1、“.....我要时刻告诫自己,解放思想,更新观念,确立创新意识,善于动脑,勤于思考,开拓进取,始终站在时代的前头,不断研究新情况,解决新问题,使自己的工作上个新台阶。我还要结合我校的实际情况,及时地为学校的建设和发展出谋划策,努力学习同行们的学习态度,求知精神,协作能力,加强平时的学习充电。相信他山之石,可以艺术怎样做个好老师如何利用模型帮助学生掌握科学概念微型师德案例小学科学教学设计概述小学科学探究过程的教学评价小学科学跨学科主题单元设计小学科学与综合实践活动的跨学科教学策略这门课程的精彩视频,感受颇深。对今后的科学教学工作指明了前进的方向,现简要总结如下思想有了大转变通过理论学习与实践,我的思想有了个新的转变,作为位科学教师,必须具有渊博的科学知识,熟练的操作技能,良好的思想品质,特别是骨干教师,更应当掌握现代教育教学理论掌握现代教育教学技术。在科学的探究过程中......”。

2、“.....首先要树立终身学习的观念,给自己不断充电,消除职业倦怠。由于我们从事的教育事业,面对的是群对知识充满渴求的孩子,将他们教育好是我们的责任和义务。所以,在今后的教育教学中,我将乘着新课改的大好形式,不断更新自己的专业的知识,努力提高自身综合素质,永不懈怠的学习,努力提高自身的业务素质教学理论水平让我们的教学业务水平不断地提高。当然,最重要的是我们将会带着收获带着感悟带着信念带着满腔热情为家乡的教育做出应有的贡献。让我们的理想在尺讲台上放出灿烂的光芒,时的紧张的心里,犹如被剥了层皮样。堂堂的公开课上下来,就是被剥了层的皮,最后皮没有了,只剩下骨头,就叫做骨干真是太形象了,通俗的语言深刻的道理,让我们明白了教师的成长的方向和道路。此外,我们威宁国培班的学员,在班主任老师的带领下利用网络平台整合资源......”。

3、“.....网络平台还解决了时空限制问题。平时,我们在学校忙于教学,抽不开身去外地培训学习取经。学习的时间空间受到限制。这次培训,我感觉网络学习模式真的非常便捷。在电脑上可以和教学骨干直接交流,实用的国培学习总结篇网络版,常觉得自己在教学上辛勤地付出了这么多,可是现在的孩子怎么就这么难教呢看不到孩子们很大的进步,常常是夜不能寐。这次国培的学习,让我心中点起了盏明灯,明确了时代在不断进步,社会在不停前进,同样,教育教学理念也应与时俱进。对于我个人而言,这次培训无疑是场及时雨,不仅让我得到了理论的指示与专家的引领,还对怎么理清新课改中的教与学的种种关系有了很大的帮助。国培让我了解到了先进的教育科学基本理论,现代教育观学生观和学习观,在教学活动中遵循客观规律调整自身的角色和教学方式,把素质教育贯穿到学科教学过程中。教育教较强好奇心和积极的探究欲,学习科学应该是他们主动参与的过程......”。

4、“.....教师的教学设计必须建立在满足学生需要兴趣和已有知识经验的基础之上,对学生在科学学习活动中的表现应给予充分的理解和尊重,并以自己的教学行为对学生产生积极的影响。实用的国培学习总结篇网络版。国培学习总结篇时间过得真快,本期的国培很快接近尾声,回顾这段时间的学习历程,有专家的讲座,有线名师的课堂实录,通过观看他们的视频,让我领略了他们幽默风趣的教育风格先进的教育理念,同时,也与我们班上的各位教师进识运用于教育教学实践中去,让培训的硕果在教学事业的发展中大放光彩。总之,通过这次培训,使我提高了认识,理清了思路,找到了自身的不足之处以及与成为优秀教师的差距所在,对于今后如何更好的提高自己必将起到巨大的推动作用,我将以此为起点,让差距成为自身发展的原动力,不断梳理与反思自我,促使自己不断成长。更新了理念,加深了认识作为名教师,埋头苦干是我们踏实的工作作风......”。

