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4、“.....学生在学习法律知识课堂教学的体会卫生法律法规的重要性,以此创造有序的法治氛围,改善教学效果。理论联系实际。在实际的教学中,教师要选择贴近学生生活与日后就业方向的教学内容。同时,还要以学生的发展为根本,密切关,教师在教学职业道德与法律课时还要结合学生感兴趣的社会热点,将其与实际联系起来。这样才能提高课堂教学的效率。以教学自觉依法律己,避免违法犯罪为例,教师可以让学生先自主阅读教材们形成法制观念提升法律意识。学校可通过设立微信公众号等方式对医学生进行法制教育,让学生随时了解相关法律知识,体会卫生法律法规的重要性,以此创造有序的法治氛围,改善教学效果。理论联生法课堂中来,可以起到引起学生的注意力,调动学生学习积极性的作用......”。

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6、“.....以教学自觉依法律己,避免违法犯罪为例,教师可以让学生先自主阅读教材内容。之后,再结合学校日常生活中学生利用网络散布谣言打架斗殴私藏道具等行为让学生对照自身进行检查,在此过程中之探讨福建广播电视大学学报,作者钟民将单位梅州市卫生职业技术学校。综上所述,中职学生的法律意识培养不仅是提高学生的文化素养和社会素养的必然需求,也是中职院校不断完善自身教学注学生的需求,强化教育的针对性与主动性,促进课堂教学效率的提高。由此可见,教师在教学职业道德与法律课时还要结合学生感兴趣的社会热点,将其与实际联系起来。这样才能提高课堂教学的效率们形成法制观念提升法律意识。学校可通过设立微信公众号等方式对医学生进行法制教育......”。

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9、“.....将创设的情景迁移到必然需求,也是中职院校不断完善自身教学结构的有效方式。因此,教师在教学过程中要不断地提高自身法律教学素养,充分利用科技教学资源,立足于中职学生的实践活动中制订法律教学方式,积极开师通过联系生活实际教学,有利于促进学生意识到我们日常生活中法律的雷区。如此来,学生在学习法律知识课堂教学的过程中增强了自身的守法意识,提高了自身与违法犯罪行为做斗争的自觉性。除此,教师在教学职业道德与法律课时还要结合学生感兴趣的社会热点,将其与实际联系起来。这样才能提高课堂教学的效率。以教学自觉依法律己,避免违法犯罪为例,教师可以让学生先自主阅读教材们形成法制观念提升法律意识......”。