谁知道这些水果宝宝是什么味道呢逐出示水幼师资源。拓展句子这是黄色的或黄黄的香蕉。练读句子这是香蕉......”。

9、“.....个别读做适当的情绪调整,稍微点评小朋友的表现,奖励表现好的小朋友巩固练习出示水果,做辨听指认练习,纠正发音,巩固所学知识游戏聪明的小蜜蜂给小朋友准备个头饰,自己剥香蕉桔子呢,水果们要好好慰问你们,请你们边尝尝它们的味道,边想想它们的好处。不过,在品尝之前,我们定要先干嘛呢把小手洗干净,别让细菌进入小肚子里去将事先制作好的水果拼盘盛在幼儿的小碗里,请幼儿品尝。每种水果都有营养,我们定要有不同的味道。尝试自己剥香蕉和桔子。在小朋友摸的过程中,有意识地引导小朋友说出水果的形状圆圆的词语训练看实物练习说话苹果师这是什么要求小朋友说出句型这是苹果。拓展句子这是红色的或红红的苹果。练读句子这是苹果。集体读几遍,个别读展示另关的概念。秋天在孩子们眼中是彩缤纷的盛满丰收喜悦的。最近发现我班的小朋友对水果产生了特别浓厚的兴趣,小朋友经常议论说苹果吃了很有营养的。我爸爸给我买香蕉吃......”。