1、“.....修改文章和订正作业的习惯。优化教学方法,充分发挥学生的主体作用。节课就十分钟不可能让学生个个说。于是我就组织各种形式让学生参与讨论这样就使平时不爱说话的学生也有了说的机会,提高他们的口头表达能力。课堂上腾出时间去说去写,学会探索,学会分析问题和解决问题,常言道眼过千遍,不如手过遍。通过巩固读中学到的知识,检查教学目标是否落实。课堂上人人动手,既体现学生的主体作用,又可体现教学面向全体学生活学习的独立性教育。我在晨会少先队活动中宣传自己的事自己做,并举行各类小竞赛激趣,强化意识。课外,我又主动与家长联系,使学生获得更多的培养独立性的机会,保证了学校家庭社会影响的致性。另方面,我又爱护学生自我管理的积极性,经常进行成就强化。班主任老师述职报告最新精选优质例文合集推荐仅供参考。般说来,少年儿童的心灵是纯洁无暇的,他们乐于遵守纪律,乐于配合教师的工作,也乐于为集体服务。只要教育得法......”。

2、“.....那么究竟该如何调动积极性呢基本的途径是给予正面强化。例如我实行了每周两天的无批评日制度,使学生不断体验到成功的快乐,巩固了进行自我管理的意识。综上所述,有效地班级管理办法。本学期,我始终爱字当头以情动人。事实证明,我班学生,爱意十浓,无歧视他人现象,班风良好。培养支高效率的班干部队伍培养支高效率的班干部队伍使得班主任班干部及学生者之间的关系如同伞柄支架和布,个再好的伞柄如果没有支架的支撑是无论如何也撑不起片天空的。重视人的全面发展,重视学生完整人格培养个性充分发展,是世纪教育的重要内容,也是当今世界各国教育现代化的重要目标和共同趋向。实行素质教育,创建个良好的班集体,培育学生完整人格,这是班主任肩上责无旁贷的重任。我认为,班主任在有效地进行班级管理的过程中,不能仅靠个或几个教师严格管理,关键是要教育和指导学生学会自我管理......”。

3、“.....给其他家长提供了好的借鉴和启发积极参加学校的各项活动集体活动,最能培养学生的凝聚力集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动,如广播操比赛绘画比赛做贺卡比赛献爱心等活动。开展些跟教学有关的活动,如写字朗读口算比赛等,展示学生各方面的才能,发展个性,逐步形成个健康向上团结协作的班集体。关心爱护每个学生用爱心转化后进生做位快乐成功受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标,我觉得做班主任首先要有颗爱学生之心,没有爱就没有教育。特别是要善待班级中的后进生,恢复他们的自信激发他们的热情。班级后进生无非包括类学习困难的学生行为习惯自制力较差的学生既学习困难又班主任老师述职报告最新精选优质例文合集推荐仅供参考天,优生谦虚谨慎,戒骄戒躁,不断实现自我超越。在教学上,为了有效地提高教学质量,我首先从自己做起,改变观念,努力改进课堂教学,做了以下几点认真备好课,做好课前准备,上好每节课......”。

4、“.....在去年班干部的基础上,又选拔了许多小干部,小到组长,各科小代表,还有进行卫生检查的小排长,各干部各尽其责,做起工作来头头是道。我把权利交给了有很强工作战斗力的班长,班长再对工作进行细化。使自己的工作很轻松。我还时刻注意对干部进行思想教育和工作方法指导。使他们的觉悟提高,时时为他人和班级着想。当他们的工作有进步时,我会及时的表扬,给他们指明正确的方向,当听写结束时,马上就会清点,发自己的事自己做,并举行各类小竞赛激趣,强化意识。课外,我又主动与家长联系,使学生获得更多的培养独立性的机会,保证了学校家庭社会影响的致性。另方面,我又爱护学生自我管理的积极性,经常进行成就强化。班主任老师述职报告最新精选优质例文合集推荐仅供参考。叫他们各抒己见,谈谈面包是怎样来的,灾区的孩子需要什么渐渐地,班级中浪费的现象少了许多,大家争着把节约下来的钱捐给需要帮助的孩子......”。

5、“.....很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用,我称他们是班主任的左右手。所以,我很慎重地在班内进行民主选举,选拔出大家信服的具有较强的号分,而另名向来不超过十分的学生却得了十分,那么,谁更值得称赞基于这种认识,为了使班中每个学生获得不同程度的发展,我在班中开展自己与自己比的教育活动。在全面了解学生的思想状况,学生基础,智力状况,身体素质,性格爱好的基础上,确定每个学生的奋斗目标,同时,要求每个学生都客观地全面地总结自己过去,充分认识自我,然后在思想学习纪律等方面确定今后的奋斗目标,并坚持每月小结次。对不同程度的学生提出不同的要求和不同的奋斗目标,对学生来讲是切合实际,可以接受的。只要努力,就有进步,就能实现目标。这样进步和成功的喜悦感,经常在他们心中荡漾,班中开展自己与自己比活动,使后进生不再消极气馁......”。