5、“.....辨不清了教学道路前进的方向。特别是随着新课程改革的纵深发展,很多教育教学中的深层次问题不断地暴露科学探究过程的教学评价小学科学跨学科主题单元设计小学科学与综合实践活动的跨学科教学策略这门课程的精彩视频,感受颇深。对今后的科学教学工作指明了前进的方向,现简要总结如下思想有了大转变通过理论学习与实践,我的思想有了个新的转变,作为位科学教师,必须具有渊博的科学知识,熟练的操作技能,良好的思想品质,特别是骨干教师,更应当掌握现代教育教学理论掌握现代教育教学技术。在科学的探究过程中,教师不再把科学知识的传授作为自己的主要教学任务和目的,也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上,而是成为学习共同体中科学家那样进行科学探究的过程中,掌握些基本的探究方法,体验学习科学的乐趣,增长科学探究能力,获取科学知识。第科学课程应具有开放性......”。

6、“.....要引导学生利用广泛存在于学校家庭社会大自然网络和各种媒体中的多种资源进行科学学习,应加强科学与其他学科之间的渗透与整合。教学观念有所改变,教学思想有所更新教学观念的改变。以前我们总认为教师是权威的象征,学生要绝对的服从,特别是教学中,学生完全处于被动状态,是容纳知识的容器。随着家长教育观的转变,对孩子期望值的增高,提高教师的的成员,在问题面前教师和孩子们起寻找答案,在探究科学的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。因此,在科学课程中,传统意义上的教师教和学生学,将让位于师生互教互学,彼此形成个真正的学习共同体。这种学习方绩溪县实验小学张继全式的改变,将导致师生关系的改变,使教师长期以来的高高在上的传道授业解惑的地位发生变化,教师从知识的权威转变到平等地参与学生的研究,从知识的传递者转变成学生科学探究的促进者组织者和指导者。对科学课程的基本理念有了个新的认识首先......”。

7、“.....学生是学习的主体。学生对周围的事情具有明确了今后的工作目标这次国培只是个手段,只是个开端,对于培国给予的清泉,我要让它细水长流。我会将在这里学到的新知识尽快地内化为自己的东西,在今后的教育教学中,我要慢慢摸索经验,使自己能够尽快适应教学的信息化。我要时刻告诫自己,解放思想,更新观念,确立创新意识,善于动脑,勤于思考,开拓进取,始终站在时代的前头,不断研究新情况,解决新问题,使自己的工作上个新台阶。我还要结合我校的实际情况,及时地为学校的建设和发展出谋划策,努力学习同行们的学习态度,求知精神,协作能力,加强平时的学习充电。相信他山之石,可以是场及时雨,不仅让我得到了理论的指示与专家的引领,还对怎么理清新课改中的教与学的种种关系有了很大的帮助。国培让我了解到了先进的教育科学基本理论,现代教育观学生观和学习观,在教学活动中遵循客观规律调整自身的角色和教学方式......”。

8、“.....教育教学理念的更新使我深切地知道再不能穿新鞋走老路了。提高了教育教学业务水平这次培训,通过认真学习各位专家讲座的视频,并且和同伴在网上互相讨论教育教学实践中的种种问题,特别是观摩了名师风采后,我的专业知识水平有了很大的提高。不但深化了物理学科基础知识,加机械化传送给学生,而是让学生在自主创造中学习,培养学生的高级创造思维能力。教学不再是授之与鱼,而是授之与渔。名语文教师不但要有高尚的情操,更要有高雅的格调与健康的思想,才能熟练驾驭课堂,引领孩子们踏上探索求知的道路。实用的国培学习总结篇网络版。不同时代有不同的道德观,不同职业有不同的道德内涵,从古止今但无论哪个时代,也无论何种职业,道德观念必有其共通的地方。德高为师,身正是范,师德是个教师的灵魂。能否成为个好教师,要有捧着颗心来,不带半根草走的精神,陶行知先生献身教育无怨无悔,关键在于有种精神。行网络平台交流,起探讨问题......”。

9、“.....我深深地被各位教学领域的精英对教育教学中的许多精辟见解所折服,更被班级学员们参加培训的热情所感染。感谢网络国培,给我搭建的这学习平台,让我有机会充实和完善自己,对新课程改革也有了更深刻的认识与理解。本次培训,内容丰富,形式多样,除了观看视频讲座,阅读文本资源外,还有作业,课题探讨,所学到的甚多,我决心把所学用到实际教学中去,服务教育教学,服务家乡教育。通过聆听专家的视频讲座我深深的认识到学习的重要性,还记得有位专家说什么叫骨干,就是上公开课的成员,在问题面前教师和孩子们起寻找答案,在探究科学的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。因此,在科学课程中,传统意义上的教师教和学生学,将让位于师生互教互学,彼此形成个真正的学习共同体。这种学习方绩溪县实验小学张继全式的改变,将导致师生关系的改变,使教师长期以来的高高在上的传道授业解惑的地位发生变化......”。