1、“.....坚持使用电化教学,提高课堂教学效率。加强对学生的管理,分阶段有重点地培养学生的数学能力和学习习惯。全面推广互助教学模式和小组合作学习模式。加大教育科研力度,全面提高教师的科研水平,实现人人有课题,人人有研究,人人出成果。实现全校教学成绩再上新台阶,尤其是中高年级的数学成绩,必须赶上或超过兄弟学校。采取的方法和措施通过学习和讨论,更新教师的观念。借新课程改革的契机,组织教师学习和讨论,充分发表自己的意见和建议,从而提高认识,实现由教书性教师向科研性教师的转变。鼓励各位教师积极探索,大胆实践,把新课程改革的精神落实到数学教学中去。坚持业务学习,提高教师的业务素质体环节设计充分准备,组内的其他老师要针对问题充分讨论,统认识。认真上课。在备好课的基础上,认真灵活实施,不超时超前超难。尤其要注意面向全体学生,重视学生的个体差异,多给学生鼓励,对学有困难的学生要有耐心......”。

2、“.....多采用表扬性评价,寻找其闪光点,及时肯定他们的点滴进步,调动他们学习的积极性对中等生要采用激励性评价,既揭示不足又指明努力的方向,促使他们积极向上对优等生要采用竞争性评价,坚持高标准,严要求,促使他们更加严谨谦虚,不断超越自己。作业的布臵与批改在作业布臵上,要关注统与分层,关注显性作业的量与隐性作业的度追求作业的有效度,以显性作业为点,隐性作业为面,抓点促面,以点带面。并采用双分制对所布臵的作业进行批改,努力做到批改认真及时正确。对作业中的集中性问题可以采用集体讲评,个别性问题还要采用个别讲解,面批的方式。增强多媒体信息技术运用于现代课堂教学中的应用意识,能主充分利用网络博客,积极开展网络教研活动......”。

3、“.....以学校教学工作计划要点为指导,以新课程改革的方向确立新课程标准的基本理念,稳步推进课程改革。围绕教研组的科研课题,转变教育理念,改进教育方法,优化教学模式,逐步提升课堂教学效益,提高各年级数学教学质量。主要工作思路课堂是落实课程改革的主阵地,努力追求真实有效,高效的课堂,要从学生的真实需要出发,从教材内容的特点出发,落实学生必须掌握的知识和技能,努力锻造课改精品课,注重提高课堂教学的水准。继续加大对数学教师的备课上课,作业布臵与批改,课外辅导,考试与评价,课后反思等基本内容方法,努力提升学生的数学素养,促进每个教师的专业成长,积极探索在新课程改革背景下的小学数学教研工作新体系。工作重点及措施着实推进课程改革认真学习新课程标准,掌握新课改对学生和教师提出的新要求,学会善于学习善于思考勤于研究勤于总结......”。

4、“.....课堂教学思想上要趋于以学生为本过程上趋于开放和灵活组织形式上要趋于宽松民主评价上要趋于多元。课堂教学目标要重新定位,要着眼于学生的发展,除关注学生的般能力外,更要关注学生能力的提高,探索能力创新能力的发展,关注学生学习数学的兴趣信心意志毅力等。教学方法的表现形式要有所突破,课堂上学生自主表现的时间和空间要充足些,教学的环境要宽松些。加强教学常规管理。切实做好认真工作备课上课批改和设计考试辅导认真的每环节,都要讲究实效,要把备课作为教师个性化创造过程的真实记录,作为教师教学行为学生学习方式的点子库,变备课为备人,把教教材变为用教材数学教研工作计划网络版广互助教学模式,通过学习互助教学的有关文字材料编写教案听公开课集体备课等形式,提高教师的教学水平。搞好师生的双边活动,突出以教师为主导,以学生为主体的地位,指导学生学会学习。加大教科研力度,提高教师的教科研水平......”。

5、“.....提高教科研意识。要求各位教师根据自己的教学实际制定切实可行的教科研课题,并进行研究,然后把研究的成果应用在教学实践中。坚持养成教育,狠抓习惯培养。继续抓好学生的养成教育,从平时做起,严格要求,很抓落实,培养学生良好的学习习惯书写习惯和独立分析问题的能力。活动安排月份制订教学工作计划听评公开课月份至年级数学教学质量抽查常规月查月份数学学习经验交流会常规月查月份期中教学质量检测常规月查月份数学竞赛常规月查月份制订复习计划撰写教学工作总结期末教学质量检测数学教研工作计划相关文章数学教研工作计划。组员服从分工,研活动的学习机会,积极参与认真学习博采众长拓宽自己教学思路。本组教师在做好日常教学工作的同时,还要努力通过练字读专着,翻阅教学杂志,看教学网页写教学随笔等方式来进步提高自身的教育教学素质。做好学习困难学生的辅导工作。首先要尊重班级学生的学习差异......”。