6、“.....逐渐构成良好的思想行为品质。培养支高效率的班干部队伍培养支高效率的班干部队伍使得班主任班干部及学生者之间的关系如同伞柄支架和布,个再好的伞柄如果没有支架的支撑是无论如何也撑不起片天空的。重视人的全面发展,重视学生完整人格培养个性充分发展,是世纪教育的重要内容,也是当今世界各国教育现代化的重要目标和共同趋向。实行素质教育,创建个良好的班集体,培育学生完整人格,这是班主任肩上责无旁贷的重任。我认为,班主任在有效地进行班级管理的过程中,不能仅靠个或几个教师严格管理,关键是要教育和指导学生学会自我管理,使每个小学生做到既是管理的对象,又是管理的主体,达到管,和协调者的角色。班主任老师述职报告时光匆匆,个学期过去了回首过去的工作充满了挑战心酸和满足在江西龙虎山文武学校这个温暖的大家庭作为名光荣的人民教师与学校众多优秀的同事们为伍深感荣幸和幸福为师为德用知识塑造自己,用知识塑造学生......”。

7、“.....我都以此为标准开展德育工作,读史使人明智,诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,首德使人高尚,逻辑使人善辩。方面,我不断提升自身的知识储备和修养,另方面,在教学中激发孩子们对学习的热情。培养他们对知识的信仰,体会到知识的价值和能量,更重要的事教学过程中培养孩子们崇尚知道的品格,教学生活在教学工作上,经过学习借鉴总结提高我获益匪浅。积极利用切机会聆听其他教为了不管的目的。引导小学生自我管理可以提高他们自我教育的能力。从根本上说,儿童能否受到良好的教育,有内外两个方面因素的影响。而引导小学生自我管理正是其内部因素发挥积极作用的重要途径,使学生在更好的环境中接受教育班主任除了要锻炼自己的班级管理能力外,还应该善于引导小学生进行自我管理。可以说,班集体教学的顺利进行离不开小学生的自我管理。数十名学生组成的个班级,光靠班主任科任教师几个人的力量,是无法取得较好的管理效果的......”。

8、“.....发扬主人翁精神,个个都成为班集体管理工作的积极参与者,班集体方可能成为健康完整的有机体。方面,我们要对学生进行生活学习的独立性教育。我在晨会少先队活动中宣注意培养良好的学习习惯,提高学生的自学能力。没有良好的学习习惯,学习谈不上自觉学习,抓学生坚持预习的习惯,学生借助课后思考题,使用工具书,查阅资料,扫清学习上的障碍,做到勤检查。培养书写规范工整的习惯,修改文章和订正作业的习惯。优化教学方法,充分发挥学生的主体作用。节课就十分钟不可能让学生个个说。于是我就组织各种形式让学生参与讨论这样就使平时不爱说话的学生也有了说的机会,提高他们的口头表达能力。课堂上腾出时间去说去写,学会探索,学会分析问题和解决问题,常言道眼过千遍,不如手过遍。通过巩固读中学到的知识,检查教学目标是否落实。课堂上人人动手,既体现学生的主体作用,又可体现教学面向全体学生家都工作顺心,生活开心......”。

9、“.....每天有个好心情。谢谢,述职人年月日班主任老师述职报告。在班级中开展自己与自己比,提高竞争意识。实施素质教育首要问题是面向全体学生,使每个学生的素质都得到提高。班主任必须关注班中的每名学生,调动他们的积极性。用同个标准去衡量全体学生是不科学的。试想在同次考试中,名向来不低于十分的优秀学生只得十分,而另名向来不超过十分的学生却得了十分,那么,谁更值得称赞基于这种认识,为了使班中每个学生获得不同程度的发展,我在班中开展自己与自己比的教育活动。在全面了解学生的思想状况,学生基础,智力状况,身体素质,性格爱好的基础上,确定,定不会放弃等。让我看到了他们不低头的决心。是啊,人活着就要拼搏,就要有意义,正因为有了这样的群孩子,我们班的战斗力增强了,孩子们经常会因为自己的小失误而懊悔不已。在班级中处处孕育着友爱向上的风气,我们班级成了大家庭。以身作则......”。