6、“.....要有耐心,要多疏导多帮助,尽可能地提高他们学习的热情和积极性,使其学习成绩进步。配合班主任为培养合格的毕业生做好班级学生常规管理工作月份加强业务学习,全面了解小学全册教学内容制订本数学教研组工作计划,及落实互听课学习教师教学用书说明严格做好作业量的控制月份组织本组数学教师业务学习。根据随堂课反馈信息,反思研讨数学教学中存在的问题。数学教研工作计划本学期数学科组继续认真贯彻落实镇中心小学和学校的教学工作的要求,积极开展教研活动,深化课堂教学的改革,大胆创新,不断总结,不断探讨,继续抓好课堂的教学,努力向十分钟。采取的方法和措施通过学习和讨论,更新教师的观念。借新课程改革的契机,组织教师学习和讨论,充分发表自己的意见和建议,从而提高认识,实现由教书性教师向科研性教师的转变。鼓励各位教师积极探索,大胆实践,把新课程改革的精神落实到数学教学中去。坚持业务学习,提高教师的业务素质......”。

7、“.....坚持每周进行业务学习,组织教师学习新的教学理论,通过听评优质课观摩优秀教学录像片等,提高教师的业务水平。坚持教学常规月查通报制度。每月进行次常规检查,严格按照教研组的要求对各位教师的教案作业检测等进行全面的检查,并如实通报,对存在的问题限期整改。积极开展教研活动,了解教学动向,培养师生能力。严格按照教研计划开展教研活动,坚持做到活动有方案有安排有总结有通报。及时了解全校教师教情况和学生学的情况,为工教学质量的提高打下坚实的基础。推广互助教学模式,充分体现学生主体地位。在学校各年级全面推作,抓好听课备课评课的工作。工作行事历月份组织学习讨论本学期教学教研工作计划。制定科教学计划和进度。落实本学期的备课作业的具体要求。新教材的学习培训。月份做好期中教学检查工作。召开毕业班级教学质量分析会,布臵重点培优辅差工作。数学教研工作计划网络版。把集体备课落到实处,以新课标为准绳......”。

8、“.....做好集体备课教案的修改和反思。开展以构建理想课堂,实施有效教学为主题的课堂教学研讨活动,着力改革教师的教学方式,提高教师的课堂教学水平。加强对学生的管理,分阶段有重点地培养学生的数学能力和学习习惯。精心备课。坚持在每次教研组活动中进行集体备课,主讲人要对要备课的教学重难点及课的整体环节设计充分准备,组内的其他老师要针对问题充分讨论,统认识。认真上课。在备好课的基础上,认真灵活实施,不超时超前超难。尤其要注意面向全体学生,重视学生的个体差异,多给学生鼓励,对学有困难的学生要有耐心,要求各位教师根据自己的教学实际制定切实可行的教科研课题,并进行研究,然后把研究的成果应用在教学实践中。坚持养成教育,狠抓习惯培养。继续抓好学生的养成教育,从平时做起,严格要求,很抓落实,培养学生良好的学习习惯书写习惯和独立分析问题的能力......”。

9、“.....认真抓好课堂教学,并结合实际,在课堂中突出以学生为主体,教师为主导,以练为主线,练中点拨,练中讲,讲中练,讲练结合,及时反馈。使学生对所学的知识能真正地掌握。抓好单元测验过关工作,要求各位教师把单元测验的成绩统计好成绩,并把成绩报给学校。每次单元测验要认真进行卷面的分析,找出薄弱免急躁情绪,多采用表扬性评价,寻找其闪光点,及时肯定他们的点滴进步,调动他们学习的积极性对中等生要采用激励性评价,既揭示不足又指明努力的方向,促使他们积极向上对优等生要采用竞争性评价,坚持高标准,严要求,促使他们更加严谨谦虚,不断超越自己。作业的布臵与批改在作业布臵上,要关注统与分层,关注显性作业的量与隐性作业的度追求作业的有效度,以显性作业为点......”。